浙江省杭州市寧波市部分學(xué)校高三下學(xué)期4月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題2_第1頁
浙江省杭州市寧波市部分學(xué)校高三下學(xué)期4月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題2_第2頁
浙江省杭州市寧波市部分學(xué)校高三下學(xué)期4月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題2_第3頁
浙江省杭州市寧波市部分學(xué)校高三下學(xué)期4月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題2_第4頁
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文檔簡介

浙江省杭州市?寧波市部分學(xué)校2022-2023年高三下學(xué)期4月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷一?單選題1.已知集合,則()A. B. C. D.2.已知,則在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)對應(yīng)點(diǎn)位于()A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限3.設(shè),則()A.84 B.56 C.36 D.284.已知函數(shù),則()A.為奇函數(shù) B.為偶函數(shù)C.為奇函數(shù) D.為偶函數(shù)5.從含有5張假鈔的20張百元鈔票中任意抽取2張,在其中1張是假鈔的條件下,2張都是假鈔的概率是()A. B. C. D.6.已知,是關(guān)于的方程的兩根,且,則()A. B. C. D.7.如圖,某同學(xué)用兩根木條釘成十字架,制成一個(gè)橢圓儀.木條中間挖一道槽,在另一活動(dòng)木條的處鉆一個(gè)小孔,可以容納筆尖,各在一條槽內(nèi)移動(dòng),可以放松移動(dòng)以保證與的長度不變,當(dāng)各在一條槽內(nèi)移動(dòng)時(shí),處筆尖就畫出一個(gè)橢圓.已知,且在右頂點(diǎn)時(shí),恰好在點(diǎn),則的離心率為()A. B. C. D.8.將一個(gè)體積為的鐵球切割成正三棱錐的機(jī)床零件,則該零件體積的最大值為()A. B. C. D.二?多選題9.已知向量,函數(shù),則()A.在上有4個(gè)零點(diǎn)B.在單調(diào)遞增C.D.直線是曲線的一條切線10.已知圓是直線上一點(diǎn),過點(diǎn)作圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為,則()A.直線經(jīng)過定點(diǎn)B.的最小值為C.點(diǎn)到直線的距離的最大值為D.是銳角11.已知曲線,則()A.曲線關(guān)于直線對稱B.曲線上恰有四個(gè)整點(diǎn)(橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)均為整數(shù))C.曲線上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最大值為D.曲線上存在點(diǎn)在圓的內(nèi)部12.如圖,在正方體中,,是正方形內(nèi)部(含邊界)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則()A.存在唯一點(diǎn),使得B.存在唯一點(diǎn),使得直線與平面所成的角取到最小值C.若,則三棱錐外接球的表面積為D.若異面直線與所成的角為,則動(dòng)點(diǎn)的軌跡是拋物線的一部分三,填空題13.已知隨機(jī)變量服從,若,則__________.14.如圖,為了測量兩點(diǎn)間的距離,選取同一平面上兩點(diǎn),已知,,,,,則的長為________.15.定義:對于數(shù)列,如果存在常數(shù),使得對于任意,都有,成立,則稱數(shù)列為“擺動(dòng)數(shù)列”,稱為數(shù)列的擺動(dòng)值.若,且數(shù)列的擺動(dòng)值為0,則的取值范圍為__________.16.是拋物線準(zhǔn)線為上一點(diǎn),在拋物線上,的中點(diǎn)也在拋物線上,直線與交于點(diǎn),則的最小值為__________.四?解答題17.已知函數(shù).(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)若對任意,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.18.已知數(shù)列為等比數(shù)列,是與等差中項(xiàng),為的前項(xiàng)和.(1)求的通項(xiàng)公式及;(2)集合A為正整數(shù)集的某一子集,對于正整數(shù),若存在正整數(shù),使得,則,否則.記數(shù)列滿足,求的前20項(xiàng)和.19.已知在多面體中,,,,,且平面平面.(1)設(shè)點(diǎn)為線段的中點(diǎn),試證明平面;(2)若直線與平面所成的角為,求二面角的余弦值.20.為保障全民閱讀權(quán)利,培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣,提高全民閱讀能力,推動(dòng)文明城市和文化強(qiáng)市建設(shè)某高校為了解全校學(xué)生的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了200名學(xué)生的每周閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))并繪制如圖所示的頻率分布直方圖:(1)求這200名學(xué)生每周閱讀時(shí)間樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值代表);(2)由直方圖可以看出,目前該校學(xué)生每周的閱讀時(shí)間x大致服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.①一般正態(tài)分布概率都可以轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的概率進(jìn)行計(jì)算:若,令,則,且利用直方圖得到的正態(tài)分布,求;②從該高校的學(xué)生中隨機(jī)抽取20名,記Z表示這20名學(xué)生中每周閱讀時(shí)間超過10小時(shí)的人數(shù),求Z的均值.參考數(shù)據(jù):,若,則.21.坐標(biāo)平面中,是橢圓上一點(diǎn),經(jīng)過的直線(不過點(diǎn))與交于兩點(diǎn)

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