高中思想政治-國家財(cái)政教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《經(jīng)濟(jì)生活》國家財(cái)政（東校）一、教材分析本課是人教版高中政治必修一第8課第一框的內(nèi)容，主要包括財(cái)政及其作用和財(cái)政收入與支出兩個(gè)目題。既是對(duì)上一節(jié)個(gè)人收入分配的拓展與延伸，又為以后學(xué)習(xí)征稅和納稅奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立本框題的教學(xué)目標(biāo)是：1.通過對(duì)財(cái)政收入與支出的學(xué)習(xí)，初步具有為政府增加財(cái)政收入提出合理化建議的能力，培養(yǎng)辯證分析財(cái)政收支關(guān)系，依法納稅的理性精神和法制意識(shí)。2．通過對(duì)財(cái)政作用的學(xué)習(xí)，來關(guān)注國家和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治認(rèn)同。三、教學(xué)重難點(diǎn)（基于對(duì)教材、目標(biāo)的分析），可以看出，本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：財(cái)政的收入與支出。學(xué)習(xí)難點(diǎn)是：財(cái)政的作用。四、教法學(xué)法本節(jié)課我將創(chuàng)設(shè)多元互助場(chǎng)景，運(yùn)用多元智能導(dǎo)學(xué)，誘思探究的教學(xué)方法，并引入多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。在學(xué)法上，從新課改理念出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究的方法，在活動(dòng)-體驗(yàn)-表現(xiàn)中充分發(fā)揮自我的主體作用。五、教學(xué)過程核心素養(yǎng)的培育不應(yīng)只停留在目標(biāo)設(shè)置上，更應(yīng)該滲透在整個(gè)教學(xué)過程中，為落實(shí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，我將本課教學(xué)過程分為四個(gè)篇第一篇章：解讀數(shù)據(jù)，走進(jìn)財(cái)政；第二篇章：點(diǎn)擊生活，理解財(cái)政；第三篇章：直面挑戰(zhàn)，助力財(cái)政。下面我將作具體闡述：第一篇章：解讀數(shù)據(jù)，走進(jìn)財(cái)政首先,多媒體呈現(xiàn)：2014-2016年，我國財(cái)政收支，國內(nèi)生產(chǎn)總值變化與發(fā)展的數(shù)據(jù)表格。引導(dǎo)學(xué)生：觀察圖表，比較財(cái)政收入與稅收、支出、國內(nèi)生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？存有哪些疑問？然后，為方便學(xué)生探究，將全班學(xué)生分成6個(gè)小組，以學(xué)案拓展資料為參考，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的進(jìn)行獨(dú)立觀察-合作探究-交流分享。最后，教師適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生通過橫向比較財(cái)政收入數(shù)據(jù)，得出：財(cái)政就是指國家的收入與支出，財(cái)政收入最重要的來源是稅收，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)財(cái)政收入的影響是基礎(chǔ)性的。通過縱向比較財(cái)政收支數(shù)據(jù)，明確財(cái)政收支關(guān)系包括財(cái)政盈余、財(cái)政赤字、和財(cái)政收支平衡。為了讓學(xué)生進(jìn)一步明確影響財(cái)政收入的因素，我將再次以圖片的形式將社會(huì)財(cái)富總量比喻為大蛋糕，引導(dǎo)學(xué)生思考：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高了，財(cái)政收入一定會(huì)增加嗎？通過小組合作交流和探討進(jìn)一步明確：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)財(cái)政收入的影響是基礎(chǔ)性的，二者是根與葉，源與流的關(guān)系，分配政策也會(huì)對(duì)財(cái)政收入產(chǎn)生重要影響。【此篇章設(shè)計(jì)意圖】通過走進(jìn)財(cái)政這一篇章讓學(xué)生了解財(cái)政是什么這一重點(diǎn)，以期實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)，提高學(xué)生合作與分析能力，培養(yǎng)辯證分析財(cái)政收支關(guān)系，依法納稅的理性精神和法制意識(shí)。第二篇章：點(diǎn)擊生活，理解財(cái)政這是本課難點(diǎn)也是高頻考點(diǎn)，我是分三步處理的：第一步：多媒體展示情境：2016年棗莊財(cái)政用于破解教育“大班額”、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面實(shí)行營改增等財(cái)政紅包雨。提出探究問題1、你曾搶到過哪個(gè)紅包？有何感受？2、這些財(cái)政分別發(fā)揮了怎樣的作用？