魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版五年級上冊《Lesson3Therearetwentypupilsinmyclass》教案及教學(xué)反思

魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版五年級上冊《Lesson3Therearetwentypupilsinmyclass》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確地運用動詞tobe來描述人物的數(shù)量及狀態(tài)；學(xué)會用數(shù)字表達(dá)人物的數(shù)量；培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓他們能夠自如地描述自己班級里的同學(xué)數(shù)量。2.教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容包括以下三個部分：文化背景：介紹孟菲斯市及其教育情況；課文學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課文中的單詞和句型；語言運用：讓學(xué)生練習(xí)描述班級同學(xué)數(shù)量的口語表達(dá)。3.教學(xué)重難點本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生學(xué)會用動詞tobe來描述人物的數(shù)量及狀態(tài)；教學(xué)難點是讓學(xué)生用數(shù)字表達(dá)人物的數(shù)量，并練習(xí)口語表達(dá)。4.教學(xué)過程4.1Warm-up老師向?qū)W生介紹孟菲斯市及其教育情況；老師與學(xué)生一起用英語討論孟菲斯市的特點。4.2Presentation老師出示圖片，并讓學(xué)生觀察圖片中的內(nèi)容；老師用英語問學(xué)生：Howmanystudentsarethereintheclassroom?Therearetwentypupilsinmyclass;老師讓學(xué)生一起跟讀課文，并學(xué)習(xí)課文中的單詞和句型。4.3LanguagePractice老師讓學(xué)生小組討論，在各小組內(nèi)互相介紹自己的同學(xué)人數(shù)；學(xué)生們表示出自己班級里的同學(xué)數(shù)量，比如：Therearetwenty-fivestudentsinmyclass；老師糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤；學(xué)生們向小組內(nèi)的同學(xué)詢問相同信息。4.4Production老師要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己班級的同學(xué)數(shù)量的短文；老師讓學(xué)生們用英語將這篇短文朗讀出來，他們可以口頭報告或通過音頻交流的方式。5.Homework請學(xué)生們回家記錄自己生活周圍的相同信息，并報告給下一次上課時的小組內(nèi)同學(xué)。二、教學(xué)反思本教案采用了互動式的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生們積極參與課程并表達(dá)自己的觀點。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合孟菲斯市及其教育情況，讓學(xué)生們在語言學(xué)習(xí)的同時獲得更多的文化信息。此外，本教案也突出了口語表達(dá)的重要性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時提高口語表達(dá)能力。針對這節(jié)課的教學(xué)反思，有以下幾點建議：對于一些口音不太準(zhǔn)確的學(xué)生，應(yīng)該引導(dǎo)他們更加重視語音訓(xùn)練，改善自己的發(fā)音；應(yīng)該在下課后留一點時間讓學(xué)