2022年邢臺(tái)信都區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年邢臺(tái)市信都區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人C.凡是不要先出頭D.相互幫助通力合作【答案】：A2.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩(wěn)定性C.強(qiáng)烈性D.波動(dòng)性【答案】：B3.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.存在正相關(guān)B.存在負(fù)相關(guān)C.有利有弊D.關(guān)系不明顯【答案】：B4.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D5.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B.相同要素說C.形式練習(xí)說D.關(guān)系說【答案】：A6.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.理解一控制策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B7.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A.定型的形式化教育出現(xiàn)B.教育實(shí)體的出現(xiàn)C.學(xué)校教育系統(tǒng)形成D.“廢科舉，興學(xué)?！奔敖鷮W(xué)制的產(chǎn)生．【答案】：D8.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.概括B.分類C.比較D.分析【答案】：B9.“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.動(dòng)力性B.整體性C.層次性D.選擇性【答案】：C10.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.廣泛性B.包容性C.非強(qiáng)制性D.強(qiáng)制性【答案】：C11.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德認(rèn)知B.道德行為C.道德觀念D.道德情感【答案】：C12.在操作技能形成過程中，所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化，稱為（）。A.操作的整合B.操作的熟練C.操作的定向D.操作的模仿【答案】：B13.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的（）。A.絕對(duì)性B.相對(duì)性C.靜止性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：B14.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）。A.系統(tǒng)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：C15.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)的計(jì)劃策略的是（）。A.瀏覽閱讀材料B.產(chǎn)生待解答的問題C.調(diào)整閱讀速度D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C16.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.能力B.動(dòng)機(jī)C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A17.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.具體化C.開放式提問D.封閉式提問【答案】：C18.1632年,捷克教育家（）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來。A.斯賓塞B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.培根【答案】：B19.（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。A.學(xué)前期B.青年期C.嬰兒期D.學(xué)齡期【答案】：A20.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.遺傳B.后天C.狼奶D.先天【答案】：B21.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.生成技術(shù)D.組織策略【答案】：A22.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：B23.實(shí)用主義的集大成者是美國(guó)哲學(xué)家、教育家（）。A.培根B.杜威C.皮爾士D.詹姆斯【答案】：B24.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A.定型的教育組織形式的出現(xiàn)B.學(xué)校的產(chǎn)生C.教育實(shí)體的出現(xiàn)D.學(xué)制的建立【答案】：D25.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.特殊群體B.正式群體C.一般群體D.非正式群體【答案】：B26.教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對(duì)人格的影響。A.社會(huì)文化B.學(xué)校教育C.生物遺傳因素D.家庭環(huán)境【答案】：B27.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：A28.—個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過25個(gè)，可以采用（）的座位排列形式。A.同心圓型B.馬蹄型C.矩形D.模塊型【答案】：B29.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.傾聽B.澄清C.簡(jiǎn)述語意D.提問【答案】：A30.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.直接性動(dòng)機(jī)D.志向性動(dòng)機(jī)【答案】：A31.對(duì)有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.生理需要B.自然需要C.后天需要D.社會(huì)需要【答案】：A32.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】：B33.我國(guó)學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個(gè)階段，不屬于這三個(gè)階段的是（）。A.原型操作階段B.原型內(nèi)化階段C.原型定向階段D.原型啟發(fā)階段【答案】：D34.對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是（）。A.托爾曼B.苛勒C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：B35.布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是（）。A.知識(shí)與技能的心理表征B.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度C.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律D.知識(shí)與技能習(xí)得的心理過程【答案】：D36.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題解決策略C.問題目標(biāo)狀態(tài)D.問題起始狀態(tài)【答案】：B37.根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感,體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn)的是（）。A.學(xué)齡期B.成年早期C.青年期D.學(xué)前期【答案】：A38.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.重組性遷移B.正遷移C.順應(yīng)性遷移D.垂直遷移【答案】：C39.馬斯洛認(rèn)為，個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力，也是人格成長(zhǎng)的目的是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.愛和歸屬需要C.生理需要D.安全需要【答案】：A40.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.回避目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.掌握目標(biāo)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯D.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)【答案】：BCD42.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)語口號(hào)B.公約C.制度D.承諾【答案】：BCD43.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了B.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們C.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法D.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地引注它【答案】：ABD44.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果，可以考慮（）。A.采用分散記憶法識(shí)記較長(zhǎng)的材料B.明確識(shí)記的目的和任務(wù)C.盡量采用意義識(shí)記的方法D.將信息進(jìn)行編碼組塊【答案】：ABCD45.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐B.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科C.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的D.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期【答案】：ABC46."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.發(fā)揮人的主體性D.只表揚(yáng)不批評(píng)【答案】：ABC47.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做D.說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人【答案】：BD48.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.認(rèn)知策略C.態(tài)度D.言語信息【答案】：ABCD49.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有度C.嚴(yán)要有據(jù)D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD50.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.全面性與針對(duì)性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合D.形式性與規(guī)范性相結(jié)合【答案】：ABC51.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流E.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ACDE52.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.穩(wěn)定性C.原因源D.可控性【答案】：BCD53.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.激勵(lì)功能B.娛樂效用C.臉面作用D.自律功能【答案】：AD54.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.相互尊重B.互不干涉C.合作共贏D.公平正義【答案】：ACD55.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)C.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分D.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系【答案】：CD56.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)B.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求C.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)D.教育就是學(xué)校教育【答案】：ABC57.關(guān)于職業(yè)幸福基本要求應(yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系C.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系D.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】：ABD58.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.實(shí)踐原則B.量力和滿足原則C.完整原則D.經(jīng)濟(jì)原則E.適時(shí)原則【答案】：ABCDE59.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能E.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能F.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】：ABCDF60.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容D.只在自己的工作崗位上講，其他場(chǎng)合不用講【答案】：BC61.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一【答案】：BCD62.教師在與家長(zhǎng)的合作中存在的誤區(qū)有（）A.