蘇教版五年級語文知識點(diǎn)

蘇教版五年級語文知識點(diǎn)十份信念，十份努力，十份勝利。學(xué)習(xí)成果要想成果提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些（五班級語文）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。

五班級語文課文學(xué)問點(diǎn)

生字（組詞）：

黎：黎明巴黎黎民百姓

暈：紅暈日暈月暈暈場暈船

漆：漆黑油漆噴漆如膠似漆

幕：夜幕開幕幕布屏幕內(nèi)幕

愈：愈加愈發(fā)愈合痊愈愈來愈好

曠：曠達(dá)空曠曠課曠工曠日長久

怡：怡然怡悅心曠神怡怡然得意

逸：安逸閑逸逃逸逸聞以逸待勞

免：未免避開免疫開除免費(fèi)閑人免進(jìn)

多音字：

暈：yùn紅暈yūn暈頭轉(zhuǎn)向

著：zhuó著實(shí)zháo焦急zhāo高著

形近字：

漆(漆黑)膝(膝蓋)

幕(開幕)暮(暮色)

曠(空曠)礦(礦石)

生字詞語：

紅暈：中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。

成群結(jié)隊(duì)：很多人或動(dòng)物聚集成群體。

心曠神怡：心情舒服，精神開心。

凜冽：刺骨地寒冷。

（反義詞）：

黎明——黃昏光明——漆黑

朦朧——清楚凜冽——溫和

（近義詞）：

當(dāng)然——雖然閑逸——閑適

和諧——和諧掃興——敗興

五班級語文重要學(xué)問點(diǎn)

生字組詞：

孫：子孫外孫侄孫孫女王孫貴族

泊：停靠漂泊泊車淡泊名利

愁：憂愁愁悶發(fā)愁愁緒愁眉苦臉

寺：寺廟寺院佛寺山寺寺觀

榆：榆關(guān)榆樹榆錢榆莢榆葉榆木

畔：河畔田畔江畔湖畔籬畔池畔

多音字：

泊：bó漂泊pō湖泊

更：gēng三更gèng更加

形近字：

孫(子孫)孔(孔雀)

泊(?？?伯(伯父)

愁(憂愁)怒(發(fā)怒)

寺(寺廟)侍(侍奉)

榆(榆樹)愉(開心)

畔(湖畔)伴(伙伴)

五班級語文單元學(xué)問點(diǎn)

一、依據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、當(dāng)我一次次地遇到了與那條鱸魚相像的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次面臨(道德選擇)的時(shí)候，就會想起父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡潔的(是與非)的問題，(實(shí)踐起來)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的（教育）的話，就會獲得(道德實(shí)踐的士氣和力氣)。

2、花生的好處許多，有一樣最(珍貴):它的果實(shí)(埋)在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把(鮮紅嫩綠)的果實(shí)高高地(掛)在枝頭上，是人一見就生(喜愛之心)。你們看它(矮矮地)長在地上，等到成熟了，也不能立即(辨別)出來它有沒有果實(shí)，必需(挖)起來才知道。

二、理解填空。

1、第四組課文的主題是(生活中的啟示)。

2、《釣魚的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個(gè)簡潔的(是)與(非)的問題，(實(shí)踐)起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣(嚴(yán)格)的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的(士氣)和(力氣)。課文中“我”心情變化的過程是：得意——(急迫、委屈、懊喪)——(懇求)——無奈(依依不舍)。

3、與“通往廣場的路不止一條”這句話類似的（名言）是(條條道路通羅馬)。

4、《落花生》的是臺灣作家(許地山)，筆名(落華生)。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、(收花生)、(吃花生)、(議花生)。其中(議花生)是重點(diǎn)描寫。課文的中心句是：“那么，人要做(有用)的人，不要做(只講風(fēng)光，而對別人沒有好處)的人。

5、《珍寶鳥》的是作家(馮驥才),課文的中心句是(信任，往往制造出美妙的境界)。

6、（（成語）（故事））“水滴石穿”的仆人公是(張乖崖)，現(xiàn)在比方學(xué)習(xí)或者做事只要有(恒心)，(堅(jiān)持不懈),就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

三、日積月累。(關(guān)于生活啟示的（諺語）)

世上無難事，只怕有心人。欲要看畢竟，到處細(xì)留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

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