幼兒大中小班游戲活動(dòng)方案范文（四篇）

第1頁共1頁幼兒大中小班游戲活動(dòng)方案范文一、活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。三、活動(dòng)過程1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。2、介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針方向傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰手上，誰就站出來表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。4、游戲評(píng)價(jià)。活動(dòng)反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂。幼兒大中小班游戲活動(dòng)方案范文（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、桔子若干(幼兒____倍)、小籃____只、小毛巾若干、地毯一塊。2、鉆洞____個(gè)、字母板凳____張、繩子一條。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)：小白兔兔寶寶們(幼兒答：哎)今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)二、游戲一：過小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋、山洞)2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。對(duì)了，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。三、游戲二：采桔子1、哇!你們看，這里有什么?(許多桔子)2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里)3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。四、吃桔子我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎?好，先用小毛巾擦擦小手。2、剝桔子、吃桔子。(1)、剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。(2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。(3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。(4)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的)幼兒大中小班游戲活動(dòng)方案范文（三）教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2.體驗(yàn)玩圈的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的意識(shí)與能力。3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、音樂。2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有玩圈的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身跳的技能。教學(xué)方法：談話法、游戲法、討論法。教學(xué)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。在“天使”的音樂中，師幼一起活動(dòng)身體。二、體驗(yàn)活動(dòng)。1.幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。(1)師：現(xiàn)在請(qǐng)你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個(gè)空地方一起來玩一玩。提要求：你可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友一起玩。要?jiǎng)幽X筋，想出和別人不一樣的玩法。(2)幼兒自主探究，教師注意觀察，了解幼兒不同的玩法。(3)指導(dǎo)幼兒交流展示不同的玩法。師：剛才，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請(qǐng)你來玩給大家看看。(鼓勵(lì)幼兒說出并示范自己的玩法)誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉(zhuǎn)、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉(zhuǎn)圈等)2.幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進(jìn)行嘗試。3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法。(1)教師示范。師：老師有一個(gè)好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里?(2)引導(dǎo)幼兒觀察，并說出跳圈的方法。(雙腳并并攏，邊跳邊轉(zhuǎn)身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。)(3)幼兒自由練習(xí)。(教師觀察指導(dǎo)，提醒成功的幼兒可舉手示意。)(4)小結(jié)。三、放松運(yùn)動(dòng)。1.幼兒聽音樂放松身體。2.教師以開火車的形式，帶領(lǐng)幼兒一起離開場地。教學(xué)反思：本次活動(dòng)選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓勵(lì)幼兒探索圈圈的不同玩法，進(jìn)而練習(xí)邊跳邊轉(zhuǎn)身的方法。而且對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力有了一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與，學(xué)習(xí)了各種各樣的跳圈方法。但活動(dòng)中只一對(duì)一傳授幼兒轉(zhuǎn)身辦法，可以讓幼兒用各種各樣的方法轉(zhuǎn)身，加大幼兒轉(zhuǎn)身跳的難度，讓幼兒都試一下轉(zhuǎn)身跳。活動(dòng)中對(duì)于部分能力弱的幼兒還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。幼兒大中小班游戲活動(dòng)方案范文（四）活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒跑、跳、投等身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒勤于思考，樂于參與游戲的習(xí)慣和愉悅的情感。3、培養(yǎng)訓(xùn)練生活技能，學(xué)習(xí)穿線，系鞋帶的方法，提高幼兒的動(dòng)手能力。4、發(fā)展幼兒的想象力、合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、適宜的場地。2、圓形紙板，紙板中心位子鉆兩個(gè)小洞。3、每人一條塑料繩?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)身體，直接引入課題1、紙板是怎么玩得?提出問題讓幼兒思考。2、誰愿意來試一試。個(gè)別幼兒嘗試。3、你還能怎么玩紙板?加深問題難度，提供想象空間。二、幼兒自由玩紙板，討論紙板的玩法。給幼兒探索自己興趣的空間。教師分組指導(dǎo)，幼兒自由嘗試。三、學(xué)習(xí)紙板的新玩法1、請(qǐng)幼兒介紹自己玩紙板的方法，教師講解：1、把手指伸