B級考試中英語應(yīng)用文閱讀考試題題型分析及講解(8-10)

書目

第一部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱（A.B）級（1-5）

第二部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。分析英語應(yīng)用文閱讀及應(yīng)用文本閱讀區(qū)別（6-7）

第三部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。高等學(xué)校英語應(yīng)用能力（A.B級）考試中英語應(yīng)用文

閱讀考試題題型分析及講解（8-10）

第四部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。高等學(xué)校英語應(yīng)用能力（A.B級）考試應(yīng)語文閱讀專

題訓(xùn)練（1L55）

第五部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。應(yīng)用文各種文本寫作講解（56-84）

第六部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。應(yīng)用文寫作訓(xùn)練及參考寫作（85-103）

第一部分高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱

總述

我國高等職業(yè)教育等、普通高等?？平逃统扇烁叩冉逃慕虒W(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高級應(yīng)用型

人才，其英語教學(xué)應(yīng)貫徹“實(shí)用為主，夠用為度”的方針：既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語

語言基礎(chǔ)知識(shí)，也要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行有關(guān)涉外業(yè)務(wù)工作能力。高等學(xué)校英語應(yīng)

用能力考試就是為檢驗(yàn)高職高專學(xué)生是否達(dá)到所規(guī)定的教學(xué)要求而設(shè)置的考試。本考試以

《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求（試行）》（簡稱《基本要求》）為依據(jù)，既測試語言

知識(shí)也測試語言技能，既測試一般性語言內(nèi)容也測試與涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的應(yīng)用性內(nèi)容。

考慮到目前我國高職高專學(xué)生英語入學(xué)水平的現(xiàn)狀，《基本要求》將教學(xué)要求分為A級

要求和B級要求，本考試也相對地分為A和B級考試。修完《基本要求》規(guī)定的全部內(nèi)容

的學(xué)生可參加A級考試；修完《基本要求》B級規(guī)定的全部內(nèi)容的學(xué)生可參加B級考試。

考試方法為筆試，測試語言知識(shí)和讀、聽、譯、寫四種技能?？谠囌谝?guī)劃之中，待時(shí)

機(jī)成熟實(shí)施?？陀^性試題有信度較高、覆蓋面廣的優(yōu)點(diǎn)，而主觀性試題有利于提高測試的效

度，能更好地檢測考生運(yùn)用語言的能力，為此本考試采用主客觀題混合題型，以保證良好的

信度和效度。滿分為100分。60分及60分以上為及格；85分及85分以上為優(yōu)

秀?？荚嚦煽兒细裾甙l(fā)給“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”相應(yīng)級別的合格證書。

A級

一、考試對象

本大綱適用于修完《基本要求》所規(guī)定的全部內(nèi)容的高等職業(yè)教育、普通高等?？平逃统?/p>

人高等教育和本科辦二級技術(shù)學(xué)院各非英語專業(yè)的學(xué)生。

二、考試性質(zhì)

本考試的目的是考核學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能和使用英語處理有關(guān)辦業(yè)務(wù)和涉外交際的基

本能力，其性質(zhì)是教學(xué)水平考試。

三、考試方式與內(nèi)容

本考試方法為筆式，包括五個(gè)本；聽力理解、語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯（英譯漢）和寫作

（或漢譯英）考試范圍為《基本要求》對A機(jī)所規(guī)定的全部內(nèi)容。

第一部分：聽力理解（ListeningComprehension）

測試考生理解所聽對話、會(huì)話和簡單短文的能力，聽力材料的語速為每分鐘120詞。對話、

會(huì)話和短文以日常生活和使用交際型內(nèi)容為主。詞匯限于《基本要求》的“詞匯表”中3,

400詞的范圍，交際范圍涉及《基本要求》中的“交際范圍表”所列的全部聽說范圍。本部

分的得分占總分的15%,測試時(shí)間為15分鐘。

第二部分：語法結(jié)構(gòu)（Structure）

測試考生運(yùn)用語法知識(shí)的能力。測試范圍包括《基木要求》中的“詞匯表”和“語法結(jié)構(gòu)表”

