讀懂孩子從容育子

讀懂孩子從容育子—小學(xué)低年級段兒童身心發(fā)展規(guī)律及家庭教育指導(dǎo)

包冬梅家長，您懂孩子嗎？

大腦處于前運算思維階段（2-6、7歲）克服各種心理障礙向邏輯思維過渡主要是表象思維基本特點是：相對具體性、不可逆性自我中心性、刻板性視頻欣賞---背乘法口訣1兒童的身心發(fā)展心理發(fā)展指的是個體有規(guī)律的心理變化。兩個方面：一是認(rèn)識的發(fā)展，如感覺、知覺、記憶、思維等等的發(fā)展；二是意向的發(fā)展，如需要、興趣、情感、意志等的發(fā)展。身體發(fā)展指的是機體在身高、體重、骨骼、肌肉、內(nèi)臟和神經(jīng)、呼吸、血液循環(huán)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)的正常發(fā)育和體質(zhì)的增強。

第一講關(guān)注身體發(fā)展，做到健康育兒第一講10000000000000000-------他們喊我大肥婆被嘲笑沒朋友內(nèi)向?qū)W習(xí)不好胖

體育不好

自卑厭學(xué)

身體的健康發(fā)展是心理發(fā)展的自然基礎(chǔ)案例分析小學(xué)段兒童身體發(fā)育特點：

平穩(wěn)階段，身高平均每年增長4～5厘米體重平均每年增加2～3千克骨骼骨化尚未形成，硬度小大肌肉群發(fā)育比小肌肉群要早關(guān)注孩子身體發(fā)展需求，做到健康育兒1.睡眠習(xí)慣2.飲食習(xí)慣3.運動習(xí)慣4.生活自理習(xí)慣關(guān)注孩子身體發(fā)展需求，做到健康育兒關(guān)注睡眠睡眠時間長度：小學(xué)生每天睡10小時睡眠時間：２２時至凌晨１時為分泌生長激素的高峰期能促進骨骼、肌肉、結(jié)締組織和內(nèi)臟的生長發(fā)育。

晚上8點半就要上床休息

關(guān)注孩子身體發(fā)展需求，做到健康育兒

注意營養(yǎng)保健堅持為孩子提供熱乎的早餐：葡萄糖不吃早飯、學(xué)業(yè)吃虧營養(yǎng)早餐：碳水化合物+蛋白質(zhì)+維生素（麥片、雞蛋、核桃、香蕉）《對大腦有害的食物》關(guān)注孩子身體發(fā)展需求，做到健康育兒關(guān)注運動智育不好出次品德育不好出危險品體育不好出廢品關(guān)注孩子身體發(fā)展需求，做到健康育兒

哈佛大學(xué)：

愛干家務(wù)和不愛干家務(wù)的孩子，成年后就業(yè)率為15：1，犯罪率是1：15，離婚率低，心理疾病患病率也低。

中國教育科學(xué)研究院：孩子做家務(wù)的家庭比不做家務(wù)的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例高了27倍。關(guān)注孩子身體發(fā)展需求，做到健康育兒關(guān)注生活自理習(xí)慣自我服務(wù)為他人服務(wù)一起做家務(wù)

第二講關(guān)注心智發(fā)展，做好興趣培養(yǎng)第二講“老師，您知道嗎？我很累，除了每天必須學(xué)好學(xué)校的科目外，媽媽給我報了很多興趣班，一到周末我就要去參加什么：鋼琴、書法、繪畫等等的班，整個周末都排的滿滿的……

1.抓住發(fā)展關(guān)鍵期，做好興趣培養(yǎng)。洛倫茨“小鴨認(rèn)媽媽”實驗（印記現(xiàn)象）1935年提出“關(guān)鍵期”（機會之窗）

1973年獲諾貝爾醫(yī)學(xué)與生物學(xué)獎

特定時期某種行為反應(yīng)容易習(xí)得，某種心理的形成與發(fā)展特別迅速

低年級段兒童發(fā)展關(guān)鍵期

3--8歲是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期。5--6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵期和數(shù)學(xué)概念發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。8歲左右：是孩子自學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期；8歲左右，是孩子閱讀能力開始形成的關(guān)鍵期；

從懷孕/出生到8歲是訓(xùn)練平衡覺的關(guān)鍵期，會決定孩子集中注意力的能力。8——16歲是力量和耐力增長的關(guān)鍵期。

HowardGardner（1943一）世界著名發(fā)展心理學(xué)家美國哈佛大學(xué)教授在心理學(xué)、教育學(xué)領(lǐng)域出版過18本專著，發(fā)表過數(shù)百篇論文1983年提出多元智能理論

霍華德·加德納2.清晰發(fā)展差異性，做好興趣培養(yǎng)。

多元智能

語言修辭個人內(nèi)省數(shù)學(xué)邏輯人際交往肢體運動視覺空間音樂節(jié)奏自然觀察2.清晰發(fā)展差異性，做好興趣培養(yǎng)?！段抑皇莻€孩子》隔壁鄰居小明，期末又考了第一王大媽的孫女，鋼琴她過了十級我爸戰(zhàn)友的兒子，一口流利的英語我媽身后的女兒，有深厚的舞蹈功底聽到這些消息，我只能默默不語地球上有一種孩子啊叫別人家的孩子可在我心底老爸老媽我不想比?。?！3.尊重孩子喜好，保持平常心態(tài)，切勿盲目跟風(fēng)和比較培養(yǎng)兒童的自信心是使他們保持興趣的最重要的因素。4.學(xué)會鼓勵孩子興趣是最好的老師?！獝垡蛩固?/p>

