小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文微課知識(shí)點(diǎn)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文微課知識(shí)點(diǎn)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。語(yǔ)文要想成果提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些（二班級(jí)語(yǔ)文）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)校二班級(jí)（語(yǔ)文學(xué)問(wèn)）點(diǎn)

一、會(huì)讀的詞語(yǔ)。

染紅層疊翠綠涼快登山梨樹(shù)燈籠燃燒勤勞仙人石盤(pán)高粱

山峰胳膊當(dāng)然外形路行蒲公英降落蒼耳啪的一聲

綻開(kāi)觀看菊花殘缺橙汁橘子斜風(fēng)細(xì)雨要求平凡成功

二、字音區(qū)分

1、翹舌音：爽、壯、燃、著、狀、炸、橙、察、識(shí)

2、平舌音：層、翠、殘

3、后鼻音：層、爽、壯、狀、登、籠、浪、峰、當(dāng)、形、降、蒼、蹦、橙、楓、龍

三、聽(tīng)寫(xiě)

景色宜人春華秋實(shí)五谷豐登金秋季節(jié)層林盡染

山河壯麗秀麗奇妙天高云淡波浪電燈作業(yè)生字

蘋(píng)果勞動(dòng)尤其特區(qū)巨石它們平安幾塊車(chē)站已經(jīng)

甲板豆芽學(xué)問(wèn)紛紛假如好事娃娃山洼

四、背誦、默寫(xiě)《贈(zèng)劉景文》、《山行》。

二班級(jí)學(xué)校生語(yǔ)文（句子）學(xué)問(wèn)點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。

2、句號(hào)：用于一句完整話的最終停頓。

3、問(wèn)號(hào)：表示一個(gè)疑問(wèn)句末尾的停頓和語(yǔ)氣。

4、感嘆號(hào)：用于表示劇烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。

5、冒號(hào)：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。

6、分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。

7、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書(shū)上的話、人物的話等。

8、頓號(hào)：表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。

9、括號(hào)：標(biāo)明文中解釋的部分。

10、破折號(hào)：表示消失種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。

11、省略號(hào)：表示由于種種緣由省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。

12、書(shū)名號(hào)：表示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫(huà)等的名稱(chēng)。

13、著重號(hào)：表示文中特殊重要，需要留意的字詞句。

14、間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書(shū)名、人名之間的分界。

15、連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文四單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)要點(diǎn)

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字4：寸、落、補(bǔ)、拔、功、助、取、所

13：信、沿、抬、際、蛙、錯(cuò)、答、還

14：言、每、治、棵、掛、哇、怪、慢

15：怎、思、穿、彎、比、服、淺、漂、啦、啊

16：夫、表、示、號(hào)、汗、傷、吸、極

17：串、兔、告、訴、狐、貍、猴、顆

二、讀讀記記

一本正經(jīng)、三心二意、五顏六色、七嘴八舌、九牛一毛、二話不說(shuō)、四周八方、六神無(wú)主、八仙過(guò)海、十全十美

三、口語(yǔ)交際：《應(yīng)當(dāng)聽(tīng)誰(shuí)的》

四、看圖寫(xiě)幾句話。

五、訓(xùn)練：

1、利用聲旁加偏旁識(shí)字

2、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

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