初中語(yǔ)文-《臺(tái)階》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱:<<臺(tái)階>>學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):八年級(jí)上冊(cè)版本:人教版主講教師:工作單位:8.臺(tái)階學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，理解“父親”這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象。2.

感受父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力.3.培養(yǎng)理解父輩、尊敬父輩、熱愛父輩的美好情感。作者名片

李森祥，1956年生，浙江衢州人。當(dāng)代作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。其小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《傳世之鼓》，短篇小說(shuō)集《臺(tái)階》，中篇小說(shuō)《村野子弟》《屋脊丘陵》等。背景鏈接本文選自小說(shuō)集《臺(tái)階》（作家出版社1992年版）。有刪節(jié)。李森祥遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、從戎軍營(yíng)，時(shí)空的距離，使他對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實(shí)的回憶。這種回憶成為李森祥小說(shuō)創(chuàng)作的契機(jī)與靈感。他帶著美學(xué)的思考，從容而藝術(shù)地審視故鄉(xiāng)的人和事。李森祥以《臺(tái)階》為代表的前期小說(shuō)，基本上側(cè)重于“家族圈”的表現(xiàn)。小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1.人物是小說(shuō)的第一要素，塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段。2.故事情節(jié)通常包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分，有時(shí)前面還有序幕，后面還有尾聲。這幾個(gè)部分組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展現(xiàn)人物性格，表達(dá)中心思想。3.環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境。文體知識(shí)小說(shuō)字詞學(xué)習(xí)凹（

）凼（

）門檻（

）砌（

）

揩（

）嘎嘰（

）籌劃（

）煩躁（

）尷尬（

）撬（

）涎水（

）晌午（）唿嗒（

）黏性（

）嵌著（

）煙癮（

）舀（

）āodànɡkǎnqìkāiɡā

jīchóuzàoɡān

ɡàqiàoxiánshǎnɡhū

dɑniánqiànyǐnyǎo整體感知:理清本文敘述了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái).父親一直覺得自家的臺(tái)階低,經(jīng)過(guò)大半輩子的努力,終于蓋起了有高臺(tái)階的大屋,然而,父親卻老了,精神也垮了.快速讀課文，思考、討論下面的問題：1.父親為什么要造有高臺(tái)階的新屋？2.父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？3.新屋、新臺(tái)階造好后，父親怎么樣了？課文解讀:理清思路1.父親為什么要造有高臺(tái)階的新屋？

父親要造有高臺(tái)階的新屋的原因：想借高臺(tái)階提高自己的身份與地位；努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；希望被人認(rèn)同，被人尊重。

臺(tái)階高,屋主人的地位就高.--文眼撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階低地位低臺(tái)階高：受人尊重父親：人老體衰2.父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的?準(zhǔn)備的十分漫長(zhǎng),準(zhǔn)備的十分艱辛.他終年辛苦,準(zhǔn)備了大半輩子,一磚一磚的撿,一角錢一角錢的攢,終于蓋起了新屋.

3.新屋、新臺(tái)階造好后，父親怎么樣了？父親終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無(wú)法形容。不過(guò)父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也累垮了.1.讀課文，找出最讓你感動(dòng)、最能表現(xiàn)父親形象特點(diǎn)的語(yǔ)句，劃出來(lái)。讀一讀，議一議。

以“我從________看出父親是一個(gè)________的農(nóng)民”為句式品評(píng)人物。品評(píng)人物父親形象勤勞、頑強(qiáng)、倔強(qiáng)

淳樸、善良、謙卑不怕千辛萬(wàn)苦、愚公移山的精神、堅(jiān)韌不拔的毅力發(fā)展中國(guó)家農(nóng)民的典型要強(qiáng)、有志氣、不甘人后2.父親具有哪些品質(zhì)特征？1.父親實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,為什么并不開心?31段中父親為何發(fā)出“這人到底怎么了?”這樣的疑問呢?感悟主旨

父親的變化:不知所措----不能磕煙槍,不知坐那兒.

若有所失----打招呼說(shuō)錯(cuò)話,不出門.

失去生機(jī)----挑水閃腰,半晌沒動(dòng).父親造好了臺(tái)階本應(yīng)高興,他反而處處感到不自在,地位并沒有抬高.臺(tái)階是父親的理想,同時(shí)也是沉重的負(fù)擔(dān).也是父親的催老劑.作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。2.作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？結(jié)構(gòu)梳理臺(tái)階舊臺(tái)階低（地位低）撿磚撿瓦積累角票草鞋成堆早起踏泥腰閃抬板新臺(tái)階高（地位高）堅(jiān)韌不拔的毅力艱苦創(chuàng)業(yè)的精神父親崇敬憐憫本文敘述了父親為造有高臺(tái)階的新屋而拼命苦干的一生，側(cè)面表現(xiàn)了勞動(dòng)人民艱難困苦的生存狀況，謳歌了父親堅(jiān)韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)