第二步：在前面分組的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)各小組主動(dòng)搶紅包，進(jìn)行小組討論，并將討論結(jié)果寫到學(xué)案上,然后進(jìn)行交流展示。第三步，由師生共同歸納總結(jié)：財(cái)政具有促進(jìn)社會(huì)公平，改善人們生活；促進(jìn)資源合理配置和國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用?！敬似略O(shè)計(jì)意圖】通過理解財(cái)政這一篇章，讓學(xué)生明確財(cái)政的作用這一難點(diǎn)。以期實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)高潮，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治認(rèn)同。第三篇章：直面挑戰(zhàn)，助力財(cái)政這一環(huán)節(jié),我會(huì)利用多媒體展示圖片：教育大班額、霧霾、貧富差距等社會(huì)問題。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)所感，針對(duì)其中某一問題，掃描棗莊財(cái)政部門官方微信公眾號(hào)二維碼，建言獻(xiàn)策。我借機(jī)情感升華：同學(xué)們，我們只有以主人翁與建設(shè)者的姿態(tài)面對(duì)國家，助力財(cái)政，我們的國家才能日漸昌盛，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。以上四個(gè)篇章，步步推進(jìn)，層層落實(shí)，即解決了教學(xué)重難點(diǎn)問題，又完成了了教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。六、板書設(shè)計(jì)：力求做到，條理清晰，重點(diǎn)突出，點(diǎn)睛指要?！秶邑?cái)政》學(xué)情分析1、知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)過“生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)”，對(duì)于“為誰生產(chǎn)”的問題已經(jīng)在第七課《個(gè)人收入分配》中涉及到，因此有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)于國家的收入與分配觸及較少。2、生活經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)財(cái)政領(lǐng)域知識(shí)對(duì)于高一學(xué)生來說是較陌生的，平常生活中是較少關(guān)注的。但是又與學(xué)生的生活息息相關(guān)的。因此在感受財(cái)政的作用時(shí)較能引起學(xué)生的共鳴，但是，學(xué)生還存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)如“財(cái)政就是錢”“財(cái)政是國家的事不關(guān)公民個(gè)人的事”等等。本課教學(xué)能起到澄清認(rèn)識(shí)、明確自身的責(zé)任（依法納稅）的作用。3、難度分析：財(cái)政收入與支出這部分知識(shí)，大部分同學(xué)理解起來較容易，但是對(duì)于影響財(cái)政收入的影響因素對(duì)于后進(jìn)生來說有一定的困難，因此處理這部分知識(shí)時(shí)可以設(shè)置討論。財(cái)政的作用這部分知識(shí)，前兩個(gè)作用容易理解，對(duì)于“財(cái)政具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用”是個(gè)難點(diǎn)，絕大部分學(xué)生在理解時(shí)有難度。4、課前或課外學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：針對(duì)當(dāng)前社會(huì)存在的環(huán)境、教育、公平等，就其中一個(gè)問題，為國家財(cái)政部門提合理化建議：如何發(fā)揮財(cái)政的作用解決問題，并通過網(wǎng)站反饋給相關(guān)部門?！秶邑?cái)政》效果1、導(dǎo)課：剪輯了一段能夠體現(xiàn)財(cái)政作用的2017央視新春特別節(jié)目《厲害了，我的國》，一是能體現(xiàn)財(cái)政用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防、扶貧；二是為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2、教學(xué)環(huán)節(jié)：在整合知識(shí)的基礎(chǔ)之上大致將教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置為解讀數(shù)據(jù)，了解財(cái)政；點(diǎn)擊生活，理解財(cái)政；直面挑戰(zhàn)，助力財(cái)政。讓學(xué)生一層層去了解財(cái)政是什么，理解財(cái)政的作用，以主人翁的姿態(tài)去助力財(cái)政，建設(shè)和服務(wù)國家。4、教學(xué)方法:采用獨(dú)立思考---小組合作---交流展示，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)的能力。