小學(xué)班級特色活動方案

小學(xué)班級特色活動方案相關(guān)推舉小學(xué)班級特色活動方案〔通用14篇〕為了確保工作或事情有序地進(jìn)展，往往需要預(yù)先進(jìn)展方案制定工作，方案是書面打算，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清楚的特點(diǎn)。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我收集整理的小學(xué)班級特色活動方案，期望對大家有所幫助。小學(xué)班級特色活動方案篇1一、指導(dǎo)思想儀容儀表教育是學(xué)校德育的根底工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地表達(dá)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素養(yǎng)的社會公民，二年級級組打算開展儀容儀表、整潔活動。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級組“儀容儀表、干凈”教育活動實(shí)施方案。二、進(jìn)展目標(biāo)學(xué)生的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、干凈、樸實(shí)、大方。人人爭當(dāng)“儀容儀表、干凈小標(biāo)兵”。三、具體實(shí)施過程安排第四周：“儀容儀表、干凈”教育活動啟動儀式將學(xué)校開展“儀容儀表、干凈”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長通報(bào)，舉辦家校文明教育活動，爭取家長更多的理解、支持與協(xié)作。第五周：整個(gè)年級開展“儀容儀表、干凈”調(diào)查活動。第六周：學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的干凈等。第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生學(xué)習(xí)、爭論如何執(zhí)行，并成立檢查、干凈小組第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動主題班會各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生爭論如何執(zhí)行。2、家長第一次填寫活動反響表。第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫報(bào)并展現(xiàn)；第十一周：開展“儀容儀表、干凈”競賽活動；第十二周：小結(jié)“儀容儀表、干凈”活動狀況，家長對活動的反饋〔家長其次次填寫活動反響表〕第十三周：開展班級“儀容儀表、干凈”評比活動。四、表彰階段依據(jù)活動的開展及成果狀況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)展表彰?！病?0名。〕六、活動時(shí)間：315515七、組織成員：二年級組全體教師。八、活動預(yù)期達(dá)標(biāo)效果通過宣傳、學(xué)習(xí)和競賽等方式，讓學(xué)生樂觀參與活動，使他們在活動當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做到要端莊、干凈、樸實(shí)、大方，人人爭當(dāng)“儀容儀表、干凈小標(biāo)兵”。各位家長，各位同學(xué)：寒假好！春節(jié)好！假期和節(jié)日期間請?zhí)崾竞⒆右韵聨c(diǎn)：一、防凍，防摔。外出行走時(shí)留意路面狀況，不要在結(jié)冰路面玩耍、玩耍，防止摔跤受傷及其他安全事故。二、防火、防觸電。留意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不生疏的家電器不要任憑碰觸和使用。三、防交通事故。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗(yàn)通過無證、無牌及違章超載的車船，避開人身和財(cái)物的意外損失。家中有車的同學(xué)，要提示家長駕車時(shí)不超速，不超載，不疲乏駕駛，文明行車。四、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，留意身體安康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動。五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特別狀況下要放的，也要留意安全，要在長輩的伴隨下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)留意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避開傷到行人；其次：在購置煙花爆竹時(shí)肯定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購置，這樣才能保證質(zhì)量牢靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)肯定要依據(jù)說明使用，切不行對人、對物燃放。小學(xué)班級特色活動方案篇2一、指導(dǎo)思想以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)立為載體，以學(xué)生特長培育為抓手，以創(chuàng)立特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級治理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓舞學(xué)生自我治理、自我教育、自我效勞和自我進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的制造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增加集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素養(yǎng)教育治理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)共性，加速學(xué)校素養(yǎng)教育蓬勃進(jìn)展和創(chuàng)立特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。二、工作目標(biāo)通過樂觀引導(dǎo)班級特色創(chuàng)立活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地開掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和治理水平。