幼兒園教師參加比賽教育心得7篇

幼兒園教師參加比賽教育心得7篇幼兒園老師參與競賽教育心得（篇1）

童年是歡樂的，童年時期是一個人成進步程中最幸福的時期，作為伴隨每個珍寶渡過這一幸福時期的我來說，感到無比的幸福和歡樂。看著每一個歡樂生動的珍寶，等待他們的來日會更好地面對競爭猛烈的現(xiàn)代社會。是的，每個人面臨的壓力和挑釁越來越大，不僅要掌握豐碩的學(xué)問、高等的技巧，更應(yīng)當(dāng)領(lǐng)有一個樂觀向上、能夠自我調(diào)整的心理態(tài)度，讓我們的珍寶贏在起跑線上，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛珍寶的心理健康。

兒童期是智力開發(fā)的最佳時期，也是激發(fā)自我實現(xiàn)趨勢的要害時期，是培育愛好、挖掘潛能、樹立自負(fù)的最好機會。兒童期更是許多心理、行為障礙的好發(fā)年齡，細(xì)心觀看有利于早期發(fā)覺、及早干涉。

幼兒園的孩子共性因人而異，每個孩子都必要大人的關(guān)愛和領(lǐng)導(dǎo)。對自主見識強的孩子，家長應(yīng)留意：激勵孩子加入伙伴群體中的運動，踴躍造就他們解決問題、獨破思索及引導(dǎo)組織才能。讓孩子進入一個年紀(jì)稍大的群體去休會，從而培育孩子與小伙伴友愛協(xié)作的意識，教育孩子虛心學(xué)習(xí)伙伴的優(yōu)點，敬重別人的看法，愛惜與小伙伴之間的友情，不把本人的辦法強加于人。提示孩子不要有點成就就驕傲或沾沾自喜。而對于自我中情意識重大的孩子，家長應(yīng)留神：教育孩子要有精確?????的立場、方式，不要過火寵愛放縱孩子，對孩子分歧理的懇求，要堅決謝絕。創(chuàng)造環(huán)境跟機遇讓孩子多與搭檔來往，這樣逐步使孩子懂得自己與別人之間的關(guān)聯(lián)，了解除了自己的態(tài)度外，還有與自己不同的立場，從中領(lǐng)悟到友好相處、獨特嬉戲帶來的愉悅情感，漸漸打消自我核心的心理。

另外，對待有問題行為的兒童，要多視察、剖析，樂觀地對他們進行心理彌補教育，盡量采納環(huán)境和行為改正的方法，使他們健康地成長。班級中有些幼兒，由于爸爸媽媽不在身邊，長期和爺爺奶奶在一起，由于長輩們的特殊溺愛，使他們構(gòu)成了率性、嬌慣還有與小伴侶交往的障礙。長期下去，他們不喜愛和別人交往，性格孤僻，長期下來便造成了自閉癥。對待這一局部幼兒，請家長充分留意到，顧及到幼兒心理進展的特殊時代，準(zhǔn)時與幼兒園老師協(xié)作使孩子能夠盡快轉(zhuǎn)變孤僻的性格，免得影響到以后的進展。這是一個不容疏忽的問題，在幼兒園里普遍存在，愿望家長和老師充分顧及到這一些特別家庭情形的孩子，讓孩子在關(guān)愛之中養(yǎng)成活躍向上的性格。

還有一類幼兒特別頑皮，家長和老師都特殊頭疼，但是不是不解決的方法，長期的受批駁會使幼兒感到無所謂，可是假如換種方法準(zhǔn)時確定他們優(yōu)良的處所，然而也不能過分的表揚，孩子在表彰之中長大，以后面臨挫折就不能很好的自己解決。怎么到達教育這一類兒童的目的，家長和老師要留意把握一個度，無論孩子如許淘氣，都要使他明確自己是有價值的，是可被父母接收的、可供應(yīng)自我服務(wù)及為別人服務(wù)的人，從而增加孩子的他人意識。要以樂觀樂觀的人生態(tài)度去看待生活，去關(guān)懷他。父母的一言一行，孩子都會看在眼里、記在心中。這樣在無意之中，孩子就會萌生關(guān)懷群體、關(guān)懷父母、關(guān)懷同伴、情愿共享的精良品質(zhì)。

