蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與練習(xí)教案

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與練習(xí)教案整理與練習(xí)（1）

教學(xué)內(nèi)容：第69頁(yè)和回顧與整理，練習(xí)與應(yīng)用第1~5題

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)回顧與整理、練習(xí)與應(yīng)用的詳細(xì)學(xué)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把握約分的方法。

2、培育同學(xué)系統(tǒng)整理的學(xué)習(xí)方法和合作學(xué)習(xí)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及約分

教學(xué)難點(diǎn)：約分要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧與整理

這一單元，我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？

組織同學(xué)進(jìn)行小組爭(zhēng)論：出示爭(zhēng)論題：

1、什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？它與整數(shù)除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？你能舉例說(shuō)明嗎？

2、約分、通分有什么區(qū)分？約分、通分的一般方法各是什么？

3、你會(huì)怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大??？

同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論后，進(jìn)行溝通。

生：我學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

你認(rèn)為使用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)要留意什么？

你還學(xué)會(huì)了什么？

生：我學(xué)會(huì)了約分？

師：約分的依據(jù)是什么？什么叫約分？約分一般要約成什么？

什么是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？

請(qǐng)你說(shuō)出幾個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，幾個(gè)不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)。

生：我學(xué)會(huì)了通分

師：如何通分？

生：我還學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的大小比較

使同學(xué)在溝通中明確：比較分?jǐn)?shù)大小時(shí)，要依據(jù)相關(guān)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，合理、敏捷地選擇比較的方法。

師：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你還學(xué)會(huì)了什么，在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，你認(rèn)為要約分和通分時(shí)，要留意什么，你能區(qū)分通分與約分嗎？

二、練習(xí)與應(yīng)用：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

1、教學(xué)第1題

用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，并能說(shuō)出與它們相等的分?jǐn)?shù)。

同學(xué)獨(dú)立完成。指名說(shuō)出與之相等的分?jǐn)?shù)，看誰(shuí)說(shuō)得最多？

2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解應(yīng)用出示：

一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子乘2，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（）

一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子除以2，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（）

一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子增加12，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（）

一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子削減4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（）

三、練習(xí)與應(yīng)用：約分

教學(xué)第3題：

先圈出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，再把其余的分?jǐn)?shù)約分

4/96/157/21

10/1520/723/39

同學(xué)先獨(dú)立完成，再指名匯報(bào)。

補(bǔ)充練習(xí)：將下面的分?jǐn)?shù)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：

38/5134/5439/65

像這些分?jǐn)?shù)比較難約分，你能找出很快進(jìn)行約分的方法嗎？

師：將分子與分母中較小數(shù)時(shí)行分解，如38等于2乘19。再看看分解出的因數(shù)能否整除另一個(gè)數(shù)，能就可以約分了。

試一試其它的兩題。

教學(xué)第4題

用分?jǐn)?shù)表示直線(xiàn)上的點(diǎn)

先讓同學(xué)觀看這幾個(gè)數(shù)，再問(wèn)這些分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行分類(lèi)嗎？（真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)）有的分?jǐn)?shù)在0～1之間，有的分?jǐn)?shù)比1大比2小。

找出小數(shù)1的分?jǐn)?shù)有哪些？

這些分?jǐn)?shù)在表示時(shí)，要留意什么，說(shuō)說(shuō)你的看法。

對(duì)，先約分，這樣畫(huà)出來(lái)比較簡(jiǎn)潔。

假如不約分行不行，舉例說(shuō)明：100/150

再讓同學(xué)在自己的書(shū)上畫(huà)

要留意平均分的等分點(diǎn)要畫(huà)清楚。

同學(xué)畫(huà)完后，一個(gè)個(gè)地進(jìn)行批閱，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

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