三、創(chuàng)立內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長、心理安康等方面確定創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)立主題。如：1、行為標(biāo)準(zhǔn)特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……2、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班。3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。以上特色班級可允許幾個(gè)班級同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級需供給申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo)、措施、成果展現(xiàn)、閱歷總結(jié))，學(xué)校依據(jù)班級供給的材料結(jié)合尋常檢查匯總進(jìn)展評比。各班也可另行確定特色班級名稱，并樂觀申報(bào)和開展活動。各班特色工程確實(shí)定要以立足普及、鼓舞參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，留意實(shí)效為原則。四、創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)1、能依據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且依據(jù)主題按時(shí)開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氣氛，在學(xué)生進(jìn)展中發(fā)揮樂觀作用。3、班級特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參與各種競賽，成績好。4、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參與班級特色匯報(bào)主題會，或在適宜的時(shí)候向家長、社會開放。五、活動步驟：1、制訂活動方案。2、開展宣傳發(fā)動。3、進(jìn)展組織申報(bào)。各班依據(jù)?；顒臃桨?，樂觀組織申報(bào)，依據(jù)自身狀況，制定相應(yīng)創(chuàng)立目標(biāo)與創(chuàng)立方案(名稱、口號、目標(biāo)、具體措施)，并準(zhǔn)時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。4、具體實(shí)施創(chuàng)立。各班要依據(jù)本班制定的創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)立活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。5、評議、驗(yàn)收、表學(xué)校依據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級。驗(yàn)收方法：(1)自評。各班對本班創(chuàng)立過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展自評，形成自評報(bào)告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報(bào)告，表達(dá)創(chuàng)立過程，并附有關(guān)資料)(2)校評。學(xué)校依據(jù)對各班創(chuàng)立實(shí)施狀況的巡察檢查、聽取匯報(bào)、成果展現(xiàn)狀況、選出候選班級。(3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，了解特色班級活動開展?fàn)顩r與實(shí)效。6、成果匯報(bào)展現(xiàn)(1)宣傳展現(xiàn)。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)展特色展覽。(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)立報(bào)告會，候選特色班級組織團(tuán)隊(duì)表達(dá)創(chuàng)立細(xì)節(jié)、創(chuàng)立活動中的精彩故事。(3)頒獎表彰。學(xué)校對特色班級進(jìn)展表彰，頒發(fā)證書。對獲得“示范班級”稱號的班級，學(xué)校將進(jìn)展定期復(fù)評?？荚u合格，連續(xù)保持榮譽(yù)稱號，考評不合格，取消榮譽(yù)稱號，隨即摘牌。六、考核方法依據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展現(xiàn)由考評小組對各特色班級進(jìn)展評估。特色班級工作學(xué)期總評到達(dá)良好等級作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。小學(xué)班級特色活動方案篇3班級特色文化具有一種無形的教育力氣，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和打算著學(xué)生素養(yǎng)的進(jìn)展。“為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展”是課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級有利于學(xué)生的全面進(jìn)展和共性張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順當(dāng)開展。為進(jìn)一步提高我校班級治理水平，加強(qiáng)班集體建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生搭建自我治理，自我教育，自我效勞和自我進(jìn)展的平臺，增加集體榮譽(yù)感，營造和諧校園。本校開展“特色班級”建設(shè)活動。一、指導(dǎo)思想：以《國家中長期教育改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育進(jìn)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)立為載體，進(jìn)一步提高班級治理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚(yáng)共性,充分鼓舞學(xué)生自我治理、自我教育、自我效勞和自我進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的制造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增加集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育治理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生治理工作推向的臺階，形成“一班一特色”的局面。