廣東省潮州市鴻程中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物上學(xué)期期末試題含解析

廣東省潮州市鴻程中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.兩種氨基酸(如下列結(jié)構(gòu)式)它們?cè)谛纬啥幕衔飼r(shí)，最可能縮合的基團(tuán)是(

)A.①③

B.②⑥

C.②④

D.③④參考答案：C氨基酸在脫水縮合時(shí)是氨基和羧基進(jìn)行脫水縮合形成肽鍵的。圖中的①是氨基，②是羧基，③是R基上的羧基。④是氨基，⑤是羧基，⑥是R基上的氨基，因此脫水縮合的是中心碳上的氨基和羧基，即②和④或①和⑤，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。2.某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中含有6個(gè)四分體,那么該細(xì)胞四分體時(shí)期含DNA數(shù)為(

)A．6個(gè)

B．12個(gè)

C．24個(gè)

D．48個(gè)參考答案：C3.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)變化，據(jù)圖下列分析正確的是（）

A．在化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)A可以為物質(zhì)B提供活化能B．物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)合成，但可以在生物體外起作用C．物質(zhì)A可以催化物質(zhì)C和物質(zhì)D結(jié)合重新生成物質(zhì)BD．物質(zhì)A和物質(zhì)B的水解產(chǎn)物不可能相同參考答案：B【考點(diǎn)】酶的特性．【分析】分析題圖可知，該圖顯示酶作用的原理，酶與低物結(jié)合形成復(fù)合物后降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能，使化學(xué)反應(yīng)更容易進(jìn)行，A在反應(yīng)前后沒有變化的酶，B是反應(yīng)物，C、D是生成物，酶能特異性的和底物結(jié)合，體現(xiàn)了酶的專一性．酶作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能進(jìn)而對(duì)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用，與無機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶具有高效性；酶的活性受溫度的影響，低溫會(huì)使酶的活性降低，溫度過高會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使酶發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地失去活性；酶作為一種催化劑，與無機(jī)催化劑相同，在反應(yīng)前后其本身性質(zhì)不發(fā)生改變．【解答】解：A、酶A通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而對(duì)化學(xué)反應(yīng)起催化作用，而不是為底物B提供能量，A錯(cuò)誤；B、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，酶的催化需要適宜的溫度和ph值，在生物體外只要條件適宜，酶液可以正常發(fā)揮作用，B正確；C、酶具有專一性，看圖可知物質(zhì)A可以催化物質(zhì)B分解為C和D，但是不能催化物質(zhì)C和物質(zhì)D結(jié)合重新生成物質(zhì)B，C錯(cuò)誤；D、若物質(zhì)A為蛋白酶，那么物質(zhì)B為蛋白質(zhì)，A和B的水解產(chǎn)物都為氨基酸，D錯(cuò)誤．故選：B．4.某細(xì)菌能產(chǎn)生一種毒性肽，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后得到4種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）。則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)為：A.4

