電流與電壓和電阻的關系3

物理新課標（RJ）·九年級全一冊（上）第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關系導學設計導學設計應用示例應用示例課堂小結課堂小結當堂檢測當堂檢測第十七章歐姆定律導學設計學點1定量認識電流與電壓、電阻的關系問題1：在電阻一定時，加在導體兩端的電壓越高，導體中的電流就越____；在電壓一定時，導體的電阻越大，導體中的電流就越____。問題2：你認為流過導體的電流與導體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關系？答：___________________________________________________________________________________________。大小在電阻一定時，流過導體的電流與加在它兩端的電壓成正比；在電壓一定時，流過導體的電流與它的電阻成反比第十七章歐姆定律定量分析指分析一個被研究對象所包含成分的數(shù)量關系或所具備性質間的數(shù)量關系；也可以對幾個對象的某些性質、特征、相互關系從數(shù)量上進行分析比較，研究的結果也用“數(shù)量”加以描述。點撥第十七章歐姆定律學點2探究電流與電壓之間的關系實驗設計：請根據(jù)提示完成本實驗電路圖的設計。為保持電阻不變，本實驗應選定值電阻進行探究課題具體化：探究通過定值電阻的電流與加在定值電阻兩端電壓之間的關系第十七章歐姆定律按照此電路圖連接電路，能得到一些數(shù)據(jù)，但無法得出I與U之間的關系需要改變定值電阻兩端的電壓，看電流是否改變，如何改變第十七章歐姆定律分析與論證：電阻R＝________Ω電壓U/V電流I/A請運用兩種以上的方法寫出分析處理實驗數(shù)據(jù)的具體過程第十七章歐姆定律方法一：圖象法，將所得數(shù)據(jù)繪制成圖象，通過圖象分析電流與電壓之間的變化關系。圖17－1－2方法二：計算法，將所得數(shù)據(jù)進行處理，用電壓值與電流值之比分析電流與電壓之間的關系第十七章歐姆定律學點3探究電流與電阻之間的關系實驗設計：請根據(jù)提示完成本實驗電路圖的設計。選用不同阻值的定值電阻，探究通過定值電阻的電流(用電流表測)與定值電阻阻值(銘牌上已標)之間的關系換用阻值不同的定值電阻時，定值電阻這部分電路兩端的電壓有沒有發(fā)生變化，只需用電壓表來測量即可判斷第十七章歐姆定律為保持電壓不變，本實驗需要滑動變阻器，借助滑動變阻器調節(jié)來保持定值電阻兩端電壓不變(預設的電壓值)分析與論證：電壓U＝________V電阻R/Ω電流I/A第十七章歐姆定律請運用兩種以上的方法寫出分析處理實驗數(shù)據(jù)的具體過程及驗證的結果。方法一：圖象法，將所得數(shù)據(jù)繪制成圖象，通過圖象分析電流與電阻之間的變化關系。圖17－1－3第十七章歐姆定律方法二：計算法，將所得數(shù)據(jù)進行處理，用電阻值與電流值之積分析電流與電阻之間的關系第十七章歐姆定律應用示例類型一探究電流與電壓的關系例1

在“探究電流與電壓關系”的實驗中，同學們在交流中提出甲、乙兩個探究思路，如圖17－1－4所示。請對這兩個探究思路進行評估。圖17－1－4第十七章歐姆定律操作方面：甲電路雖然簡單，但需要改變電池個數(shù)，操作不方便；乙電路不需要拆裝，操作簡單。安全方面：甲電路電壓成倍數(shù)變化，容易燒壞電流表；乙電路有滑動變阻器，能起到保護電路的作用。收集數(shù)據(jù)方面：甲電路不能選取任意數(shù)據(jù)，結論存在特殊性；乙電路可以選取任意數(shù)據(jù)，結論具有普遍性。答案第十七章歐姆定律評估探究方案時，應考慮全面，如方案是否方便操作，是否存在安全隱患(包括實驗器材的安全和操作人員的安全)，得出的結論是否科學、全面，具有普遍性等。點撥第十七章歐姆定律類型二探究電流與電阻的關系例2

下面是小宇同學所做的“探究電流與電阻的關系”的實驗。圖17－1－5第十七章歐姆定律(1)如圖17－1－5所示，圖乙中的電路缺少一根導線，請按圖甲所示的電路圖畫出正確連線。(1)如圖17－1－6所示

答案圖17－1－6第十七章歐姆定律(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到________(選填“A”或“B”)端。實驗過程中，電阻為10Ω時，電流表的讀數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為________A；當把10Ω的電阻更換成15Ω的電阻時，為使________保持不變，應向________(選填“A”或“B”)端移動變阻器的滑片。B0.3電壓B第十七章歐姆定律電阻/Ω51520電流/A0.60.20.15(3)下表是該同學獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，通過分析表中數(shù)據(jù)可得到的結論是：__________________________________________。在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比第十七章歐姆定律“換大調大，換小調小”：在探究電流與電阻的關系時，當用大電阻(如“10Ω”)替換小電阻(如“5Ω”)時，滑動變阻器連入電路的阻值應調大；當用小電阻替換大電阻時，滑動變阻器連入電路的阻值應調小，因為只有這樣調節(jié)，才能保證電壓表的示數(shù)不變。方法技巧第十七章歐姆定律例3

小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖17－1－7甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V)。圖17－1－7第十七章歐姆定律(1)根據(jù)小明設計的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙的實物圖連接完整。

(1)如圖17－1－8所示答案圖17－1－8第十七章歐姆定律(2)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了下面的表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節(jié)滑動變阻器的滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動，直到______________為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填入下表。B電壓表示數(shù)為4V實驗序號電壓/V電阻/Ω電流/A14100.4220________0.2第十七章歐姆定律(3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程進行評價，并寫出兩點評價意見：①________________________________；②________________________________。實驗次數(shù)太少(或沒有進行多次實驗)

結論缺少“電壓一定”的前提第十七章歐姆定律課堂小結電流與電壓和電阻的關系電流與電壓的關系電流與電阻的關系電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比電壓一定時，導體中的電流與導體中的電阻成反比探究方法實驗電路實驗結論探究方法實驗電路實驗結論第十七章歐姆定律當堂檢測知識點1探究電流與電壓的關系1．王紅在做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”實驗。(1)她記錄了有關實驗數(shù)據(jù)，但還有一空未寫出，請按表中規(guī)律完成表格內容。電壓U/V1234.5電流I/A0.20.40.6____(2)分析表格中的數(shù)據(jù)，得到的結論是：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓__________。0.9成正比第十七章歐姆定律2．小航同學在做“探究電流與電阻的關系”實驗時，他設計了如圖17－1－11所示的電路。先將5Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，滑片P滑至最大阻值處后，閉合開關S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復上述操作。圖17－1－11知識點2探究電流與電阻的關系第十七章歐姆定律(1)小航在實驗中存在的錯誤是：_______________________________________。(2)在“研究電流與電阻的關系”時，用10Ω定值電阻替換5Ω定值電阻，閉合開關后，下一步的操作應是：將滑動變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)移動。沒有保持每次測量時定值電阻兩端的電壓不變右根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得到的結論是_________________________________________。第十七章歐姆定律(3)小航改正錯誤后重新進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：電阻R/Ω電流I/A150.482100.24