二、創(chuàng)立目標(biāo)：圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，通過共性化的特色班級建設(shè)，以及富有特色的班級活動的開展，形成生氣勃勃、敏捷且具有制造精神的不同的班級風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的共性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分進(jìn)展。更大程度地開掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高。三、創(chuàng)立要求及程序：1、特色班級創(chuàng)立工作必需以創(chuàng)立班級特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的根底上務(wù)實(shí)有效地開展創(chuàng)立活動。2、班級特色確實(shí)立，必需符合班情、學(xué)情，切合班級實(shí)際，具體可結(jié)合班主任的特長或本班學(xué)生的興趣來確立，也可以依據(jù)班級整體優(yōu)勢來創(chuàng)立，還可以依據(jù)班級弱項(xiàng)來選擇突破口進(jìn)展創(chuàng)立。3、班級特色的創(chuàng)立應(yīng)實(shí)行民主、科學(xué)的方法，發(fā)動全班學(xué)生樂觀參與，充分吸取全班同學(xué)意見，調(diào)動班級學(xué)生的樂觀性和自主性，通過特色的創(chuàng)立到達(dá)班級自我治理的目的。并且依據(jù)主題按時(shí)開展活動?；顒佑杏涗?。4、各班主任要制訂切實(shí)可行的班級特色創(chuàng)立打算書，打算書中要明確特色名稱、目標(biāo)預(yù)設(shè)、創(chuàng)立措施、成果展現(xiàn)等。5、各班主任要細(xì)心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，確保特色創(chuàng)立落到實(shí)處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、競賽、成果展現(xiàn)的形式進(jìn)展特色班級匯報(bào)展現(xiàn)。每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參與班級特色匯報(bào)主題會，或在適宜的時(shí)候向家長、社會開放。各班要依據(jù)本班制定的創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)立活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。6、評議驗(yàn)收。20xx年6月底學(xué)校依據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級。7、驗(yàn)收方法：自評。各班對本班創(chuàng)立過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展自評，形成自評報(bào)告，力求突顯班級特色?！惨笊辖粫鎴?bào)告，表達(dá)創(chuàng)立過程，并附有關(guān)資料〕校評。學(xué)校依據(jù)對各班創(chuàng)立實(shí)施狀況的巡察檢查、聽取匯報(bào)、成果展現(xiàn)狀況、選出優(yōu)秀班級。注：特色班級工作作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一〔未認(rèn)定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格〕。注：可另附班級公約、班級鼓勵(lì)機(jī)制、自主治理等材料小學(xué)班級特色活動方案篇4一、活動理念：為增加學(xué)生的仆人翁意識，增加班級分散力，提高學(xué)生自我治理力量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)立特色班級的活動，期望在創(chuàng)立的過程中讓師生的力量能夠得到熬煉，更重要的是期望通過特色班級的創(chuàng)立，提升校園的文化品位。二、工作目標(biāo)：通過樂觀引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地開掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和治理水平。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：沈建琴、德育處全體人員及各年級組長四、活動要求：(一)創(chuàng)立內(nèi)容：每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)立主題，并給自己班級進(jìn)展特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。(二)實(shí)施步驟活動包括申報(bào)、授牌、評估、監(jiān)視四個(gè)階段。1、申報(bào)階段：由各班班主任依據(jù)班級實(shí)際狀況組織學(xué)生爭論申報(bào)工程，進(jìn)展自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫出申報(bào)特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、實(shí)行具體措施等，最終由班主任遞交學(xué)校德育處備案。2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會，公布各班申報(bào)工程以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等)3、評估階段：(1)自評。各班對本班創(chuàng)立過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。(要求上交書面小結(jié)，表達(dá)創(chuàng)立過程，并附有關(guān)資料)(2)校評。各班依據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展現(xiàn)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動展現(xiàn)狀況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動中的綜合表現(xiàn)，評比出特色班級創(chuàng)立先進(jìn)集體(活動中要有資料的積存：圖片和文稿等，作為最終進(jìn)展評估的憑證)。