B.3

C.5

D.2參考答案：A由分子式中有１０個(gè)Ｎ原子及每種氨基酸的分子式可知，該毒性肽是十肽，有９個(gè)肽鍵，末端的羧基中有２個(gè)氧原子，所以還有８?jìng)€(gè)氧原子分布在側(cè)鏈基團(tuán)上，只有谷氨酸的側(cè)鏈基團(tuán)有２個(gè)氧，所以谷氨酸有４個(gè)，選Ａ。【考點(diǎn)定位】氨基酸脫水縮合【名師點(diǎn)睛】蛋白質(zhì)相關(guān)計(jì)算過程常用的公式有：（1）氨基數(shù)＝肽鏈數(shù)＋R基上的氨基數(shù)＝各氨基酸中氨基總數(shù)－肽鍵數(shù)。（2）羧基數(shù)＝肽鏈數(shù)＋R基上的羧基數(shù)＝各氨基酸中羧基總數(shù)－肽鍵數(shù)。（3）N原子數(shù)＝各氨基酸中N的總數(shù)＝肽鍵數(shù)＋肽鏈數(shù)＋R基上的N原子數(shù)。（4）O原子數(shù)＝各氨基酸中O的總數(shù)－脫去水分子數(shù)＝肽鍵數(shù)＋2×肽鏈數(shù)＋R基上的O原子數(shù)。5.人體體液中存在著許多酸堿緩沖對(duì)（如H2CO2與HCO3﹣、HPO42﹣與H2PO4﹣等），它們既能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，又能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這說明無機(jī)鹽（）A．能夠維持細(xì)胞的滲透壓B．能夠維持生物體體液的酸堿平衡C．能夠維持生物體的生命活動(dòng)D．是構(gòu)成細(xì)胞的成分參考答案：B．根據(jù)題意可知，當(dāng)人體內(nèi)產(chǎn)生乳酸時(shí)，人體中的HCO3﹣會(huì)和乳酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，使血漿PH維持相對(duì)穩(wěn)定；當(dāng)人體中出現(xiàn)堿性物質(zhì)時(shí)，體液中的H2CO3會(huì)和該堿發(fā)生中和反應(yīng)，從而使PH維持相對(duì)穩(wěn)定．因此說明無機(jī)鹽具有維持生物體體液的酸堿平衡的作用．6.如圖反映某種酶的活性與溫度的關(guān)系，分析圖可知（）

A．該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低B．當(dāng)溫度高于d時(shí)，該酶依然具有活性C．隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高D．該酶的最適溫度是b參考答案：DA、看圖可知：該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性高，A錯(cuò)誤；B、溫度為d時(shí)，酶已經(jīng)失活，B錯(cuò)誤；C、看圖可知：在一定范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性升高，超過一定溫度，酶活性隨溫度的升高而下降，直至將為0，C錯(cuò)誤；D、看圖可知：溫度為b時(shí)，酶的活性最高，故該酶的最適溫度是b，D正確7.在檢測(cè)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料是（

）①甘蔗的莖

②油菜子

③花生種子

④梨

⑤甜菜的塊根

⑥豆?jié){

⑦雞蛋清A.④①⑥ B.⑤②⑦ C.①②⑥ D.④③⑥參考答案：D8.在正常情況下，從毛細(xì)血管濾出的液體a，被毛細(xì)血管重吸收的液體b和進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的液體c之間的關(guān)系是（

）A．a(chǎn)=b

B．a(chǎn)=b+c

C．a(chǎn)=c

D．a(chǎn)>b+c參考答案：B9.最基本的生命系統(tǒng)是A.碳鏈

B.蛋白質(zhì)分子

C.病毒

D.細(xì)胞參考答案：D10.以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中正確的是A.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)B.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)C.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)D.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)參考答案：B【詳解】試題分析：由分析可知，染色體與染色體的組成成分相同，是同一物質(zhì)在同一細(xì)胞的不同分裂時(shí)期的不同形態(tài)．故選：B．11.下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程

B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)參考答案：D12.下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是(