所規(guī)定的全部內(nèi)容。

本部分的得分占總分的15%,測試時(shí)間為15分鐘。

第三部分：閱讀理解（Readingcomprehension）

測試考生從書面文字材料去得信息的能力?？傞喿x量為1,000詞。

本部分測試的文字材料包括?般性閱讀材料（文化、社會(huì)、常識(shí)、科普、經(jīng)貿(mào)、人物等）和

實(shí)用性文字，不包括詩詞、小說、散文等文學(xué)材料；其內(nèi)容能為各專業(yè)學(xué)生理解。其中，應(yīng)

用性文字材料約占60%。

閱讀材料涉及的語言技能和詞匯限于《基本要求》中的“閱讀技能表”所列的全部技能范圍

和“詞匯表”中3,400詞的范圍：除一般性文章外、閱讀的應(yīng)用文限于《基本要求》中的

“交際范圍表”所規(guī)定的讀譯范圍，如，函電、廣告、說明書、業(yè)務(wù)單證、合同書、摘要、

2

序言等。

主要測試以卜閱讀技能:

1、了解語篇和段落的主旨和大意；

2、掌握語篇中的事實(shí)和主要情節(jié)；

3、理解語篇上下文的邏輯關(guān)系；

4、對句子和段落進(jìn)行推理；

5、了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)；

6、根據(jù)上下文正確理解生詞的意思；

7、了解語篇的結(jié)論；

8、進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。

第四部分：翻譯--英譯漢（Translation…EnglishtoChinese）

測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般內(nèi)容和實(shí)用性內(nèi)容

（各約占50%）；所涉及的詞匯限于《基本要求》的“詞會(huì)表”中3,400詞的范圍。

本部分的得分占總分的20%o測試時(shí)間為25分鐘。

第五部分：寫作/漢譯英（Writing/translation…-ChinesetoEnglish）

測試考生套寫應(yīng)用性短文、函電、填寫英文表格或翻譯簡短的實(shí)用性文字的能力。

本部分的得分占總分的15%。測試時(shí)間為25分鐘。

測試項(xiàng)目、內(nèi)容、題型及時(shí)間分配表：

序測試題號測試內(nèi)容題型百分時(shí)

號項(xiàng)目比間

分

配

I聽力1-15對話、會(huì)話、多項(xiàng)選擇、填空、簡15%15

理解短文答分

鐘

語法16-35句法結(jié)構(gòu)、詞多項(xiàng)選擇、填空、改15%15

II結(jié)構(gòu)法、詞形變化錯(cuò)分

等鐘

III閱讀36-60語篇（包括一多項(xiàng)選擇、填空、簡35%40

理解般性及應(yīng)用性答、匹配分

文字鐘

IV英譯61-65句子和段落多項(xiàng)選擇、段落翻譯20%25

漢分

鐘

V應(yīng)用文（便條、套寫、書寫、填寫或15%25

寫作/通知、間短信翻譯分

漢譯函、履歷表、鐘

英申請表等）或

實(shí)用性段落/

短文翻譯

3

以65+1100%120

計(jì)分

鐘

注：以上有一部分題型在大項(xiàng)中交叉使用。

B級

一、考試對象

本大綱適用于修完《基本要求》B級所規(guī)定的全部內(nèi)容的高等職業(yè)教育、普通高等?？平逃?/p>

和成人高等教育和本科辦二級技術(shù)學(xué)院各非英語專業(yè)的學(xué)生。

二、考試性質(zhì)

本考試的目的是考核學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能和使用英語進(jìn)行簡單交際的能力交，其性質(zhì)

是教學(xué)水平考試。

三、考試方式與內(nèi)容

考試方式為筆試，包括五個(gè)部分；聽力理解、語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯（英譯漢）和寫作