第三講讀懂成長規(guī)律，做好習(xí)慣培養(yǎng)第三講

你相信嗎？？

一根小小的柱子一截細細的鏈子就能拴住一頭千斤重的大象？小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

-----習(xí)慣的力量CompanyName成就與自卑主動與內(nèi)疚自主與羞怯信任與懷疑兒童期幼兒期嬰兒期乳兒期自我整合與失望繁衍與停滯親密與孤獨同一性與角色混亂成年晚期成年中期成年早期青春期

每個階段都有特定發(fā)展任務(wù)，也都普遍性的心理社會危機。階段時間任務(wù)危機描述兒童期6~12歲勤奮、成就與自卑能力社會活動范圍擴大，兒童的依賴重心已由家庭轉(zhuǎn)移到學(xué)校、教室、少年組織等社會機構(gòu)方面。

在學(xué)校里，兒童發(fā)展了其學(xué)習(xí)和與他人合作的能力。

家中或?qū)W校里的消極體驗，由同伴帶來的無能或自我貶低的感受，使自卑發(fā)展。

埃里克森認(rèn)為，許多人將來對學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度和習(xí)慣都可溯源于本階段的勤奮感。兒童期成長發(fā)展任務(wù)幼兒出健康小學(xué)出習(xí)慣中學(xué)出成績大學(xué)出能力小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期1-2年級3-4年級5-6年級小學(xué)生習(xí)慣發(fā)展水平的馬鞍期家庭是習(xí)慣的學(xué)校

家長是習(xí)慣的老師教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭，鞏固于日常生活一切活動中。1、教：示范，讓孩子模仿。2、扶：指導(dǎo)，讓孩子練習(xí)。3、放：放手，讓孩子自己去做。習(xí)慣培養(yǎng)放手三步曲習(xí)慣養(yǎng)成三階段，提醒家長要堅持第一階段：1～7天左右

此階段的特征是“刻意，不自然”第二階段：7～21天左右

此階段的特征是：“刻意，自然”第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”真正的教育是什么？“教育簡單地說只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

------葉圣陶先生古老的印度格言

播種行為，收獲習(xí)慣播種習(xí)慣，收獲性格播種性格，收獲命運

第四講培養(yǎng)注意力，提升學(xué)習(xí)能力第四講注意是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切都必然經(jīng)過它才能進來。---------烏申斯基（俄）有一位苦惱的母親來信說到：兒子上學(xué)以來，我已經(jīng)N次聽到老師的反應(yīng)，說孩子上課總是不認(rèn)真聽講，坐不住，好開小差，要求我管管孩子，否則……案例小學(xué)生家長最關(guān)注的幾大問題：1、注意力不集中；2、粗心；3、磨蹭、拖拉；4.多動注意力差的表現(xiàn)◎上課走神、多動、交頭接耳，老師提問卻一問三不知；◎?qū)懽鳂I(yè)三心二意、效率極低，家長不盯著就寫不完；◎總是坐不住、小動作太多、精力旺盛、一會兒也閑不住；----------注意力不集中的原因分析身心發(fā)展特點年齡特點：隨著孩子年齡的增長，注意力集中的時間越來越長，年齡與注意力集中時間成正比。由無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化。年齡平均注意力集中時間2歲7分鐘4歲12分鐘5歲14分鐘8、9歲30分鐘…………注意力不集中的原因分析家長的不恰當(dāng)做法：1、無意培養(yǎng)2、錯誤強化錯貼標(biāo)簽：我是個注意力不集中的人。。注意力不集中的原因分析興趣是最好的老師-----------愛因斯坦心理學(xué)知識：孩子注意力集中時間的長短與他對從事的事情是否感興趣有關(guān)。越感興趣，注意力越容易集中；不感興趣，注意力容易分散。應(yīng)對策略：

1.科學(xué)對待：注意力不集中是孩子成長中必然出現(xiàn)的問題。2.小學(xué)低年級段是培養(yǎng)孩子注意力能力的關(guān)鍵時期。（從懷孕、出生到8歲是訓(xùn)練平衡覺的關(guān)鍵期，

會決定孩子集中注意力的能力。）印度狼孩卡馬拉應(yīng)對策略：

3.家長在孩子學(xué)習(xí)時，盡量避免環(huán)境因素干擾、分散其注意力。4.結(jié)合孩子身心發(fā)展特點，家長要掌握科學(xué)的方法來培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的注意力能力。訓(xùn)練：舒爾特方格舒爾特方格是在一張方形卡片上畫上1CM×1CM的25（9、16、36、49……）個方格，格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯?dāng)?shù)字1—25的共25個數(shù)字。訓(xùn)練時，要求被測者用手指按1—25的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，施測者一旁記錄所用時間。數(shù)完25個數(shù)字所用時間越短，注意力水平越高。舒爾特方格“舒爾特方格”不但很好的訓(xùn)練注意的