)A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)C．女兒的性染色體必有一條來自父親

D．性染色體只存在與生殖細(xì)胞中參考答案：C略13.組成兔子最基本的元素是A．CB．OC．H

D．N參考答案：A14.下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是()A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶C．提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成D．無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】光和作用。解析:由圖可知這是光合作用的暗反應(yīng)階段，此階段的場(chǎng)所實(shí)在葉綠體的基質(zhì)，需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]、ATP及多種酶的參與，適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)有機(jī)物的生成?！舅悸伏c(diǎn)撥】理解光合作用各階段的特點(diǎn)。15.番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是（） A．1：2：1 B．4：4：1 C．3：2：1 D．9：3：1參考答案：C【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】雜合的紅果番茄（Rr）自交得F1，F(xiàn)1的基因型及比例為RR：Rr：rr=1：2：1，淘汰F1中的黃果番茄（rr），則剩余紅果番茄中：RR占、Rr占． 【解答】解：利用F1中的紅果番茄自交，RR自交不發(fā)生性狀分離，而Rr自交發(fā)生性狀分離，后代的基因型及比例為RR、Rr、rr，即RR、Rr、rr三種基因所占比例分別是+×=、×=、×=，所有RR、Rr、rr三種基因之比為3：2：1． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力． 16.下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是()A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂C．乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2D．乙圖中CD段的細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半?yún)⒖即鸢福篊甲圖中CD段表示著絲點(diǎn)分裂，可發(fā)生在有絲分裂后期或減Ⅱ后期，AB段表示DNA復(fù)制，可以表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期。乙圖表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞中DNA數(shù)量變化，A點(diǎn)之前細(xì)胞核DNA復(fù)制，結(jié)果一條染色體上含有2個(gè)DNA，含有2條染色單體。乙圖中CD段表示減數(shù)第二次分裂前、中、后期，其中后期染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞染色體數(shù)相等。17.最能證明植物細(xì)胞滲透作用原理的是()A．將萎蔫的青菜放入清水中會(huì)變得硬挺

B．將根尖細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水C．將土豆放入鹽水中會(huì)變軟

D．觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原參考答案：D18.我國是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶牛胰島素的國家。胰島素對(duì)于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關(guān)重要。其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原。最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個(gè)多肽C(如圖所示)。請(qǐng)回答：(1)前胰島素原可與

試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成

(2)胰島素分子由51個(gè)氨基酸形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵，如圖中的—S—S—相互連接在一起而形成。這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了

。(3)從理論上分析，胰島素分子至少有

個(gè)—NH2，

個(gè)—COOH。(4)由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有

(細(xì)胞器)的參與。胰島素從合成到成功分泌說明了生物膜

參考答案：（1）雙縮脲—NH2和—COOH（2）脫水縮合

888（3）2

2（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

不僅在結(jié)構(gòu)上有聯(lián)系，而且在功能上既有分工又有緊密聯(lián)系19.第二次世界大戰(zhàn)后，在日本廣島生活的人癌癥發(fā)病率很高，主要的致癌因子是A．物理致癌因子

B．化學(xué)致癌因子

C．病毒致癌因子

D．煤焦油

參考答案：A20.某同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有甲、乙、丙三個(gè)異物。該同學(xué)采取下列措施及所觀察到的現(xiàn)象是：①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，甲異物隨著轉(zhuǎn)動(dòng)；②移動(dòng)臨時(shí)裝片，乙異物向相反的方向移動(dòng)；③換成高倍物鏡時(shí)，丙異物消失。則甲、乙、丙三異物可能存在的位置依次是（

）A.目鏡、物鏡、反光鏡

B.目鏡、物鏡、裝片C.物鏡、目鏡、裝片

D.目鏡、裝片、物鏡參考答案：D21.圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是(

)

A.圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率B.圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2C.圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D.圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度參考答案：B圖甲中：光照強(qiáng)度為a時(shí)，O2產(chǎn)生總量為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，據(jù)此可知，呼吸強(qiáng)度為6；光照強(qiáng)度為b時(shí)，CO2釋放量大于0，說明光合作用速率小于呼吸作用速率，A項(xiàng)錯(cuò)；光照強(qiáng)度為d時(shí)，O2產(chǎn)生總量為8，因而單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收8-6=2個(gè)單位的CO2，故B正確.圖乙中所示生物為藍(lán)藻，不含線粒體和葉綠體，故C錯(cuò)；限制c點(diǎn)光合作用速率的因素是溫度、CO2濃度等，而限制a、b點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度，故D錯(cuò).22.某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，若看到的細(xì)胞體積較大，呈長方形，排列整

齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞，則最可能的原因是（

）

A．裝片未制作好，細(xì)胞重疊在一起

B．染色體著色不深，不便于觀察

C．不是生長點(diǎn)的細(xì)胞，細(xì)胞已經(jīng)分化

D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好，物像不清晰參考答案：C23.下列關(guān)于藍(lán)藻與光合作用的說法，正確的是（

）A.藍(lán)藻有葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器B.藍(lán)藻是植物細(xì)胞，能進(jìn)行光合作用C.藍(lán)藻雖然是原核細(xì)胞，但是有進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)和色素D.藍(lán)藻沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用參考答案：C24.下圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素c(分子量為13萬道爾頓的蛋白質(zhì))水溶液(紅色)，b側(cè)加入清水，ab兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是（

）A．a(chǎn)、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色B．a(chǎn)、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色C．a(chǎn)液面低于b液面，b側(cè)為紅色D．a(chǎn)液面高于b液面，b側(cè)為無色參考答案：D25.減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（

）A．DNA分子的復(fù)制

B．著絲點(diǎn)的分裂

C．染色質(zhì)形成染色體

D．出現(xiàn)四分體參考答案：D26.對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是()A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖B．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的參考答案：B27.基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中的哪個(gè)過程（

）A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A28.已知控制家蠶結(jié)繭的基因（B）對(duì)控制家蠶結(jié)白繭的基因（b）顯性，但當(dāng)另一個(gè)非等位基因A存在時(shí)，就會(huì)抑制黃繭基因B的表達(dá)．現(xiàn)有結(jié)黃繭的家蠶（aaBB）與結(jié)白繭的家蠶（AAbb）交配得F1，F(xiàn)1家蠶相互交配，F(xiàn)2結(jié)白繭與結(jié)黃繭家蠶得比例是（）A.15：1 B.9：3：3：1 C.13：3 D.9：7參考答案：C【分析】黃色的基因型為aaB-，白色對(duì)應(yīng)的基因型為A-B-、A-bb、aabb?！驹斀狻坑伤膫€(gè)選項(xiàng)可知，四個(gè)選項(xiàng)中的比例都是16種組合，是9：3：3：1的變式，因此題目限定了兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律；aaBB與AAbb雜交，子代的基因型是AaBb，子一代相互交配，子二代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中aaB_表現(xiàn)為黃繭，其他表現(xiàn)為白繭，比例是3：13。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】題目的關(guān)鍵點(diǎn)是各種表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型的判斷，關(guān)鍵信息是“A存在時(shí)，就會(huì)抑制黃繭基因B的表達(dá)”，進(jìn)而做出相應(yīng)的判斷。29.下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是

()。A．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成質(zhì)膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂B．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖元C．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的參考答案：B30.如圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性C.如果圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類不變D.ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會(huì)抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸參考答案：B【詳解】高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核，A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，篩管中的蔗糖必須水解成單體后，才能通過轉(zhuǎn)運(yùn)載體的協(xié)助進(jìn)入薄壁細(xì)胞內(nèi)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，以及載體蛋白具有特異性，B項(xiàng)正確；蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖水解產(chǎn)物是葡萄糖，而且載體單體具有特異性，因此，如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類會(huì)有所改變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蔗糖分子通過胞間連絲進(jìn)入篩管，在篩管中水解形成單糖后，通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體順濃度梯度運(yùn)輸，說明蔗糖的運(yùn)輸不消耗能量，單糖順濃度梯度運(yùn)輸也不消耗能量，故ATP合成抑制劑對(duì)蔗糖的運(yùn)輸沒有影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，解題的關(guān)鍵是要求學(xué)生結(jié)合圖示判斷物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?，理解載體的特異性。31.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是

A．n+m

B．n-2m

C．n-m

D．n+2m參考答案：A32.小李以紅細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材料，最不可能提取到的物質(zhì)是A．蛋白質(zhì)