（或漢譯英）考試范圍為《基本要求》對B級所規(guī)定的全部內(nèi)容。

第一部分：聽力理解（ListeningComprehension）

測試考生理解所聽問題并做出恰當(dāng)?shù)幕卮鹉芰Α⒗斫夂喍虒υ挼哪芰吐爩懺~會(huì)的能力。聽

力材料的語速為每分鐘100詞。聽力材料以日常交際內(nèi)容為主。詞匯限于《基本要求》的

“詞匯表”中B級2,500詞的范圍，交際內(nèi)容涉及《基本要求》中的“交際范圍表”所

列的B級聽說范圍。

本部分的得分占總分的15%,測試時(shí)間為15分鐘。

第二部分：詞匯用法和語法結(jié)構(gòu)（VocabularyandStructure）

測試考生運(yùn)用詞匯和語法知識(shí)的能力。測試范圍包括《基本要求》重的“詞匯表”（2,500

詞）和“語法結(jié)構(gòu)表”所規(guī)定的全部內(nèi)容。

本部分的得分占總分的15%,測試時(shí)間為15分鐘。

第三部分：閱讀理解（Readingcomprehension）

測試考生從書面文字材料去得信息的能力。總閱讀量為800詞。

本部分測試的文字材料包括一般性閱讀材料?（文化、社會(huì)、常識(shí)、科普、經(jīng)貿(mào)、人物等）為

主，也包括簡單的實(shí)用性文字，不包括詩詞、小說、散文等文學(xué)材料；其內(nèi)容能為各專業(yè)學(xué)

生理解。

閱讀材料涉及的語言技能和詞匯限于《基本要求》中的“閱讀技能表”與B級要求相應(yīng)的

技能范圍和“詞匯表”中b級（2,500詞）的范圍；、閱讀材料涉及的應(yīng)用性內(nèi)容文限于《基

本要求》中的“交際范圍表”B級的讀譯范圍，如，便條、通知、簡短信電、簡明廣告、簡

短說明書、履歷等。

主要測試以下閱讀技能：

1、了解語篇和段落的主旨和大意；

2、掌握語篇中的事實(shí)和主要情節(jié)；

3、理解語篇上下文的邏輯關(guān)系；

4、對句子和段落進(jìn)行推理；

5、了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)；

6、根據(jù)上下文正確理解生詞的意思；

7、了解語篇的結(jié)論；

8、進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。

本部分的得分占總分的35%,測試時(shí)間為40分鐘。

4

第四部分:翻譯英譯漢（TranslationEnglishtoChinese）

測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般內(nèi)容（60%）和實(shí)

用性內(nèi)容（約占40%）；所涉及的詞匯限于《基本要求》的“詞會(huì)表”中b級（2,500詞）

的范圍。

本部分的得分占總分的20%o測試時(shí)間為25分鐘。

第五部分：寫作/漢譯英（Writing/translationChinesetoEnglish）

測試考生套寫應(yīng)用性短文、填寫英文表格或翻譯簡短的實(shí)用性文字的能力。

本部分的得分占總分的15%。測試時(shí)間為25分鐘。

測試項(xiàng)目、內(nèi)容、題型及時(shí)間分配表：

序測試題號測試內(nèi)容題型百分時(shí)

號項(xiàng)目比間

分

配

I聽力1-15對話、會(huì)話、多項(xiàng)選擇、填空、簡15%15

理解短文答分

鐘

詞匯16-35詞匯用法、句多項(xiàng)選擇、填空、15%15

II用法法結(jié)構(gòu)、詞法、分

和語詞形變化等鐘

法結(jié)

構(gòu)

III閱讀36-60語篇（包括一多項(xiàng)選擇、填空、簡35%40

理解般性及應(yīng)用性答、匹配分

文字鐘

IV英譯61-65句子和段落多項(xiàng)選擇、段落翻譯20%25

漢分

鐘

V應(yīng)用文（便條、套寫、書寫、填寫或15%25

寫作/通知、簡短信翻譯分

漢譯函、履歷表、鐘

英申請表等）或

實(shí)用性段落/

短文翻譯

合65+1100%120

計(jì)分

鐘

注：以上有?部分題型在大項(xiàng)中交叉使用。

5

第二部分文本閱讀及應(yīng)用文閱讀區(qū)別

應(yīng)用文閱讀:

1.何謂應(yīng)用文閱讀？

應(yīng)用文閱讀是一種功利性的閱讀行為，應(yīng)用文閱讀以對文本的理性認(rèn)知為手

段，以準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文本的意義為出發(fā)點(diǎn)，并以從中探尋處理解決實(shí)際事務(wù)的有

關(guān)信息為最終目的。它引導(dǎo)讀者走向客觀現(xiàn)實(shí)世界，實(shí)現(xiàn)一定的功利目標(biāo)。

2.應(yīng)用文文本閱讀特點(diǎn)：

1）被動(dòng)性

應(yīng)用文閱讀的心理、行為具有被動(dòng)控制性。首先，功利需要的滿足和功利目

標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，無論對于個(gè)體人的生存發(fā)展還是對于群體、社會(huì)人的生存發(fā)展，

都是至關(guān)重要和必需的。當(dāng)一定的功利需要、功利目標(biāo)的滿足實(shí)現(xiàn)有賴于一

定的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，作為實(shí)踐活動(dòng)的主體，就不能憑主觀上愿意與否，決定是

否投身于實(shí)踐活動(dòng)；他必須付諸實(shí)施，除非他放棄生存、發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)。

同理，當(dāng)某種功利需要、功利目標(biāo)的滿足和實(shí)現(xiàn)必須借助應(yīng)用文的閱讀才能

達(dá)到時(shí)，這種閱讀行為無疑也具有了“身不由己”的被動(dòng)性。這在公務(wù)人員

為實(shí)現(xiàn)群體、社會(huì)的功利目標(biāo)而閱讀相應(yīng)的公文時(shí)，表現(xiàn)得尤為突出。其次,

應(yīng)用文閱讀的被動(dòng)性也是由功利需要的具體性決定的。當(dāng)一種功利需要必

須通過對應(yīng)用文的閱讀而實(shí)現(xiàn)時(shí)，閱讀主體不能憑其興趣愛好隨意讀一篇應(yīng)

用文就能奏效；他必須尋找那些對實(shí)現(xiàn)特定具體的功利目標(biāo)有直接借鑒指導(dǎo)

作用的應(yīng)用文來閱讀——即使他對這類文本根本不感興趣。而且，他必須

立即閱讀——即使暫時(shí)根本沒有閱讀的興致。因?yàn)楣枰膶?shí)現(xiàn)一般具有

很強(qiáng)的時(shí)效性要求，不容拖延?？梢?，對應(yīng)用文的閱讀來說，讀者愿否閱讀、

閱讀什么、何時(shí)閱讀、以怎樣的態(tài)度和方式閱讀等，均不具有隨意任性的自

由選擇性，應(yīng)用文閱讀是一種失去心理自由的被動(dòng)的信息接受行為。

2）復(fù)原性

（一）作者必須把欲表達(dá)的思想觀點(diǎn)、反映的客觀情況充分地、完整地賦之

于文本，避免一切意義空白的存在。（二）追求主旨鮮明、詞決意暢，力忌

委婉含蓄、詞微旨遠(yuǎn)。對象征、隱喻、比擬、暗示、雙關(guān)、夸張等可能引起

讀者對文意曲解引伸的表達(dá)方式棄之不用。（三）文本意義有嚴(yán)格的語境（如

確定的時(shí)間、地點(diǎn)，確定的對象、范圍，確定的行文目的，確定的上下文關(guān)

系等）限制，使讀者的理解能嚴(yán)格按作者鋪設(shè)的意義軌道運(yùn)行。

3）釋義的單一性

6

由應(yīng)用文閱讀的復(fù)原性、被動(dòng)性，必然導(dǎo)引出應(yīng)用文閱讀的另一個(gè)特點(diǎn)一

釋義的單一性。即應(yīng)用文文本意義先讀者而存在的自有自足性和作者對文本

意義所作的如上所述的種種設(shè)定限制，使應(yīng)用文本成為具有排他性的封閉結(jié)

