鹽城市亭湖區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考鹽城市亭湖區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.練習律B.動機律C.準備律D.效果律【答案】：D2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學習能力【答案】：B3.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）。A.先行組織者B.固定點C.比較性組織者D.認知結構【答案】：A4.（）指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.問題解決D.問題檢驗【答案】：C5.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學習中的（）。A.高原現(xiàn)象B.及時反饋C.生理極限D.倒攝抑制【答案】：A6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.柳宗元C.歐陽修D.韓愈【答案】：D7.人的需要和目的被消融到追求經濟增長的技術目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會的自由喪失B.技術異化的顯現(xiàn)C.技術工具化D.技術手段的目的化【答案】：D8.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎中，心理學應放在首位。A.《人是教育的對象》B.《大教學論》C.《教育心理學》D.《教育心理學大綱》【答案】：A9.課程的表現(xiàn)形式是（)A.知識——經驗——活動B.課程總目標——領域目標——學科目標C.課程目的——課程評價——課程實施D.課程計劃——課程標準——教材【答案】：D10.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.體育B.德育C.勞動技術教育D.美育【答案】：B11.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：C12.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預期。它指的是（）。A.角色認同B.角色認知C.角色信念D.角色期待【答案】：D13.在布盧姆的教育目標分類學中，認知領域的最高級目標是（）。A.分析B.評價C.運用D.綜合【答案】：B14.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識理解的過程B.知識鞏固的過程C.知識記憶的過程D.知識應用的過程【答案】：A15.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.①②③④B.②③④C.②③D.①②【答案】：A16.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.操作、產物、應用B.內容、產物、圖形C.內容、操作、圖形D.產物、內容、操作【答案】：D17.動機中最活躍的心理成分是（）。A.學習知識B.學習興趣C.學習期望D.學習壓力【答案】：B18.將經過精加工提煉出來的知識點加以構造,形成知識結構的更高水平的信息加工策略是（）。A.元認知策略B.組織策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：B19.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.根據(jù)該行為的的效果C.對該行為的影響因素進行綜合分析D.根據(jù)教師一貫的品質【答案】：C20.學生是學習的（）。A.客體B.媒體C.主體D.手段【答案】：C21.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.課堂講授B.實驗課C.習題課D.軍事訓練【答案】：D22.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.序列型B.整體型C.場依存型D.場獨立型【答案】：C23.根據(jù)我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養(yǎng)學生品德要通過（）。A.技能的學習B.行為規(guī)范的學習C.知識的學習D.態(tài)度的學習【答案】：B24.人格受所處的社會文化環(huán)境影響,這說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整合性D.獨特性【答案】：B25.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在原因是（）。A.能力B.運氣C.努力D.任務【答案】：A26.國家對小學培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。A.小學教育內容B.小學教育目的C.小學教育原則D.小學教育目標【答案】：B27.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.認知技能B.操作技能C.學習技能D.運動技能【答案】：A28.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.好的性格會促使一個人有好的未來和希望B.性格有好壞之分C.性格是穩(wěn)定的D.性格是先天的【答案】：D29.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.關鍵特征B.整體特征C.局部特征D.無關特征【答案】：D30.注意的兩種最基本的特性是（）。A.指向性與分散性B.指向性與集中性C.集中性與緊張性D.指向性與選擇性【答案】：B31.以下不屬于實物直觀的是（）。A.到實地參觀訪問B.演示實驗C.觀察教學電影D.觀察實物【答案】：C32.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.印象B.態(tài)度C.自我認知D.歸因【答案】：D33.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.師生關系B.師師關系C.生生關系D.教師與社會的關系【答案】：A34.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.并列結合學習C.上位學習D.下位學習【答案】：D35.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.愛情B.激情C.友情D.親情【答案】：A36.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.共同模式下的差異性B.連續(xù)變化中的階段性C.定向發(fā)展中的順序性D.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性【答案】：C37.提出教育目的應當從受教育者的本性出發(fā)，認為個人價值高于社會價值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個性，增進他們的個性價值的教育觀點是（）。A.社會本位論B.形式教育論C.實質教育論D.個人本位論【答案】：D38.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要循序漸進B.教育工作要抓住發(fā)展的關鍵期C.教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行D.教育工作要因材施教【答案】：B39.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.共同特質B.首要特質C.表面特質D.根源特質【答案】：D40.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.育人為本C.以德治國D.以德興教【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.公道的特征有（）。A.公道標準的時代性B.公道觀念的多元性C.產生經濟利益D.公道意識的社會性【答案】：AB42.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識D.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD43.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于學后長時記憶【答案】：ABCD44.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)D.態(tài)度是通過學習而形成的【答案】：ACD45.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代D.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代【答案】：ABCD46.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.與教育管理者的關系B.師幼關系C.與幼兒家長的關系D.同事關系【答案】：ABCD47.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些熱情，少一些冷漠B.多一些專注，少一些浮躁C.少一些擔當，多一些逃避D.多一些付出，少一些計較【答案】：ABD48.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)道德D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：CD49.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學生B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE50.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.人道主義原則C.精神價值原則D.功利主義原則【答案】：ABCD51.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.雙贏B.相互依賴C.利益共同體D.對立【答案】：ABC52.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德D.多轉行，多學習知識，多受鍛煉【答案】：AB53.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有目的性C.問題解決包含一系列的心理運算D.問題解決具有認知性【答案】：BCD54.教學反思有如下特征（）。A.反省性B.過程性C.實踐性D.針對性E.時效性【答案】：ABCDE55.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的行為示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD56.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.以身作則B.開拓創(chuàng)新C.技術精湛D.精通業(yè)務【答案】：CD57.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.說服信息C.溝通方式D.說服對象【答案】：ABCD58.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.政策要符合實際C.勤于任事、勤于工作D.不浮夸、不造假【答案】：ABD59.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是提高教育質量的重要條件B.愛學生是獲得教學效果的基礎C.得到學生及其家長的饋贈D.愛學生是教育學生的感情基礎【答案】：ABD60.誠實守信的基本要求有（）。A.維護企業(yè)信譽B.樹立職業(yè)理想C.忠誠所屬企業(yè)D.保守企業(yè)秘密【答案】：ACD61.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”D.是對學校課程功利主義的批判E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD62.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學決策訓練B.教學反思C.微型教學D.觀摩與分析【答案】：ABCD63.文明生產的具體要求包括（）。A.優(yōu)質