5、運(yùn)用問題教學(xué)法，由學(xué)生帶著問題閱讀教材、解決問題,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作探究能力。《國家財(cái)政》教材分析《國家財(cái)政》選自人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課第一框內(nèi)容。首先本單元是繼解決“生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)”之后，要重點(diǎn)解決“為誰生產(chǎn)”的問題，第七課主要涉及個(gè)人收入分配，《國家財(cái)政》涉及到的是國家財(cái)政的籌集與分配，主要包括財(cái)政及其作用和財(cái)政收入與支出兩個(gè)目題。既是對(duì)第七課個(gè)人收入分配的拓展與延伸，又為以后學(xué)習(xí)征稅和納稅奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)財(cái)政在我國經(jīng)濟(jì)中的作用有一個(gè)比較全面、清晰的認(rèn)識(shí)。本框共設(shè)兩目，分別是“財(cái)政及其作用”和“財(cái)政收入與支出”，本框題從內(nèi)容上看特別多，但是從邏輯上來看主要講了財(cái)政是什么和為什么的問題，這是本課的重點(diǎn)。財(cái)政是什么涉及財(cái)政的含義、收入的來源以及影響因素、支出的用途以及財(cái)政收支關(guān)系；另一個(gè)大的問題是財(cái)政的作用，這是本課的難點(diǎn)。國家正是通過這一收一支以及調(diào)節(jié)財(cái)政收支關(guān)系來實(shí)現(xiàn)財(cái)政的三大作用。所以如何將這些知識(shí)點(diǎn)處理得當(dāng)，強(qiáng)化難點(diǎn)，突破難點(diǎn)是本課教學(xué)的一大挑戰(zhàn)，也是本課成功的一個(gè)關(guān)鍵。課時(shí)安排：新授課1課時(shí)?！秶邑?cái)政》評(píng)測(cè)練習(xí)一、選擇題1．2015年8月4日，中央財(cái)政緊急下?lián)茉颇蠎?yīng)急救災(zāi)綜合補(bǔ)助資金6億元，用于災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi)、受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移安置和生活救濟(jì)、地震受災(zāi)人員醫(yī)療救治、遇難人員家屬撫慰等。這主要表明A.通過增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]C.大量投入基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)，合理配置資源D.是鞏固國家政權(quán)、提供公共服務(wù)的物質(zhì)保證2．國家審計(jì)署全面鋪開最新一輪的政府性債務(wù)審計(jì)，根據(jù)審計(jì)報(bào)告，有9個(gè)省會(huì)城市的債務(wù)率(債務(wù)余額與地方政府綜合財(cái)力的比率)超過100%，最高的達(dá)到219.57%。這說明政[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]A．應(yīng)降低社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)，減少財(cái)政支出B．應(yīng)合理確定財(cái)政收支關(guān)系，防范風(fēng)險(xiǎn)C．應(yīng)大幅度增加稅收，增加財(cái)政收入D．應(yīng)依法制定財(cái)政預(yù)算，向公眾公開3.“調(diào)整消費(fèi)稅征收范圍、環(huán)節(jié)、稅率，把高耗能、高污染產(chǎn)品及部分高檔消費(fèi)品納入征收范圍?！边@項(xiàng)改革的目的在于A．發(fā)揮財(cái)政在促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活中的作用，實(shí)現(xiàn)共同富裕B．發(fā)揮財(cái)政在優(yōu)化資源配置中的作用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展C．發(fā)揮財(cái)政在促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行中的作用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)總供求平衡D．通過增加稅收增加財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收支平衡4.依據(jù)下表信息，下列選項(xiàng)正確的是 ()2016年前兩個(gè)月我國財(cái)政收支情況項(xiàng)目財(cái)政收入財(cái)政支出醫(yī)療衛(wèi)生支出社會(huì)保障和就業(yè)支出住房保障支出農(nóng)林水事務(wù)支出數(shù)額(億元)2242616105[75327603481537增幅7.2%[來15.7%20.5%24.7%38.8%20.3%①我國2013年前兩個(gè)月出現(xiàn)財(cái)政赤字②財(cái)政支出的方向說明我國關(guān)注和改善民生[來源:Z*xx*k.Com]③政府通過財(cái)政收支優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)④財(cái)政為經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)保障A．