構(gòu)。

因此，作為讀者我們在面對應(yīng)用文文本時(shí)，一定要遵照應(yīng)用文的閱讀特點(diǎn)，

堅(jiān)持什么，避免什么，做到“學(xué)學(xué)、套套、練練、用用”。

3.應(yīng)用文閱讀的在英語教學(xué)中的地位：

由于應(yīng)用文服務(wù)于人類社會(huì)，為人類社會(huì)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn).隨著網(wǎng)絡(luò)文

化和電子政務(wù)的發(fā)展，我們已經(jīng)步入了應(yīng)用寫作的一個(gè)新時(shí)期.人們通過大量

閱讀應(yīng)用文來指導(dǎo)工作、加強(qiáng)管理、增進(jìn)友誼、積累信息、提高工作效率、

提升自己的全面素質(zhì)和生活質(zhì)量;人們通過大量應(yīng)用文的閱讀也提高了自己

的應(yīng)用寫作能力.因此，對應(yīng)用文高效閱讀技巧的探討尤為重要.

應(yīng)用寫作是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課、能力課.根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)

教育特點(diǎn),應(yīng)用寫作教學(xué)要突出實(shí)用性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，加強(qiáng)

技能訓(xùn)練,提高學(xué)生寫作能力.

目前各高等院校普遍開設(shè)的應(yīng)用文寫作課程教學(xué)中存在理論和實(shí)踐相脫節(jié)、

施教者缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)對象對應(yīng)用文寫作存有偏見等問題.針對這

些問題，提出改革教材編寫方法，任課教師主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,采用實(shí)踐教學(xué)

法、案例教學(xué)法、比較教學(xué)法和模擬情境教學(xué)法及將多媒體技術(shù)應(yīng)用于寫作

課程的改革設(shè)想.

7

第三部分應(yīng)用文閱讀文本分類

在歷屆國家英語應(yīng)用能力考試試卷中（AB）應(yīng)用文閱讀文本大致分文下列三種類型：

1）閱讀下列文章后，通過在文本中獲得的信息完成41到45題填空

Forexample

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youshouldcompletetheinformationbyfillingin

theblanksmarked46through50inthetablebelow.

Whetheryou'relookingforaquietplaceoraholidaytrip,Florida'snaturalbeautyandvarious

touristactivitiesletyoumakeyourdreamalive.Nature'sloverscanexplorehundredsofacresof

lakes,forestsandwetlandsfilledwithnativebirds,fishandwildlife.

Floridaissportsman'sparadise（樂園）aswell,withplentyofopportunitiesforwatersportlovero

AndFloridaisalsothenation'sbesttennisplace,withover7,700tennisfacilities.Withthousand

ofriversandlakes,plusover1,000milesofbeachesontheAtlanticOceanandGulfofMexico

Floridaisawatersportswonderland.Floridaisalsohometosomeofthebestattractionsinthe

UnitedStates,fromtechnologicallyadvancedparkstohistoric,museums.

Florida

Floridaismostattractivebecauseof

1.its41and

2.its42.

VisitorstoFloridaaremainly

1.43and

2.sports

AmongthevarioussportsFloridaoffers,themostwonderfulare

44.

Floridahasabeachaslongas___45miles

作此題時(shí)，要求考生首先要讀懂文章，利用概述的方法，很直接的找到表格中所需的詞

2）此類題純屬日常生活中，常見的英語語言的實(shí)用性應(yīng)用，文本閱讀材料包羅萬象（包括

銀行、酒店、機(jī)場、股票、廣告，路標(biāo)及各種商務(wù)場景，等等）要求考生要做

到處處留心皆學(xué)問

Forexample

Directions：ThefollowingarealistofIntroductionterms.Afterreadingthem,youare

requiredtofindtheChineseEquivalentsinthetablebelow.Thenyoushouldputthe

correspondingletterinthebracketsontheAnswerSheet.