總之，幼兒心理健康需要家長和幼兒園的共同關(guān)注，我們需要培育一批可以適應(yīng)古代社會進展，可能贏在起跑線上的陽光珍寶。讓我們共同盡力，多一點心理方面的關(guān)愛給這些小精靈。

幼兒園老師參與競賽教育心得（篇2）

人的一生分為三個部分，過去、此刻與將來，古人曾說過，我們要駐足這天，牢記昨日，展望明天。過去，我曾很多地幻想將來，如今，我要為將來而奮斗，將來，我必將站在人生的高峰。

回顧過去，自己曾以一個貪玩享樂的形象使自己成果下降；回顧過去，自己曾以一個成果而傲慢自滿的心態(tài)使自己不努力學(xué)習(xí)；回顧過去，自己曾以好勝而使自己萎靡不振，后又奮起直追；回顧過去，自己曾以馬虎大意把自己有把握的題做錯；回顧過去，這些種種的壞習(xí)慣都在此刻分散，等待著被擊敗，由于此刻的我不再是過去的我，如此無法掌握自己。此刻，我回顧了過去，明白了壞習(xí)慣們的弊病，那么我不會再犯。此刻，能夠?qū)崿F(xiàn)過去的目標(biāo)，也能夠方案將來的目標(biāo)，當(dāng)然，只有實現(xiàn)了過去的目標(biāo)，你才有資格規(guī)劃你的將來。而無論過去此刻或?qū)恚卸魃?，感恩上天給我們的一切是最重要的，一個想勝利的人就先要學(xué)會感恩。將來的我，必以一個全新的我迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)上的困難，戰(zhàn)勝它們。此刻，我要熬煉好身體，使將來有一個健康的保障。

不要在此刻嘆息過去，過去做錯了不行惜，由于我此刻明白了錯在哪，過去的我不代表此刻的我，此刻的我也不能代表將來的我，所以我不能以此刻嘆息過去，以將來嘆息此刻。我不就應(yīng)糟蹋此刻，那就是對過去的不負(fù)責(zé)和對將來的無視。糟蹋此刻，就等于拋棄過去和拒絕將來。所以此刻我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無好處，這樣人生才會充實而歡樂。

將來遠嗎？不遠！我們這些炎黃子孫，祖國的下一代期望，將來必要我們的制造，周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書！”我們應(yīng)當(dāng)牢記，中華崛起，靠我們。將來，中國必站在世界的高峰，而我們，也會站在人生的高峰！世界是屬于我們的，我們也屬于世界！

幼兒園老師參與競賽教育心得（篇3）

7月30日至8月3日，我特別榮幸地參與了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干老師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠赴長春，來到了東北師范高校，當(dāng)我走進學(xué)校大門時，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負(fù)的責(zé)任。在短短的五天學(xué)習(xí)中，既傾聽了專家的精彩報告，也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領(lǐng)會到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行伴侶探討了教學(xué)中的懷疑。而作為此次學(xué)習(xí)的我們這些幼兒園的老師，更應(yīng)當(dāng)把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)勝利的彼岸。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學(xué)前教育進展趨勢”、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計與指導(dǎo)”、等這幾個專題，為老師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時體會到了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

有一種精神叫鉆研、有一種精彩叫專業(yè)，授課老師們用自己的專業(yè)力量向我們具體闡述了幼兒老師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)力量。老師們用清楚地教育觀點和經(jīng)受向我們闡述了老師成長的必要性和成長策略，給我們的成長樹立了信念，又指明白前進的方向。

幼兒園老師參與競賽教育心得（篇4）

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗和理解。幼兒園語言教育的目標(biāo)之一是喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。詳細(xì)地說，就是要培育幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡短的兒童文學(xué)作品。

兒童散文詩是幼兒園開展文學(xué)觀賞教學(xué)的重要內(nèi)容，也是幼兒最寵愛的一種閱讀材料。在散文詩教學(xué)的組織與指導(dǎo)中，老師能否采納相宜的教學(xué)方法和策略，高效優(yōu)質(zhì)地將散文詩所蘊涵的內(nèi)在信息傳遞給幼兒，將直接影響著幼兒對散文詩的理解、體驗和感受，以及散文詩教學(xué)的教育價值的充分發(fā)揮。因此，如何組織和指導(dǎo)好散文詩的教學(xué)，是幼兒園老師始終探討的問題。