4、監(jiān)視階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門口)，定期抽查。如覺察與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，其次次賜予摘牌。(三)評估標(biāo)準(zhǔn)特色班級先進(jìn)集體必需首先具備評比的根本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩局部，班級特色活動展現(xiàn)賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮(關(guān)愛老人活動籌劃書)儀等各項(xiàng)活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。(四)嘉獎方法：被評為特色班級創(chuàng)立先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評比優(yōu)秀班主任的重要條件?？傊靼嗵厣嗉壝Q確實(shí)定要以立足普及、鼓舞參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，留意實(shí)效為原則。期望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，樂觀參與到這項(xiàng)活動中，早日形本錢班特色。小學(xué)班級特色活動方案篇5一、指導(dǎo)思想一年級書寫以鉛筆為重點(diǎn)。因此，在開學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫學(xué)問。本年級全部科任教師每節(jié)課都嚴(yán)格要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，鼓勵(lì)學(xué)生寫好鉛筆字。并通過準(zhǔn)時(shí)展覽寫字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中提倡一股自覺練寫的風(fēng)氣。為此在剛開頭練字時(shí)就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育。在實(shí)際寫字過程，教師要做到“三勤”，一是口勤：既多對學(xué)生的寫字姿勢要求，多提示不正確的寫字態(tài)度和多評析指導(dǎo)；二是手勤：多親自示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能準(zhǔn)時(shí)改正不標(biāo)準(zhǔn)的地方，才能調(diào)動起練字的樂觀性。二、進(jìn)展目標(biāo)1、培育學(xué)生寫字的興趣和審美力量。培育學(xué)生認(rèn)真寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。2、學(xué)生在識字的根底進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、構(gòu)造的特點(diǎn)，初步把握了漢字的書寫方法。3、通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，把握執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。4、培育學(xué)生寵愛祖國語言文字的情感。5、本冊的寫字教學(xué)主要對學(xué)生進(jìn)展字的間架構(gòu)造的訓(xùn)練，包括左窄右寬，左右略等的構(gòu)造。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度。三、具體實(shí)施過程安排〔活動開展時(shí)間為3月15至5月15〕3.15---3.19第四周教給學(xué)生書寫姿勢歌，教師正確示范握筆姿勢、坐姿，講解握筆姿勢和坐姿要領(lǐng)?！哺轿展P、書寫姿勢歌〕通過“校訊通”，向家長宣傳本次活動的目標(biāo)及意義，爭取家長的協(xié)作，共同訂正孩子的坐姿、握筆姿勢。向家長發(fā)放寫字要求。第五周向家長了解孩子在家寫字姿勢狀況，家長填寫《寫字姿勢存在問題表》。(附表)第六周進(jìn)一步穩(wěn)固正確的握筆姿勢及寫字姿勢。第七周展現(xiàn)學(xué)生的書寫，正確坐姿和握筆姿勢(照片)。第八周通過講名人學(xué)書法的故事，賞識名人名字，提高學(xué)生的審美觀，培育學(xué)生持之以恒的精神。第九周向家長了解孩子在家姿勢狀況，家長填寫《寫字狀況反響表》。(附表)第十周評比坐姿、握筆姿勢正確的學(xué)生。第十一周評估總結(jié)四、評估達(dá)標(biāo)工程內(nèi)容1、本年級50%以上學(xué)生能保持正確的坐姿及握筆姿勢；2、本年級50%以上學(xué)生能把握根本筆畫的正確書寫，50%的學(xué)生能把握字體根本的間架構(gòu)造；3、本年級80%的學(xué)生能保持字面干凈。握筆歌食指拇指捏緊它，中指頂在筆底下。小手里面空空的，握筆姿勢最正確。書寫姿勢歌小朋友要牢記，寫字姿勢要留意。書寫時(shí)腳放開，頭不歪身坐正。手離筆尖兩指頭，胸離桌沿一拳頭。眼離本子一尺高，寫字姿勢最好看。小學(xué)班級特色活動方案篇6為了進(jìn)一步表達(dá)學(xué)?！耙匀藶楸?，文化育人”的特色，結(jié)合德育處《班級特色文化活動方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復(fù)爭論以后，擬定在本年級學(xué)生中開展以“感恩他人——回報(bào)母校”為主題的感恩教育活動。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《班級特色文化活動方案》，將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成局部，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長恩、同學(xué)恩等，細(xì)心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推動素養(yǎng)教育。二、進(jìn)展目標(biāo)(一)年級進(jìn)展班際趣味活動1、通過年級各班進(jìn)展的班際趣味活動，增進(jìn)友情，體驗(yàn)校園生活。2、通過活動拉近學(xué)生與教師的距離，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。3、通過活動使學(xué)生寵愛母校，爭取以優(yōu)異的成績報(bào)答母校，感謝教師的培育之恩。(二)感恩父母。