AInternetPhoneBKeepofftheGrass

8

CkeeporderDSeatbynumber

ECamerasForbiddenFDomainName

G1nternetAccountHReceptionDesk

IRoomserviceJGroupreservation

KLostandFoundDeskLInsurance

M.PrivacyEnhancedMailN.PackageTour

0TelecommunicationP.SalePromotion

QJointVenture

46.()網(wǎng)上帳戶()對號入座

47.()域名()勿踩草地

48.()保密文件()合資企業(yè)

49.()網(wǎng)絡(luò)電話()失物招領(lǐng)處

50.()嚴(yán)禁拍照()促銷

3)閱讀下列短文，要求簡單回答相應(yīng)的問題，答案不得超過3個(gè)字

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youarerequiredtocompletethestatementsthat

follow(no.50throughNo.55).YoushouldwriteyouranswersbrieflyontheAnswer

Sheetcorrespondingly.

Dearsir

Accordingtothismorning'sTimes,youwantanexperiences,efficientsecretary.

IhavebeenworkingasasecretaryfortwelveyearsforMr.JohnPeterson,BillingsHolt

Company,NewYork.RecentlyMr.PetersonhastranslatedtoChicagowhichisthe

reasonIamnowlookingforanotherjob.

Iam29yearsofage,ahighschoolgraduate,unmarried,andlivingathomewithmyfamily.Iam

inexcellenthealth,andamtoldthatImakeanespeciallygoodappearancefoea

secretary.

MyfoimerworkmateswilltellyouIamneatandaccurateinmywork;thatIamloyaltothejob;

andofpleasingpersonality.

Iamwelltrainedandexperiencedinallthemanydutiesandresponsibilitiesofagoodsecretary;

andIshouldliketheopportunityofcominginandtalkingwithyoupersonally.May

I?

Theself-addressedcardisforyourconvenience.Justwriteonitwhenyouwouldlikemetocome

9

foraninterview.

51.What'stheletterabout?

52.Howhastheauthergotthemessagethatasecretaryisneeded?

53.Whyistheauthorlookingforanewjob?

Becauseherbossisnolongerworkingin_________________________________________

54.Howoldistheapplicant?

55.Whatwilltheauthorprobablybelookingforwardtoaftertheletter?

10

第四部分三種不同的應(yīng)用文閱讀訓(xùn)練

題一

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youshouldcompletetheinformationbyfillingin

theblanksmarked41through45inthetablebelow.

Papersareinvitedforthe14thintemalionalConferenceon"SafetyandEnvironmental

IssuesinRockEngineering,'andalsoforthesecondinternationalworkshopon"ScaleEffectsin

RockMasses（巖體縮尺效應(yīng)）TheformerwillbeheldinLisbon,PortugalfromSeptember21st

to24th1997,whilethelatterwillfollowitinthesameplace,onSeptember25th.

TheofficiallanguagesareEnglish,FrenchandGerman.Simultaneoustranslationwillbe

providedfromFrenchandGermanintoEnglish.Thedeadlineforsubmission（提交）ofabstracts

forbotheventsisApril30th,1997.

Technicaltourswillbeofferedduringtheconferenceandpost-conferencetourswilltake

place,startingonSeptember26th.Indoorandoutdoorspacewillbeavailableforanexhibitionof

equipmentanddocumentation（提供的證書）.

Furtherdetailsfrom:LuisRibeiroeSousa,Secretary-general:LaboratoriesNationalde

EngenhariaCivil,17999LisbonCodex,Portugal.

Oneofthepurposesofthepassageisto41

Theworkshopwilltakeplacein42

Youcanuse43ifyoudeliveraspeechattheconference.

Peoplecanbring44totheconferencebesidestheirpapers.

Ifyouwanttoknowmoreabouttheevent,youcancontact45

Directions:AfterreadingthefollowingEnglishexpressions,youarerequiredtofindtheitems

equivalentto（與…等同）thosegiveninChineseinthetablebelow.Thenyoushould

putthecorrespondinglettersinthebracketsontheAnswerSheetnumbered46

through50.

