蘇少2011版六年級美術上冊《奇思妙想》教案及教學反思

蘇少2011版六年級美術上冊《奇思妙想》教案及教學反思教學目標通過學習本節(jié)課，學生將能夠：1.了解抽象主義藝術基本概念及特點。2.感受自由表達與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。3.學習運用色彩進行自由表達。教學重點1.了解抽象主義藝術，感悟其中的自由和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，學會用自然的解構方法表現內容。3.學會運用色彩進行自由表達。教學難點1.學生如何在課程中找到自己的創(chuàng)造潛力。2.如何引導學生運用自然的解構方法表現內容。3.如何讓學生充分表達自己的想象和創(chuàng)造力。教學方法1.情境教學法。2.示范演示法。3.問答式探究法。4.小組合作法。教學內容第一部分：引入（1）教師導入美術課上，教師可以用一些創(chuàng)意和富有想象力的視頻或圖片作為引子，讓學生進行激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的初步氛圍營造。（2）學生成果展示教師在課前讓學生把自己喜歡或者不喜歡的藝術品帶到課堂上進行展示，讓學生通過展示交流感受和思想，同時為學生創(chuàng)造更加自由和輕松的氛圍。第二部分：核心內容（1）介紹抽象主義藝術教師可以通過圖像、視頻、概念、特點、表現手法等形式對抽象主義藝術進行介紹。（2）示范創(chuàng)作為了引導學生能夠在自由表達中找到突破點，教師可以示范一下具有藝術魅力的色彩表現，讓學生通過創(chuàng)作了解抽象主義藝術的特點和基本手法。（3）學生創(chuàng)作教師可以在自由表達課程中提供適當的創(chuàng)作范例，讓學生通過自由發(fā)揮表達自己的創(chuàng)造力，并進行學生評價和展示，以增加課堂活動。第三部分：合作分享（1）小組合作分享學生根據自己的創(chuàng)作跟小組內其他同學進行分享和探討，讓同學之間進行交流和表達，并在分享過程中學習合作與分享的價值意義。（2）大合成畫展示如果學校能夠提供一些合成畫展，教師可以鼓勵或指導學生進行創(chuàng)作，將學生的作品集成成大作，進行展示和分享。教學反思本節(jié)課通過“自由、自然”這兩個關鍵詞作為主線，領導學生進入抽象主義藝術的世界，并在渲染自由、美好的氛圍下，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。在教學中，我發(fā)現通過多種方式讓學生理解藝術概念和特點可以更好地豐富學生的知識和體驗。同時，對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不僅有展示自己的作品，也有通過探究其他同學的作品及合作分享，讓學生對創(chuàng)造性思維有更深入的了解和認識?？偟膩碚f，本節(jié)課是一節(jié)富有啟發(fā)性的課程，在實施中我盡量利用了多種教學方式來促進學生的認知、實踐和反思，同時在實施的方案中，我也發(fā)現多了一些小組合作