1、要感謝父母的哺育之恩，學(xué)會孝敬父母，敬重長輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。3、通過感謝父母延長到感謝社會，感謝社會上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增加社會責(zé)任意識。三、具體實(shí)施過程安排〔一〕宣傳發(fā)動階段〔315320〕1、制定活動方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有打算、有目的、有步驟地開展各項(xiàng)感恩教育活動。2、營造活動氣氛。年級通過黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氣氛，發(fā)揮特定環(huán)境的特別教育作用。3、抓好思想發(fā)動。各班要召開發(fā)動會、學(xué)習(xí)會，主題班會，班隊(duì)會、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)展感恩教育的思想發(fā)開工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦?！捕橙鎸?shí)施階段〔32156〕1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動的內(nèi)容和要求。2、在活動上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動增進(jìn)學(xué)生友情，體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)寬闊學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動。3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對感恩教育活動的開展進(jìn)展嚴(yán)格監(jiān)視，加強(qiáng)學(xué)生感恩活動的教育，促使活動能得以順當(dāng)實(shí)施?！踩橙婵偨Y(jié)階段〔57515〕1、評比表彰先進(jìn)個(gè)人，召開班級總結(jié)表彰會?！?月中旬〕2、各班收集感恩教育活動優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊。3、各班利用五一勞動節(jié)，多做一些好人好事，組織開展“感恩教育”主題班隊(duì)會活動。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動，年級特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視組長：班主任成員：班干部職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)視感恩教育活動的開展?fàn)顩r。2、綜合宣傳和工作實(shí)施組組長：各班文藝委員成員：黑板報(bào)愛好者職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動態(tài)；匯報(bào)收集本活動的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品冊子。3、信息報(bào)道和資料歸檔組組長：各班宣傳委員成員：寫作力量較強(qiáng)的同學(xué)職責(zé)：具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動的系列信息報(bào)道，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校播送站投稿，收集該活動的有關(guān)資料，并歸范整理?！惨弧臣訌?qiáng)信息溝通和宣傳。年級內(nèi)各班相互通報(bào)《感恩教育活動》工作的開展?fàn)顩r，收集整理本班感恩教育活動相關(guān)的資料?！捕掣卸鹘逃盗谢顒右{入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。五、活動預(yù)期達(dá)標(biāo)效果〔一〕年級各班進(jìn)展趣味活動，增進(jìn)友情，體驗(yàn)校園生活。〔二〕《畢業(yè)贈言/成長回憶錄》〔年級匯編〕?！磉_(dá)對教師、家長、母校的感恩之情。〔三〕“成長·感恩”年級錄像集。小學(xué)班級特色活動方案篇7一、指導(dǎo)思想：切實(shí)組織活動，通過有效的少先隊(duì)活動，從小培育學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手力量，培育他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。二、活動設(shè)想：1、自主組隊(duì)，進(jìn)展興趣由興趣一樣的學(xué)生自由組隊(duì)，制定打算，自主開展活動。2、形式多樣，開展活動組織形式多樣的實(shí)踐活動，定期展現(xiàn)興趣活動成果，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。3、通過活動，激發(fā)熱忱組織學(xué)生開展、參與各種有意義的活動，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。4、通過活動，增加信念學(xué)生通過活動，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。三、活動口號：我是智多星，體驗(yàn)樂無窮。四、活動打算：二月份：通過學(xué)生的爭論，創(chuàng)立特色中隊(duì)方案談?wù)摃鞔_活動內(nèi)容和要求，按興趣一樣的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。三月份：實(shí)踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家每個(gè)學(xué)生是教室的仆人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培育學(xué)生的動手力量和保潔意識。培育學(xué)生的仆人翁意識。主題活動：《和你一起共享這個(gè)故事》————講故事，說感想活動課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。四月份：實(shí)踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展現(xiàn)讓孩子們學(xué)會觀看生活，學(xué)會覺察生活中的奇特、和藹，用手中的筆來感受生活、感謝生活。主題活動：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗讀競賽讓學(xué)生去讀書，開動腦子識記自己寵愛的名段名篇，并將其與同學(xué)們共享。