A—documentary

B—outline

C—actionfield

D-themesong

E—zoomshot

F-actorsstudio

G—animationcamera

H-computeranimation

I-directorofphotography

11

J—audiencerating

K—screentest

L-realistcinema

M—independentfilmmaking

N—closeshot

O-artdirection

P-overexposure

Q-aerialshot

Example:(E）伸縮鏡頭（B）故事大綱

46.(）近景(）電影攝影指導(dǎo)

47.(）試鏡(）電腦動(dòng)畫

48.(）賣座率(）獨(dú)立制片

49.(）主題曲(）動(dòng)畫攝影機(jī)

50(）表演區(qū)(）演員工作室

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youarerequiredtocompletethestatementsthat

follow(no.51throughNo.55).YoushouldwriteyouranswersbrieflyontheAnswer

Sheetcorrespondingly.

Internationaltradedevelopsbecausecertaincountriesareabletoproducesomegoodsmore

efficientlythanothercountries.Theyexchangegoodstosatisfytheirneedsandwants.Efficient

productionmaybetheresultofseveralfactors.Acertainclimateinaparticularcountrymayallow

thatcountrytogrowagriculturalproductsinlargequantities.Forinstance,theclimatesinthe

UnitedStatesandCanadaaresuitableforproductionoflargeamountsofwheat.Naturalresources

suchasoilorcoalarerichinothercountries.Countrieswithalargepoolofunskilledlaborersare

abletoproduceproducts,whicharelaborintensivemorecheaplythancountrieswithhighlypaid,

skilledlaborforces.Anotherfactorisgeographicallocation.

TheScottisheconomist,AdamSmith,believedthatinafreemarketcountriesproduce

whatevertheycanmostefficientlygrowormanufacture.Inotherwords,iftheycanmakemore

moneygrowingcottonthanmakingcloth,theygrowcottonandexportit.Thentheyimportcloth

fromacountrythatmakesclothmoreefficientlythanitgrowscotton.

Thereareseveralreasonswhygovernmentstrytocontroltheimportsandexportsofa

country.Onereasonisthatacountryenjoysanadvantageifitexportsmorethanitimports.

Wealthgoesupintheexportingcountry.Somecountrieshavespecialprogramstoencourage

exports.Sometimesgovernmentswanttoprotectadomesticindustrybecausethatindustry

providesemploymentforthepopulation.

12

51.Whatisthereasonofdevelopmentofinternationaltrade?

52.Whatarethefactorsinfluencingefficientproductsmentionedinthepassage?

53.TheScottisheconomistbelievedthattheycanbygrowingcottonthanmakingcloth.

54.Whatisoneofthereasonsgovernmentstrytocontroltheimportsandexportsofacountry?

55.Whydosometimesgovernmentswanttoprotectadomesticindustry?

題二

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youshouldcompletetheinformationbyfillingin

theblanksmarked41through45inthetablebelow.

ManyJapanesenevertakethevacationstheyshouldenjoy,butwiththecomingof''Golden

Week",aseriesofholidaysfollowingoneafteranotherinlateAprilandearlyMay,theypourout

ofthecountrybytensofthousands.ThemostpopularplacetheygotoisHawaii,butHongkong,

Singapore,SouthKoreaandTaiwanarealsofavored.ThetypicalJapaneseabroad,asisreported,

travelforaboutaweekandspends,asaverage,$2,800onairlinetickets,hotelsandgiftsfor

friendsandrelatives.Itmayseemhigh,butit'scheapfortheJapanese,whowouldhavetospenda

lotmoreiftheyspendaweektouringtheirowncountry.

The"GoldenWeekuoccursin41.

MostJapanesegoto42fortheirvacation.

Whentravelingabroad,Japanesespendmoneyon43,

44ismuchcheaperthan45.

Task4

Directions:AfterreadingthefollowingEnglishexpressions,youarerequiredtofindtheitems

equivalentto（與…等同）thosegiveninChineseinthetablebelow.Thenyoushould

putthecorrespondinglettersinthebracketsontheAnswerSheetnumbered46

through50.

