幼兒園小班親子主題活動方案（四篇）

第2頁共2頁幼兒園小班親子主題活動方案活動背景：幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀察力和動手操作能力。3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂?；顒訙蕚洌?、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。活動過程：一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?2、幼兒自由講述二、出示圖畫紙1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。1、請家長裁剪，幼兒裝飾。2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。幼兒園小班親子主題活動方案（二）一、活動時間：____年____月____日二、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒獨自參與集體活動，體驗集體生活的樂趣。2、體驗短時間離開家長，適應過集體生活。三、活動準備：跳跳糖每人一份。四、活動過程：1、早餐(提出要求：進餐時注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。)2、游戲活動：開心跳跳糖(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”小二班游戲：“彩虹傘”小三班游戲：“開火車”小四班游戲：“神奇的手指”小小班游戲：“桌面建構游戲”4、給幼兒發(fā)禮品。幼兒園小班親子主題活動方案（三）活動目標：1.認識家中常見的植物.2.感覺照顧植物的樂趣.3.了解植物成長的過程.活動準備：1.幼兒用書：我家的植物;.2.掛圖：我家的植物;.____班級里栽種的各種植物.活動流程：展示掛圖→思考問題→照顧植物→活動延伸活動過程：一.展示掛圖：請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物;二.思考問題：看到了圖上的許多種植物后，請幼兒思考以下問題：─哪些植物會發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?─哪些植物會攀爬?這些植物學會開花嗎?開什么顏色的花呢?─哪些植物常在房間.客廳里看到呢?三.照顧植物：請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物：─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。─當土壤表面干了的時候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。─開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期____次太陽即可。四、活動延伸：學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。幼兒園小班親子主題活動方案（四）活動目標：1、積極參加運動會的比賽項目，體驗親子游戲的快樂。2、學會合作，遵守活動規(guī)則，增強競爭意識，提高動作的協(xié)調性?；顒訙蕚洌?、發(fā)家長邀請書;安排好家長與孩子參加運動會的項目;2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干?；顒舆^程：1、主持人講話。2、集體表演韻律操。3、主持人宣布運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。(1)親親福娃人數(shù)：____對(父母和幼兒合作)形式：單面接力準備：每組福娃一個、椅子放在終點處。規(guī)則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。(2)小小火炬手人數(shù)：____對(家長和孩子)形式：對面接力準備：每班塑料圈____個，小火炬一個規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達終點將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲繼續(xù)進行，以先完成的一組為勝。(3)穿爸爸的鞋人數(shù)：____對(爸爸和孩子)形式：單面接力準備：爸爸的鞋規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。(4)牽小豬人數(shù)：____對(家長和孩子)形式：對面接力準備：皮球、塑料圈____個規(guī)則：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。游戲開始，幼兒拿皮球跑到終點把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球(小豬)至起點，把皮球交給第二個幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。(注：.以上四項比賽，每個幼兒和家長均可參加兩項)(5)兩人三足人數(shù)人數(shù)：____對分兩組進行(教師和家長代表)形式：單面接力準備：繩子規(guī)則：各班____名教師和____名家長兩兩結對站在起點，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到信號往前走(跑)，繞過小椅子，以先回到起點的一組為勝。(6)集體游戲《鉆山洞》人數(shù)：全班(家長和孩子)形式：魚貫進行規(guī)則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點