初中語文-30 詩五首飲酒（其五）行路難（其一）茅屋為秋風(fēng)所破歌教學(xué)課件設(shè)計

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江畔獨步尋花（其六）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫《白雪歌送武判官歸京》《長恨歌》《大風(fēng)歌》《短歌行》《蒿里行》《琵琶行》你還記得嗎？

杜甫（712－770），字()，自號（）()代偉大的()詩人，與李白并稱“()”，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“()”。其人格高尚，憂國憂民，詩藝精湛，又稱“()”

。詩歌大多收于（）。代表詩作“三吏”“三別”。子美唐現(xiàn)實主義李杜詩史詩圣《杜工部集》少陵野老1、朗讀詩歌結(jié)合背景，體會詩人處境。2、理解內(nèi)容品析詩句，感受詩人精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)怒號掛罥俄頃

喪亂

廣廈大庇突兀見此屋檢查預(yù)習(xí)háojuànqǐngsāngxiànshàbì要求：

吐字清晰，按照你的節(jié)奏適當(dāng)停頓，盡量讀出情感。朗讀詩歌思考：

讀了詩歌前三段，你腦海中浮現(xiàn)出哪些情景，請用簡潔的語言概括。

感知詩意再次朗讀詩歌，思考：

從詩歌描繪的情景中，你看到了一個怎樣的杜甫？對你觸動最深的是哪一個？

結(jié)合詩句的用詞、修辭、情感等方面作簡要分析。研讀詩情

唐朝的安史之亂給百姓帶來了巨大的災(zāi)難。當(dāng)時是田園荒蕪、戰(zhàn)亂頻仍，生靈涂炭、民不聊生，到處是饑餓哀號，到處是流血死亡。杜甫和百姓一起流浪，飽受了戰(zhàn)亂之苦，而且他還有一個孩子在戰(zhàn)亂中餓死。背景補充

心系蒼生、胸懷天下、“寧苦身以利人”、憂國憂民的濟世情懷。研讀詩情

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1、窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。

--杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》

2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

。

--范仲淹《岳陽樓記》3、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

--屈原《離騷》4、僵臥孤村不

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