班級教育管理藝術

班級教育管理藝術讀書筆記模板01思維導圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖教育班級學生教育班級藝術管理學生小結資料藝術討論班級教育管理設計方法師生教師本書關鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書在內(nèi)容增加了“班級教育管理藝術的教學方法”、“教師家訪的藝術”、“給學生寫評語的藝術”和“班級活動設計與組織實施的藝術”等四章內(nèi)容。此外，每章后增加了本章內(nèi)容小結。內(nèi)容豐富，體系構建更趨于完善，富有新意。本書用新的視角探討班級組建、創(chuàng)造性地開展活動、培養(yǎng)學生個性全面和諧地發(fā)展、學會學習、學會與人正確交往、處理各種人際關系和適應社會能力以及推進班級發(fā)展與形成班集體、增強班級凝聚力以實現(xiàn)班級教育管理目標的技能和技巧。目錄分析第一章班級教育管理藝術的理性認識第三章組建和培養(yǎng)班集體的藝術第二章班級教育管理藝術的教學方法目錄第四章教育管理學生群體的藝術第五章促進學生個性發(fā)展的藝術第六章做學生政治思想工作的藝術第七章提高學生學習效益的藝術第八章培養(yǎng)學生適應社會能力的藝術12345目錄第九章優(yōu)化學生人際關系的藝術第十章教育不同類型學生的藝術第十一章糾正學生特殊行為的藝術第十二章激勵學生的藝術第十三章教師與學生談心的藝術第十四章教師家訪的藝術010302040506目錄第十五章教師給學生寫評語的藝術第十六章班級活動設計與組織實施的藝術主要參考書目后記目錄第一章班級教育管理藝術的理性認識【討論資料】第一節(jié)班級教育管理藝術的概念和性質(zhì)及其特征第二節(jié)班級教育管理藝術與班級教育管理學的關系第三節(jié)班級教育管理藝術與班主任的關系第四節(jié)中小學班主任工作的發(fā)展前景本章小結第二章班級教育管理藝術的教學方法【討論資料】第一節(jié)高師院校課堂模擬實踐課的設計及組織實施第二節(jié)班級教育管理藝術課程“1+5教學模式”的實踐第三節(jié)班級教育管理藝術課程“1+5教學模式”評價本章小結第三章組建和培養(yǎng)班集體的藝術【討論資料】第一節(jié)創(chuàng)建班級文化氛圍第二節(jié)選拔與培養(yǎng)班干部第三節(jié)健全班級制度第四節(jié)引導學生進行交往本章小結第四章教育管理學生群體的藝術【討論資料】第一節(jié)充分發(fā)揮正式學生群體的優(yōu)勢第二節(jié)調(diào)控非正式學生群體的行為第三節(jié)正確處理正式學生群體與非正式學生群體的關系本章小結第五章促進學生個性發(fā)展的藝術【討論資料】第一節(jié)激發(fā)學生樹立自信心第二節(jié)引導學生有效地發(fā)揮個性特長第三節(jié)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力本章小結第六章做學生政治思想工作的藝術【討論資料】第一節(jié)培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)第二節(jié)教育學生樹立正確遠大的理想第三節(jié)培養(yǎng)學生的法制意識本章小結第七章提高學生學習效益的藝術【討論資料】第一節(jié)班級學習指導概述第二節(jié)重視學生學習方法的指導第三節(jié)培養(yǎng)學生良好的學習習慣第四節(jié)努力提高課堂教學的效率本章小結第八章培養(yǎng)學生適應社會能力的藝術【討論資料】第一節(jié)引導學生觀察了解社會第二節(jié)培養(yǎng)學生的自護能力第三節(jié)培養(yǎng)學生的挫折承受力第四節(jié)指導學生進行社會交往本章小結第九章優(yōu)化學生人際關系的藝術【討論資料】第一節(jié)溝通師生之間的感情第二節(jié)調(diào)解學生與家長之間的關系第三節(jié)協(xié)調(diào)學生之間的關系本章小結第十章教育不同類型學生的藝術【討論資料】第一節(jié)對優(yōu)秀生的教育第二節(jié)對中等生的教育第三節(jié)對后進生的教育本章小結第十一章糾正學生特殊行為的藝術【討論資料】第一節(jié)引導學生從朦朧的“早戀”中解脫出來第二節(jié)正確對待離家出走的學生第三節(jié)正確處理學生的偷竊行為第四節(jié)引導學生走出自殺的誤區(qū)本章小結第十二章激勵學生的藝術【討論資料】第一節(jié)激勵學生的一般方法第二節(jié)激勵學生的基本模式第三節(jié)運用激勵方法應注意的問題本章小結第十三章教師與學生談心的藝術【討論資料】第一節(jié)精心設計談心方案第二節(jié)準確把握談心中的技巧第三節(jié)選擇恰當?shù)恼勑姆绞奖菊滦〗Y第十四章教師家訪的藝術【討論資料】第一節(jié)家訪的起源與現(xiàn)狀第二節(jié)家訪現(xiàn)狀形成的原因第三節(jié)家訪的策略本章小結第十五章教師給學生寫評語的藝術【討論資料】第一節(jié)學生評語概述第二節(jié)新課改理念下的評語與傳統(tǒng)評語的對比第三節(jié)對比后的啟迪本章小結第十六章班級活動設計與組織實施的藝術【討論資料】第一節(jié)班級活動設計與組織實施概述第二節(jié)班級活動過程與方法第三節(jié)班級活動過程的基本原則第四節(jié)班級活動中的師生角色第五節(jié)主題班會的設計與實施本章小結讀書筆記讀書筆記這是《班級教育管理藝術》的讀書筆記模板，可以替