①②B．③④C．②③D．②④5．“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變是當(dāng)前最大亮點(diǎn)。要做到從“國富”到“民富”的成功轉(zhuǎn)型，必須適當(dāng)降低財(cái)政收入在GDP中的比重。對(duì)于“當(dāng)前適當(dāng)降低財(cái)政收入在GDP中的比重”，下列說法正確的是 ()①會(huì)影響財(cái)政在資源配置中決定性作用的發(fā)揮②最終不利于企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人收入的增加③一定程度上影響財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支持和調(diào)控的力度④可以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變創(chuàng)造有利條件A．①②B．①③C．②④D．③④6.擴(kuò)張性財(cái)政政策會(huì)擴(kuò)大財(cái)政支出，而緊縮性財(cái)政政策則會(huì)減少財(cái)政支出。這兩種情形下財(cái)政赤字可能會(huì)擴(kuò)大或縮小。這兩種政策的共同目標(biāo)都是()A．解決社會(huì)總需求大于總供給的矛盾，控制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過快B．解決社會(huì)總供給大于總需求的矛盾，抑制過快消費(fèi)C．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展D．增加財(cái)政收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展7．2015年我國繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以下措施中既有利于加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變又屬于積極財(cái)政政策的是()①適當(dāng)降低部分能源資源和關(guān)鍵零部件、原材料產(chǎn)品的進(jìn)口關(guān)稅。②2014年中央財(cái)政預(yù)算用于節(jié)能環(huán)保支出合計(jì)290.67億元，增長(zhǎng)22.2%。③我國將進(jìn)一步提高第二套住房貸款的首付比例和利率④2014年我國加大房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控力度A．①②B．①③C．②③D．②④8.下圖中M、N曲線分別代表兩類商品的價(jià)格與需求量的關(guān)系。在一般情況下，可以推斷出的正確結(jié)論是()A．M商品是生活必需品，企業(yè)應(yīng)擴(kuò)大該商品的生產(chǎn)B．N商品是高檔耐用品，企業(yè)應(yīng)減少該商品的生產(chǎn)C．當(dāng)MN商品同時(shí)提價(jià)時(shí)，政府應(yīng)對(duì)M商品征收增值稅D．當(dāng)N商品價(jià)格過高時(shí)，政府應(yīng)對(duì)低收入者發(fā)放生活補(bǔ)貼9.(20分)2010年年初以來，中央財(cái)政和各地財(cái)政部門切實(shí)加強(qiáng)預(yù)算支出執(zhí)行管理，努力保障“三農(nóng)”、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社保和就業(yè)、保障性住房、抗震救災(zāi)等重點(diǎn)支出需要，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展。截至7月底，已累計(jì)下達(dá)中央政府公共投資預(yù)算7478億元，重點(diǎn)用于保障和改善民生。(1)上述材料體現(xiàn)了國家財(cái)政支出的哪些具體用途？(8分)(2)簡(jiǎn)要分析上述材料中國家財(cái)政在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的巨大作用。(12分)答案：1-5BBBDD6-8CAD9、【答案】(1)對(duì)“三農(nóng)”的投入屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出；對(duì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生的投入屬于科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出；對(duì)社保、保障性住房、抗震、救災(zāi)等的投入屬于社會(huì)保障支出。(8分)[來源:Z。xx。k.Com](2)①國家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。材料中努力保障教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社保和就業(yè)、保障性住房、抗震救災(zāi)等支出需要就體現(xiàn)了這一作用。②國家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。材料中財(cái)政部門切實(shí)加強(qiáng)預(yù)算支出執(zhí)行管理，努力保障“三農(nóng)”支出需要就體現(xiàn)了這一作用。(12分)【解析】試題分析：本題兩問主要考查學(xué)生理解和分析問題的能力。第(1