北京東城教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考北京東城教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.想象的道德感B.理性的道德感C.理想的道德感D.直覺的道德感【答案】：A2.個體獨自完成工作需要兩天時間，如果與別人進(jìn)行工作競賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會助長B.社會惰化C.社會干擾D.利他行為【答案】：A3.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.權(quán)威B.社會地位C.角色D.威信【答案】：D4.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.團(tuán)隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：A5.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.職業(yè)對象性D.穩(wěn)定性【答案】：D6.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.互補性B.順序性C.階段性D.不平衡性【答案】：C7.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.兒童學(xué)理論B.教育萬能論C.遺傳決定論D.環(huán)境決定論【答案】：C8.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.直覺思維C.創(chuàng)造性思維D.發(fā)散思維【答案】：C9.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學(xué)流派是（）。A.機能主義B.格式塔流派C.構(gòu)造主義D.精神分析【答案】：A10.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.澄清C.共情D.立即性【答案】：D11.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育D.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育【答案】：C12.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.生產(chǎn)力B.上層建筑C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.科學(xué)技術(shù)【答案】：A13.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A.師生的交互作用B.學(xué)生個人的身心特征C.社區(qū)的影響D.同伴群體的影響【答案】：A14.運用（）時，教師不再講授，只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考査。A.道爾頓制B.貝爾一蘭喀斯特制C.設(shè)計教學(xué)法D.特朗普制【答案】：A15.西歐中世紀(jì)人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。A.心智技能B.繪畫技能C.創(chuàng)造技能D.操作技能【答案】：A16.認(rèn)為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的—的認(rèn)識。（）A.勞動起源說B.心理起源說C.生物起源說D.神話起源說【答案】：C17.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程總目標(biāo)——領(lǐng)域目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)B.知識——經(jīng)驗——活動C.課程計劃——課程標(biāo)準(zhǔn)——教材D.課程目的——課程評價——課程實施【答案】：C18.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.細(xì)心B.愛心C.耐性D.寬容【答案】：B19.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克【答案】：A20.問題解決有三個基本特點，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A.方向性B.序列性C.實在性D.針對性【答案】：B21.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.非獨立的社會職業(yè)B.專門職業(yè)C.非專門職業(yè)D.獨立的社會職業(yè)【答案】：B22.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.動作技能學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：B23.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.差異性【答案】：C24.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.德維克B.維納C.德西D.海德【答案】：A25.在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.群體思維法B.集體研究制C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D26.圖像編碼是（）的主要編碼形式。A.瞬時記憶B.語義記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：A27.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.揭示教育規(guī)律B.總結(jié)教育經(jīng)驗C.制定教育方針D.發(fā)現(xiàn)教育問題t【答案】：A28.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動機的內(nèi)化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.外在調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.涉入調(diào)節(jié)【答案】：D29.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.階段性B.不平衡性C.互補性D.個別差異性【答案】：D30.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的代表人物是（）。A.皮亞杰B.布魯納C.弗洛伊德D.華生【答案】：A31.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的促進(jìn)功能【答案】：C32.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A.教育現(xiàn)象和教育問題B.教育事實和教育現(xiàn)象C.教育方針和教育事實D.教育事實和教育問題【答案】：A33.程序教學(xué)的提出者是（）。A.斯金納B.加涅C.布盧姆D.華生【答案】：A34.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.單元B.單位C.組塊D.組織【答案】：C35.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者角色B.教學(xué)者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A36.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A.18世紀(jì)B.15世紀(jì)C.17世紀(jì)D.16世紀(jì)【答案】：C37.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.內(nèi)在動機會削弱外在動機B.外在動機會削弱內(nèi)在動機C.外在動機會促進(jìn)內(nèi)在動機D.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)【答案】：D38.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會的（）。A.劇變與進(jìn)步B.改革與進(jìn)步C.漸變與發(fā)展D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】：D39.警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.服從B.從眾C.順從D.依從【答案】：A40.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD42.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象形成B.印象提升C.印象控制D.印象整飾【答案】：CD43.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系【答案】：ABC44.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.事實虛造C.虛假署名D.抄襲【答案】：ABCD45.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.強烈的責(zé)任性B.鮮明的繼承性C.獨特的示范性D.非凡的創(chuàng)造性E.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性【答案】：ABCE46.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一定的組織形式B.一套成文與不成文的規(guī)范C.成員之間心理上的相互依存D.共同目標(biāo)【答案】：ABCD47.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.忠誠與節(jié)操B.正直與自制C.權(quán)利與義務(wù)D.勤奮與求實【答案】：ABD48.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當(dāng)事人的社會化過程B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.提高家庭地位D.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來源【答案】：ABD49.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛屋及烏B.第一印象C.以貌取人D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ACD50.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)情感D.職業(yè)理想【答案】：ABCD51.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.學(xué)術(shù)研究的流程C.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則D.高層次的規(guī)范【答案】：CD52.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.簡縮性?C.內(nèi)隱性D.觀念性【答案】：BCD53.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.熱愛祖國，忠誠做事D.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】：ABD54.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)B.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系【答案】：ABC55.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響B(tài).有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.受一定的社會環(huán)境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD56.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科B.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期D.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐【答案】：ABD57.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.保持時間在1分鐘以內(nèi)【答案】：BCD58.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.階段性C.共性與個性D.時代性【答案】：BCD59.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.范圍上的無限性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：AB60.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識正確的是（）。A.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫D.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界【答案】：ABCD61.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.經(jīng)商辦企業(yè)C.為配偶、子女謀私利D.收受賄賂【答案】：ABCD62.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.熱愛祖國，忠誠做事D.樹立愛崗敬