小學(xué)體育-民間傳統(tǒng)體育-跳房子教學(xué)課件設(shè)計(jì)

傳統(tǒng)體育跳房子跳房子跳房子，也叫跳飛機(jī)，是一種世界性的兒童游戲，也是中國(guó)民間傳統(tǒng)的體育游戲之一，趣味性、娛樂(lè)性極強(qiáng)，曾深受廣大兒童的喜愛(ài)。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍，在有些兒童游樂(lè)場(chǎng)、公園和小學(xué)操場(chǎng)等都會(huì)有跳房子的位置。有時(shí)就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹(shù)枝，小朋友亦會(huì)在地上畫起"跳房子"的九個(gè)格，然后一起玩。民間體育游戲豐富多彩．在有一定的參與群體和認(rèn)識(shí)程度的學(xué)校體育教學(xué)中開(kāi)展一些民間體育游戲活動(dòng)，不僅可以更好地發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族體育文化，對(duì)學(xué)生的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠(yuǎn)的意義。本課選擇形式多樣、趣味性強(qiáng)、民間流傳廣泛的游戲“跳房子”為主要內(nèi)容，教學(xué)中遵循學(xué)生運(yùn)動(dòng)認(rèn)知特點(diǎn)和技能形成規(guī)律，以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣，而后循序漸進(jìn)地進(jìn)行各種跳房子的組合練習(xí)，不斷增加跳房子的難度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性．體驗(yàn)到民間體育游戲帶給他們的成功與歡樂(lè)，也有效地提升民間體育游戲的價(jià)值和意義。

小學(xué)體育：《跳房子》教案

一、設(shè)計(jì)思路：

小時(shí)候我和小伙伴一起經(jīng)常在地上畫一座大大的房子，最上面是房頂，第二層是兩個(gè)并排的格子，最下面是3個(gè)相連的單格（或者更復(fù)雜一些）。從下面往房頂單腳起跳，到并排的格子時(shí)，雙腳同時(shí)落在兩個(gè)格內(nèi)，最后雙腳跳入房頂返回，交由下一個(gè)伙伴開(kāi)始。民間游戲?qū)W(xué)生來(lái)說(shuō)是一種“快樂(lè)有趣的教育”，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一種“輕松有趣的教育方法根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了多種形態(tài)的格子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與游戲。游戲發(fā)展了學(xué)生跳躍能力，增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力和平衡能力、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。滿足了學(xué)生喜愛(ài)玩民間游戲的心理，發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。學(xué)生在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂(lè)。二、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握單腳跳、雙腳跳的技術(shù)，提高連續(xù)跳躍的能力；技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的下肢力量和跳躍能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。三、教法。創(chuàng)設(shè)情景、示范教學(xué)、合作互動(dòng)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等手段來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。二、教材分析。1、教學(xué)內(nèi)容：水平三傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。2、教材分析：“跳房子”是中國(guó)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，深得廣大兒童喜愛(ài)。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，以跳房子為教材，營(yíng)造輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生探究交流，互動(dòng)的進(jìn)行學(xué)練，讓學(xué)生在學(xué)練中進(jìn)步提高。3、學(xué)生基本情況分析：六年級(jí)的的學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，也有一定的思維能力，但是自我控制能力還不是很強(qiáng)，注意力容易轉(zhuǎn)移。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從而有效的完成教學(xué)任務(wù)。4、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，輕巧落地學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂(lè)于參于游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳房子、傳遞游戲

學(xué)習(xí)步驟：一、互幫互學(xué)練隊(duì)列教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)2、組織學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、全班同學(xué)一起訓(xùn)練。

3、教師小結(jié)，進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。組

織：四路縱隊(duì)、集體練習(xí)

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二、跳房子教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生慢跑熱身

2、帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)

3、引導(dǎo)學(xué)生分組討論，房子應(yīng)該怎樣跳

4、各組展示跳法

5、組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)6、教師小結(jié)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)：1、跟隨老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、大膽地猜想討論房子應(yīng)該怎樣跳3、展示房子的跳法。4、分組練習(xí)。5、在教師的組織下相互交換稱帝，練習(xí)各個(gè)房子的跳法。組

織：自由分散三、傳遞游戲教師活動(dòng)：1、向?qū)W生講解游戲規(guī)則與方法

2、組織學(xué)生練習(xí)

3、組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真廳教師講解游戲規(guī)則方法。

2、自主分組進(jìn)行練習(xí)。