冀教版八年級數(shù)學(xué)上冊《SSS》教案及教學(xué)反思

冀教版八年級數(shù)學(xué)上冊《SSS》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：了解一條邊和兩個角已知的三角形的性質(zhì)；學(xué)會使用SSS準(zhǔn)則判斷三角形是否全等；能夠用SSS準(zhǔn)則求解已知三角形全等的一些問題。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師可以利用圖形來導(dǎo)入SSS準(zhǔn)則，可以畫出兩個相似的三角形，一個大三角形ABC和一個小三角形DEF，alpha等于30度，beta等于40度，gamma等于110度，alpha’等于45度，beta’等于35度，則讓學(xué)生判斷兩個三角形是否全等。引出全等三角形的概念。2.概念講解（10分鐘）通過引導(dǎo)學(xué)生，可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)三邊相等的三角形有何特點。通過引導(dǎo)學(xué)生，可以讓學(xué)生歸納出SSS準(zhǔn)則的條件：即若兩個三角形各邊相等，則這兩個三角形全等。3.講解SSS準(zhǔn)則的應(yīng)用（15分鐘）通過引導(dǎo)學(xué)生，老師可以分別列出兩組有三個邊的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生幫助檢查是否全等，讓學(xué)生體驗SSS準(zhǔn)則的魅力。反復(fù)實踐，讓學(xué)生積累經(jīng)驗。例如：試用SSS判定下列三角形是否全等：△ABC中，AC=4cm，BC=2cm，AB=3cm；△XYZ中，YZ=4cm，XZ=2cm，XY=3cm。4.鞏固練習(xí)（20分鐘）讓學(xué)生自主完成作業(yè)題，或者由老師授課給出三角形的一些邊，讓學(xué)生通過SSS準(zhǔn)則求解下列問題：例1.在△ABC中，AB=BC=CA，AM是∠BAC的平分線，BM=3cm，CM=2cm，求BC的長。例2.在△ABC中，AB=5cm，AC=4cm，BD⊥AC，BC=4cm，DE⊥AB，DE中點E，求BD的長。5.課堂小結(jié)（5分鐘）通過對今天的學(xué)習(xí)，老師可以對整節(jié)課程進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生了解到課程的重點，讓學(xué)生更加深入理解到SSS準(zhǔn)則的思想。三、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)反思如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)不夠生動，可以考慮加入帶有圖形的故事或例子，讓學(xué)生更好地理解SSS的思想。概念講解有些枯燥，由于三角形概念對學(xué)生來說太過熟悉，應(yīng)該通過與生活實例或常見問題進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)重點。鞏固練習(xí)的難度較低，可以加大難度，提高學(xué)生的自學(xué)能力和思考能力。總之，通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會了如何使用SSS準(zhǔn)則判斷三角形是否全等，并且能夠解決一些相應(yīng)的問題。我們希望在后