大班的孩子語言表達、制造力量都有了很大的進展，因此學(xué)習(xí)的過程我們一改完整觀賞，而是創(chuàng)設(shè)情景，用誰會喜愛樹，為什么?這個問題，讓孩子們依據(jù)畫面內(nèi)容大膽地用自己的語言動作創(chuàng)編詩句，且不要求與原文同?；顒又邢扔迷姼柚械谝痪錁湔婧?，小鳥可以在樹上筑巢，每每天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。的圖片讓他們說說小鳥為什么喜愛樹，它在樹上干什么，然后有老師扮演樹媽媽，小伴侶扮演小鳥充分用動作表現(xiàn)對散文的理解，接著把孩子引入觀看各幅小圖，用樹真好，……的句式表達自己對畫面的理解，老師在孩子創(chuàng)編的基礎(chǔ)上加以歸納整理。最終把全部的圖畫裝訂起來編成一本大書，請孩子們?yōu)榇髸∶?，對孩子們進行適宜的環(huán)保教育。

幼兒園老師參與競賽教育心得（篇5）

曾幾何時，我們沒有完成作業(yè)卻用超群的謊言騙得了老師的諒解。曾幾何時，我們與伴侶鬧了別扭之后執(zhí)拗地將“冷戰(zhàn)”進行究竟。曾幾何時，我們踢球打破了人家的玻璃，卻不曾賠禮揚長而去。曾幾何時……這些都是我們所做過的錯事，但你是否反省過這些過錯？做人應(yīng)學(xué)會反省，反省才能發(fā)覺不足，發(fā)覺不足才能改正錯誤，改正錯誤才能進步。

孔子的同學(xué)曾子做到了“吾日三省吾身”，每一天進行自己反省，反省自己為他人做事是不是盡心竭力，與伴侶交往是不是誠懇守信。對自己的不斷反省，使他的修養(yǎng)不斷提高，終成一代圣賢，成為后人楷模。

唐太宗李世民以魏徵為鏡，反省自己對百姓是否盡心盡力，對國家是不是無私奉獻，對官員是不是以身作則。他的這種反省精神使他揚利除弊，親賢遠小，終為一代名君，開創(chuàng)了貞觀盛世。齊國的賢臣鄒忌擅長反省，在眾人的一片贊揚聲中糊涂地熟悉到自己不如徐公美，從而領(lǐng)悟出不一樣人的不一樣專心，由已推之，熟悉到齊國政治的弊端，準(zhǔn)時實行措施，最終使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”。

假如一個人或一個民族，不明白對自己的行為進行反省，那將會是怎樣一番情景？西楚霸王項羽直到生命的最終一刻還在大喊：“天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”正是不知反省，執(zhí)迷不悟，剛愎自用，才導(dǎo)致他一步步走上絕路。

晚清統(tǒng)治者，沉醉于“天朝上國”的美夢中，認(rèn)為自己的國家戰(zhàn)無不勝，不知反省自己。殊不知世界風(fēng)云變幻，他國已是堅船利炮，而清朝竟還處在冷兵器時代，這就難怪以后的割地賠款在歷史的舞臺上演了。

反省像一把手術(shù)刀，割在自己身上會很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我們很可能全身潰爛；反省得越深刻、越準(zhǔn)時，肌體應(yīng)付地越健康，生命就會永葆活力。