五月份：主題活動：《才藝大比拼》————力量展現(xiàn)、評比學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展現(xiàn)自己的特長。并進(jìn)展評比。實(shí)踐活動：《我的小巧手》————手工制作競賽學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級中展覽。六月份：主題活動：《學(xué)問大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等學(xué)問競賽多看書、多積存、開拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過本次競賽活動，鼓舞學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為學(xué)問淵博的人。小學(xué)班級特色活動方案篇8一、指導(dǎo)思想從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培育學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅(jiān)持每天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。從而彰顯我班書法特長，為桃花小學(xué)的特色進(jìn)展添上一道亮麗的風(fēng)景。二、特色班級建設(shè)目標(biāo)：1、培育學(xué)生寫字興趣和審美力量，到達(dá)陶冶情操，增加學(xué)生的民族驕傲感和寵愛祖國文化的思想感情。2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，把握執(zhí)筆運(yùn)筆方法，把握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有肯定的速度。三、口號：端端正正寫字，堂堂正正做人四、實(shí)行措施強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。留意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開、足平。熬煉寫字技術(shù)。走好三步路〔寫好根本筆畫，寫好獨(dú)體字，寫好合體字〕，念好四字訣〔看、記、寫、比〕，闖過三道關(guān)〔筆畫筆順正確標(biāo)準(zhǔn)，字體字型端正美觀，卷面干凈?！嘲盐蘸脤懽炙俣取Ｒ荒昙壝糠昼?到5個(gè)字，以后隨年級的上升適當(dāng)加速。寫字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生仿照相得益彰。把大問題分解，重視寫字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對學(xué)生進(jìn)展寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展示范—練習(xí)、輔導(dǎo)、再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。5、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)書寫教學(xué)，并有書寫分，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必標(biāo)準(zhǔn)”的良好寫字習(xí)慣。6、開展多種活動，要求全員參與，從而優(yōu)化寫字氣氛。如在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動，每學(xué)期進(jìn)展一到兩次寫字競賽，評比寫字能手，對優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)展展覽賜予嘉獎。成立班級寫字興趣小組，堅(jiān)持每周活動一次，做好寫字提高工作。對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)展展評，讓學(xué)生都以寫好中國字為榮，樹立典范，促班級整體水平的提高。小學(xué)班級特色活動方案篇9一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展共性特長，促進(jìn)學(xué)生身心安康、全面進(jìn)展。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動素養(yǎng)教育的一個(gè)重要表達(dá)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合寬闊學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展。三、具體活動安排(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉校長副組長：劉主任組員：各位教師。(二)活動時(shí)間每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課(三)活動內(nèi)容依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動：以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有打算的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動中，培育學(xué)生的綜合力量。具體詳見課外小組活動安排表。四、活動要求課外活動必需落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動打算，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活開工程，統(tǒng)一安排活動的開展。各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，活動有打算、有實(shí)施步驟、;活動內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的安康進(jìn)展;輔導(dǎo)教師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的治理工作。學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡察，切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時(shí)間移作它用。小學(xué)班級特色活動方案篇10一、活動主題：感恩從小開頭，讓愛溫和彼此二、活動目的讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的”社會也將會更加和諧。