A-longpass

B—off-sidetrap

C—divingheader

D—headcoach

13

E—owngoal

F-preliminarymatch

G-grouproundrobin

H-groundpass

I-shortpass

J—offside

K—freekick

L-placekick

M-setthepace

N-cheerteam

O—hat-trick

P-crosspass

Q—matchban

Example:(J）越位（A）長傳

46.(）預(yù)賽()掌握進(jìn)攻節(jié)奏

47.(）拉拉隊(duì)()禁賽命令

48.(）地滾球()小組循環(huán)賽

49.(）任意球()越位戰(zhàn)術(shù)

50.(）烏龍球()主教練

Task5

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youarerequiredtocompletethestatementsthat

follow(no.51throughNo.55).YoushouldwriteyouranswersbrieflyontheAnswer

Sheetcorrespondingly.

DearMissWang,

IherebyconfirmthatyouhavebeenacceptedbytheAmericanCollegeDublintostudythe

Englishlanguage.Yourcoursewillcommenceon11January2003.

Youhavepaidtuitionfeesinfullforsixmonthsandfourweek'saccommodation,andthe

medicalinsuranceaswell.

Yourssincerely

14

AdministrativeAssistant

51.Whatletteristhis?

Itisofcollege.

52.BywhichcollegehasMissWangbeenaccepted?

Itisthe.

53.Forwhatperiodshouldshepaytuitionfees?

Thetimeis.

54.Whenwillshebeginhercourse?

On.

55.Whopostedthisletter?

________________________ofthecollege.

題三

Task3

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youshouldcompletetheinformationbyfillingin

theblanksmarked41through45inthetablebelow.

Onceuponatime(notsoverylongago,either!)industrialgoodsweremadetolastforever.

Ifyouboughtacarorastove,itwasaonce-in-a-lifetimeinvestment.Youpaidgoodmoneyforit,

andyoutookcareofit.Nowadaysindustryhaspersuadedusthatproductsshouldn'tlastalong

time.It*scheapertothrowthemawaythanitistorepairthem.Thishasleddirectlytothe

"throw-awaysociety"whichisagreatwasteoftheearth'sresource.

Justthinkofthecarsthataretradedindaily,justbecausetheyareoutofstyle.Thinkofthe

expensivepackagingmaterialthatisthrownawayeverytimeanewobjectisbought.Andwe

buyershavetopayforthatmaterial!Ourindustrialsocietyhasturnedusintothemesswearein

now.Whenwehavenoresourcesleft,we'llstarttotakecareofwhatwehave.Butwhycan*twe

actbeforethishappen?Whycan'twegobacktobeingasocietyinwhichthepreventionofwaste

isakindofvirtue?

Peopledon*trepairmanythingsnowadaysbecause41

Buyershavetopaynotonlyforthegoodsbutalsofor42

Peoplethrowawaytheircarsonlybecause43

Theauthorthinksweshouldtakecareofwhatwehavebefore44

Inthepast,industrialgoodscouldlastalongtime,buttheywerealso45

15

Task4

Directions:AfterreadingthefollowingEnglishexpressions,youarerequiredtofindtheitems

equivalentto(與…等同)thosegiveninChineseinthetablebelow.Thenyoushould

putthecorrespondinglettersinthebracketsontheAnswerSheetnumbered46

through50.

A—non-keyattributes

B—circuitswitching

C—maintenancephase

D-softwaredevelopmentphase

E—primary-keyattributes

F-complementnumber

G—binaryrelation

H-requestindication

I-bitseries

J-calculation

K-systemtesting

L-storeprocedure

M—circularwait

N-transportlayer

O—clockcycle

Example:(J)計(jì)算(H)請求指示

46.()傳輸層()比特序列

47.()循環(huán)等待()軟件開發(fā)階段

48.()時(shí)鐘周期()存儲(chǔ)過程

49.()系統(tǒng)測試()維護(hù)階段

50.()非碼屬性()線路交換

Task5

Directions:Afterreadingthefollowingpassage,youarerequiredtocompletethestatementsthat

follow(no.51throughNo.55).YoushouldwriteyouranswersbrieflyontheAnswer

Sheetcorrespondingly.

Estartit,thispopularsummerresorthasoneofthefinestsandbeachesoftheCostaBrava-the

PlayadePals.Formerlyalittlefishingport,wheretheinhabitantsfishedforsardine,ithas,ina