幼兒園老師參與競賽教育心得（篇6）

記得蓋笑松老師在他的專題說過這樣一句話“老師幸福工作，孩子歡樂成長”。試問一下，友愛的老師，你感到幸福嗎？是不是生活和工作的重?fù)?dān)使你遺忘了幸福的味道，使你離幸福越來越遠？常聽老師們埋怨：“我們有做不完的教具，打掃不盡的衛(wèi)生，寫不完的教案、隨筆?！笔茄?，在外人看來歡樂的孩子王其實并不那么輕松，我們很辛苦。這辛苦讓很多的幸福與我們擦肩而過，很多的幸福被我們忽視，從而沒有為自己制造走向幸福的機會與空間。工作中的一件件小事讓我找回了幸福的味道，感覺幸福不再遙遠。那便是孩子的一個電話：“老師，我想你！”心情不好時孩子的一聲問候：“老師，你怎么了？我再也不調(diào)皮了！”工作時的一句安慰：“老師辛苦了?！鄙眢w不舒適時孩子的一絲關(guān)切：“老師，我明天早點來，不遲到了，這樣你就不難過了。”這些零零散散的只言片語。匯成一幅幅溫馨感人的畫面，在腦海中不斷閃過。他們的語言行為沒有我們成人簡單，沒有我們虛偽、圓滑，有的只是真與純、善而美?；蛟S，就是這讓我遺忘了工作的辛苦，遺忘了工作的繁瑣，讓我收起掛在臉上的“職業(yè)微笑”，用真實的自己面對他們、接觸他們、感受他們，我發(fā)覺一切都變了……幸福其實很簡潔。

首先，能有一份自己喜愛的職業(yè)是我們的幸福；其次，能每天和孩子們在一起生活，我們很幸福；再者，當(dāng)孩子一屆屆畢業(yè)時，他們的成長就是我們的幸福。簡潔就是福，幸福就在你身邊，專心體會，不要讓幸福在不經(jīng)意間溜走了！早晨走進校內(nèi)，聽到孩子稚嫩的問候聲，就足以帶給你一天的好心情，去發(fā)覺孩子的進步，去觀賞孩子的淘氣、跟著孩子一起去跳動、去奔跑，你會發(fā)覺你的心永久年輕！

法國小說家雨果曾說過：“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們”老師不僅擁有生活中最大的幸福，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福，那就是同學(xué)的愛。正是由于老師對工作的執(zhí)著與喜愛，對同學(xué)寬廣無私的愛，也贏得了同學(xué)對老師的愛。我覺得世上沒有天上掉下的餡餅，要取得“幸福”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟——“由舍才有得?！闭捎谖覀儗⒆痈冻隽苏鎼?，才得到了童心的回報，使我們感受到了職業(yè)的“幸?！?。法國作家紀(jì)德說過：“獲得幸福的秘訣，并不在為了追求歡樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出歡樂?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，那么就要全力以赴，喜愛我們的工作，有飽滿的熱忱，劇烈的責(zé)任感，想方設(shè)法干好自己的事情，讓自己的工作取得最佳效果。

有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，不做孩子王”是??！幼兒老師這職業(yè)的確很平凡，永久也達不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒老師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的賜予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教育，幼兒園里的教育生活如同一首首詩，不在其華麗，而在其真實，它迷漫著美的情調(diào)和需要你用童心和愛心去發(fā)覺，去挖掘———在暖和的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清爽的藍天，太陽的每一天都是新的?？拷禾?，冰雪就會榮華；靠近音樂，生命就會舞蹈；靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃耀著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光線賜予我們低于這個世界物欲橫流的亮色和盼望。

你看，我們的腳步匆忙，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做嬉戲———我們總會遇到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的苦惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當(dāng)我們解析了孩子想知道的隱秘，看到他們眼里閃耀著歡樂光線的時候，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上幻想翅膀的時候，甚至是孩子學(xué)會了一句話、一首歌、學(xué)會了做第一件事的時候———我們的心里就會升騰起勝利的歡樂，由于看似一件件太一般的小事，對于我們和孩子卻是一種心的感動，一片寶貴的溫馨，一曲純凈的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。

把教育孩子看成是自己的責(zé)任！把帶孩子當(dāng)成了是一種樂趣、是一種天倫之樂！把教育孩子當(dāng)成了是自己的事業(yè)！相對于這種幸福，勞累和辛苦根本就不值一提！我想告知全部的幼兒老師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛。而我們卻同時擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說：“這很值！”其實，幸福無時無刻圍繞在我們身邊，只要專心體會，你會發(fā)覺這個世界原本很美，我們正生活在愛的環(huán)境中，原來我們每個人都是那么的幸福，其實幸福離我們并不遙遠。

幼兒園老師參與競賽教育心得（篇7）

人的一生分為三個部分，過去、此刻與將來，古人曾說過，我們要駐足這天，牢記昨日，展望明