B．核酸

C．糖類

D．脂質(zhì)參考答案：B33.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

(

)A．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成B．線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)C．在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加D.葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜參考答案：C34.關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.人體衰老細(xì)胞中水的含量會(huì)減少B.缺Mg2+會(huì)影響葉肉細(xì)胞的光合速率C.種子曬干的過程中損失的主要是自由水D.細(xì)胞內(nèi)少數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在參考答案：D人體衰老細(xì)胞中水的含量減少，代謝減弱，A項(xiàng)正確；鎂參與葉綠素的合成，缺Mg2+會(huì)影響葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)速率，B項(xiàng)正確；種子曬干的過程中減少的主要是自由水，C項(xiàng)正確；細(xì)胞內(nèi)多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在，D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是（

）①尿液

②胃液

③汗液

④唾液

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：D36.在生物的個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵能形成復(fù)雜的生物體，主要是下列哪一生理過程起作用()A．細(xì)胞分裂

B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞成熟

D．細(xì)胞分化參考答案：D37.有關(guān)下列生物的說法中，錯(cuò)誤的是（）①HIV病毒②草履蟲③顫藻④酵母菌⑤大腸桿菌⑥水綿．A．除①外其他生物都含有DNA分子B．既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物是②③④⑤C．只有核糖體一種細(xì)胞器的生物是③⑤D．能進(jìn)行有絲分裂的生物有②③④⑤⑥參考答案：D【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

此外，病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、①HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)是RNA，其他生物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都含有DNA分子，A正確；B、②③④⑤屬于單細(xì)胞生物，即屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物，B正確；C、③⑤屬于原核細(xì)胞，只有核糖體一種細(xì)胞器，C正確；D、②④屬于真核細(xì)胞，能進(jìn)行有絲分裂，而病毒和原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，D錯(cuò)誤．故選：D．38.如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1、h2，下列正確的是A.若Ma=Mb>MA>MB，則h1＞h2 B.若h1>h2，MA=MB，則Ma<MbC.若h1>h2，MA=MB，則Ma>Mb D.一段時(shí)間后，漏斗內(nèi)外的溶液濃度相等參考答案：C【分析】水分子運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，其動(dòng)力是濃度差，且總是由從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸。滲透發(fā)生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差?！驹斀狻咳鬗a=Mb＞MA＞MB，則甲吸收的水分少于乙，所以h1＜h2，A錯(cuò)誤；若h1＞h2，說明甲吸收水分多于乙，即甲半透膜兩側(cè)溶液的濃度差大于乙半透膜兩側(cè)的溶液濃度差，而MA=MB，則說明Ma＞Mb，B錯(cuò)誤；C正確；一段時(shí)間后，當(dāng)液面不再升高時(shí)，水分的進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，則A→a與a→A、B→b與b→B的水分子擴(kuò)散速率均相等，但漏斗內(nèi)外的溶液濃度不相等，D錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】本題考查滲透原理和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解滲透作用的原理，了解細(xì)胞失水和吸水的過程，難度較大．要求考生明確水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸，再結(jié)合題干信息答題。39.假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程及其定律分析不正確的是(

)A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的B.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)C.孟德爾遺傳定律只能適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核遺傳D.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”參考答案：D【分析】假說演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．孟德爾通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)F2都是3：1的分離比；揭示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)孟德爾提出Fl

產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離的假說；提出假說，依據(jù)假說進(jìn)行演繹，若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交實(shí)驗(yàn)后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1；假說能解釋自交實(shí)驗(yàn)，但是否成立需要通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，最終得出結(jié)論?！驹斀狻刻岢鰡栴}是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在F2中出現(xiàn)了性狀分離，A正確；測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，B正確；孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有遺傳現(xiàn)象，只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳，C正確；孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”，孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞，D錯(cuò)誤。40.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（）A．細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體B．藍(lán)藻細(xì)胞中有的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其膜上附著有多種酶D．核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為某種核苷酸（圖1）和某核苷酸鏈（圖2）示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）已知圖1的右上角部分為腺嘌呤，請(qǐng)仔細(xì)觀察分