3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。三、活動時(shí)間：11月24日四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀《感恩教育建議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氣氛。其次階段：活動推動階段(一)以班級為主體，召開《感恩從心開頭，讓愛溫和彼此》的主題班會。(二)三個(gè)感謝系列活動。1.感謝父母哺育我(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓全部的孩子都參與熱忱高漲的氣氛中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。感謝教師教育我在全校開展“尊師重教”活動，要求全部學(xué)生講十字文明用語，遇到教師自覺向教師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“教師早”、“教師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。開展學(xué)生向教師獻(xiàn)真情活動，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來表達(dá)對教師的感謝之情，并把學(xué)生的心愿卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。感謝社會關(guān)愛我開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)展義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心效勞小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)展愛心效勞。引導(dǎo)學(xué)生感受今日的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第三階段：活動總結(jié)階段組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。小學(xué)班級特色活動方案篇11讀書口號“我讀書、我成長、我歡快”學(xué)情分析學(xué)生寵愛看書，寵愛共享好書，他們看的種類很多，要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書籍。推舉閱讀書目《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。晨誦安排周一：英語課本周二：英語課本周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩周四：語文課本周五：《同步閱讀》班級書香活動一、樂觀查找書源，讓學(xué)生有書可讀。1、利用零花錢購置書籍，建立個(gè)人小書庫。2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類〔可以相鄰的同學(xué)間相互借閱〕。3、學(xué)校圖書館。4、班級圖書角。二、建立班級讀書治理小組。1、選圖書治理員，每月讀書之星評比組長；獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評比。2、檢查讀書效果：讀書推舉會、書簽制作、讀書卡制作。三、開展豐富的閱讀活動。1、開展品德閱讀——讀書推舉活動〔教師推舉、學(xué)生自我推舉〕。2、發(fā)出“親子閱讀”建議書發(fā)動家長，做到家?；印?、每月開展班級讀書之星評比。4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩；在家30分鐘的精品閱讀。家庭親子閱讀活動：開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認(rèn)真，每天三格外〔周末白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)〕，內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡潔復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡潔的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時(shí)間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立特地的剪貼本、摘抄本，讀書過程中覺察美麗段落、句子都要摘抄下來，報(bào)紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。達(dá)標(biāo)目標(biāo)：每天三格外鐘〔周末一小時(shí)〕的課外閱讀，并有所收獲。閱讀考級過關(guān)古詩考級過關(guān)讀書摘記評比過關(guān)班級閱讀檢測方式閱讀考級每月閱讀之星評比讀書摘記、讀后感評比班級書香活動行事歷：月：寒假閱讀反響，優(yōu)秀讀書摘記卡評比，班級圖書角整理；評比每月讀書之星。月：班級好書溝通會；品德閱讀〔閱讀指導(dǎo)〕；評比每月讀書之星。月：班級古詩背誦評比；讀書筆記評比；品德閱讀〔閱讀指導(dǎo)〕班級故事會；評比每月讀書之星。月：古詩考級；閱讀考級；讀后感評比；評比每月讀書之星；評比書香家庭。小學(xué)班級特色活動方案篇12一、活動目的：為了全面推動素養(yǎng)教育的進(jìn)程，豐富我校寬闊師生的校園文化生活，營造文明安康的校園活動氣氛，經(jīng)學(xué)校爭論打算，在xx年元旦到來之際，學(xué)校將開展班級慶年聯(lián)誼活動、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項(xiàng)活動，通過活動使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又開心的節(jié)日。具體安排如下：二、活動主題：展我風(fēng)采、喜迎春。三、活動時(shí)間：班級慶年聯(lián)誼活動：xx123112：30--14：15教職工慶元旦聯(lián)誼會：xx123114：30--15：30四、班級慶年聯(lián)誼活動安排：結(jié)合小學(xué)部實(shí)際狀況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動，地點(diǎn)分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室各聯(lián)合班級要制定切合實(shí)際的活動方案，以茶話會、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交小學(xué)部德育處。