初中語(yǔ)文-《天上的街市》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課前推薦苔[清]袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。仰望星空，我想······

巴金：我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。迢迢牽牛星，皎皎河漢女……盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)

天上的街市郭沫若

游“街市”柔和的語(yǔ)調(diào)舒緩的節(jié)奏

深情地誦讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的街燈。我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。天上的街市郭沫若

游“街市”這是一個(gè)

的街市。

（請(qǐng)你在橫線上添加修飾語(yǔ)，結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)勀愕睦斫狻＃?/p>

賞“街市”課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?是通過哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來的?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了好像閃著無數(shù)的明星天上的明星現(xiàn)了好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈

花園里的花兒開了，好像是孩子們燦爛的笑臉；教室里的孩子笑了，好像是一朵朵盛開的鮮花。

悟“街市”

詩(shī)人為什么要進(jìn)行這樣的想像，要對(duì)傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動(dòng)?這種想像表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

悟“街市”

本詩(shī)創(chuàng)作于1921年，半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，依舊被帝國(guó)主義和各派軍閥蹂躪著，人民依然生活在水深火熱之中！此時(shí)，詩(shī)人從日本回國(guó)，目睹現(xiàn)狀，他苦悶感傷，但卻并沒有悲觀失望，依然執(zhí)著的追尋光明與理想，凝望星空，他寫下了這一首詩(shī)。創(chuàng)作背景

悟“街市”

詩(shī)人為什么要進(jìn)行這樣的想象，要對(duì)傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動(dòng)?這種想象表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的街燈。我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。天上的街市郭沫若

郭沫若的這首詩(shī)1921年10月完成，隨即投給《創(chuàng)造》，一個(gè)年輕的編輯讀后覺得非常精彩，決定馬上發(fā)表。他決定找老主編推薦這首詩(shī)。如果你是那位編輯，你準(zhǔn)備怎么推薦呢？仰望星空，我仰望到······

不要老是盯著自己的腳，要有好奇心，要時(shí)?？纯葱强铡?/p>

——霍金

一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,