教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。按時(shí)間要求完畢班級活動，活動會進(jìn)展衛(wèi)生的清掃工作。學(xué)生可帶肯定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。五、教職工聯(lián)誼會活動安排：教職工分組：小學(xué)組：小學(xué)教師行政后勤組活動形式：以茶話會的形式進(jìn)展，同時(shí)開展小組間文藝競賽，其中穿插玩?；顒?。文藝節(jié)目競賽評委：郭欣、李亞〔兩位教師的節(jié)目表演不參賽〕，李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎工作。各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶著下，上報(bào)至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會，并利用課余時(shí)間進(jìn)展排練?；顒蛹为劊?1個(gè)，二等節(jié)目2個(gè)，三32、團(tuán)體：本次活動將評比出一等最正確組織小組1`個(gè)，二等最正確組2六、未盡事宜，另行通知。13一、活動目的：春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生春游春游好季節(jié)。通過春游春游活動，滿足小學(xué)生接觸大自然的需求，讓學(xué)生親切接觸大自然,賞識春天美景,拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天美景；通過春游熬煉學(xué)生自理力量，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識，感受集體生活的樂趣，培育集體意識，集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。二、活動主題：放飛童趣三、活動時(shí)間：一下午四、活動地點(diǎn)：學(xué)校北部田野五、活開工程：找春天〔采集標(biāo)本、放風(fēng)箏、做玩?！迟p春天〔用畫筆把秀麗的春天畫下來〕寫春天〔用語言寫下你眼里的春天和你的感受〕六、安全留意事項(xiàng)及安全保障措施：為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，依照本班的實(shí)際狀況，特制訂班級春游活動方案如下：〔一〕班級春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：各小組組長〔二〕活動安全預(yù)案1、活動前，學(xué)生中可能有的安全意識差，這給春游帶來安全隱患。為此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學(xué)生一切行動聽從指揮，不準(zhǔn)隨便離開隊(duì)伍單獨(dú)活動，排隊(duì)有序。行走時(shí)不準(zhǔn)玩耍打鬧，有事必需向班主任請假，未經(jīng)允許，不行離隊(duì)。強(qiáng)調(diào)活動過程中的留意事項(xiàng)，消退麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對本班全部春游學(xué)生進(jìn)展安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參與本次活動，同時(shí)班任要聯(lián)系家長確定。把學(xué)生組織成十個(gè)活動小組，分別指定有責(zé)任心同學(xué)當(dāng)組長和副組長。嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。教育學(xué)生野餐過程中講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙、火，一經(jīng)覺察嚴(yán)峻處理。建議學(xué)生裝穿運(yùn)動服，運(yùn)動鞋，背雙肩包，并保管好相機(jī)等貴重物品。2、行進(jìn)中可能會有學(xué)生落伍或擅自離隊(duì)現(xiàn)象，可能帶來危急。為此，動身前，集中強(qiáng)調(diào)安全留意事項(xiàng)，宣布活動安排，清點(diǎn)人數(shù)。教育學(xué)生一切行動聽從指揮，不準(zhǔn)隨便離開隊(duì)伍單獨(dú)活動，有事必需向班主任請假，未經(jīng)允許，不行離隊(duì)，行進(jìn)中排隊(duì)要有序。3、在路上，特別是經(jīng)過十字路口，很簡潔消滅交通事故，在田間小路，學(xué)生多，簡潔踩踏莊稼，為此，組織學(xué)生行程時(shí)排好隊(duì)伍，不準(zhǔn)踩踏農(nóng)田。教育學(xué)生不爭先恐后，不玩耍打鬧，做到一切行動聽指揮。來回途中的交通路口教師親自指揮，確保學(xué)生安全通過。4、在活動中，有些危急地方可能帶來危急。為此，到達(dá)目的地后組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下開展活動，活動時(shí)要文明，相互關(guān)心，留意安全，不搞有安全隱患的活動，〔如攀爬樹木巖石等〕教育學(xué)生不要到危急的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險(xiǎn)的地方玩耍、玩耍、照相等，以免滑下受傷。嚴(yán)禁下水游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必需與本班學(xué)生在一起；對本班學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。分散自由活動時(shí)，要求學(xué)生三五成群，不能個(gè)別行動，教育學(xué)生覺察問題或發(fā)生事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，班主任和跟班教師要加強(qiáng)巡察，安全小組要做好監(jiān)控，班主任和跟班教師要隨時(shí)點(diǎn)名，查看學(xué)生去向。5、在活動過程中，個(gè)別體弱學(xué)生可能會遇到些困難。教育每名同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，準(zhǔn)時(shí)幫助有困難的同學(xué)。6、要留意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。7、春游活動中可能會有突發(fā)大事發(fā)生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持冷靜，冷靜應(yīng)付；孩子優(yōu)先，緊急援救；維持秩序，快速疏散；馬上報(bào)警，緊急求助。隨隊(duì)校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救