【上教版九年級化學(xué)下冊】《能源的合理利用》第1課時(shí)示范公開課教案

5/5能源的合理利用第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知道化石燃料是重要的自然資源，了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響，認(rèn)識化石燃料綜合利用的重要意義。2.知道幾種常見的能源及能源的簡單分類。3.認(rèn)識開發(fā)新能源、節(jié)約能源、提高能源利用率等措施在解決能源危機(jī)方面的重要性，并體會化學(xué)在解決能源危機(jī)方面的重大意義。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道化石燃料是重要的自然資源，了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。難點(diǎn)：化石燃料綜合利用的重要意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境引入新課【講述】“地球一小時(shí)”是世界自然基金會向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議：每年三月最后一個(gè)星期六的晚上8:30，大家關(guān)上不必要的燈一小時(shí)，來喚醒人們節(jié)約能源的意識，激發(fā)人們對地球的責(zé)任感，以應(yīng)對氣候變化等環(huán)境問題的思考?！局v述】能源是指能為人類提供所需能量的資源，如果失去了能源，世界將一片漆黑，萬物將走向死亡，因此，能源是不可缺少的資源。【過渡】這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)能源的世界。傾聽，并理解。通過“地球一小時(shí)”活動引入，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的重視，激發(fā)學(xué)生興趣，便于后續(xù)教學(xué)。環(huán)節(jié)二新課講解一、能源的分類【布置任務(wù)】請同學(xué)們完成下列任務(wù)。1.請你閱讀課本P90-91頁的內(nèi)容，說說常見的能源有哪些？2.完成教材P91的交流與討論。【總結(jié)】關(guān)于常見的能源同學(xué)們回答的都很好，太陽能、風(fēng)能、潮汐能、核能、煤、石油等都是常見的能源。【提問】接下來，請同學(xué)們繼續(xù)思考如何將上述能源進(jìn)行分類？【總結(jié)】我們可以從能源利用的角度將能源分為常規(guī)能源和新能源，多年來大規(guī)模使用的能源是常規(guī)能源，如煤、石油、天然氣等，而近些年才使用的能源為新能源，如太陽能、核能、氫能、地?zé)崮艿取＿€可以按照是否可以循環(huán)再生的角度，將能源分為可再生能源和不可再生能源，可再生的能源是能持續(xù)利用的，如太陽能、核能、氫能、地?zé)崮艿?。而不可再生能源是?jīng)過億萬年形成的，短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源，例如煤、石油、天然氣等?！舅伎加懻摗炕剂鲜侨祟惿a(chǎn)、生活的主要能源，隨著全球能源增長，化石燃料不可再生能源將枯竭，請你說說解決能源危機(jī)的方法。【總結(jié)】通過剛才同學(xué)們的討論，老師將同學(xué)們的觀點(diǎn)總結(jié)如下，我們主要從三個(gè)方面解決能源危機(jī)：開源：開發(fā)和利用新能源，如太陽能、風(fēng)能、潮汐能、核能等。增效:增加能源的利用率，如：①：可以提高能源轉(zhuǎn)換中的能源利用率；②：可以提高輸變電環(huán)節(jié)的效率，如提高變壓器的效率等。節(jié)流：減少能源的消耗，如研制、使用節(jié)能產(chǎn)品，如使用變頻空調(diào)、LED燈、太陽能熱水器等。帶著問題閱讀課本和資料。思考并回答問題。傾聽、理解并記憶。小組討論。傾聽、理解。教師拋出問題，讓學(xué)生回答，培養(yǎng)學(xué)生閱讀資料、獲取信息的能力，同時(shí)鍛煉表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的分類觀。通過講述讓學(xué)生明確可用從不同的角度對能源進(jìn)行分類。通過讓學(xué)生小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。同時(shí)活躍課堂氣氛。通過總結(jié)讓學(xué)生明確解決能源危機(jī)的幾種方法。二、化石燃料【提問】下面請同學(xué)們再思考下列兩個(gè)問題：1.目前，人類生產(chǎn)、生活所用的主要能源是什么？2.什么是化石燃料？【講述】日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要消耗大量的煤、石油、天然氣等化石燃料，化石燃料是古代生物埋在地下，長期空氣不足，高溫高壓下經(jīng)過復(fù)雜的變化逐步形成的?！局v述】天然氣的主要成分是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物——甲烷。甲烷通常存在于沼氣池的底部，通常情況下，甲烷是無色、無味、難溶于水且密度比水小的氣體?！静贾没顒印空埻瑢W(xué)們閱讀課本說一說化石燃料對環(huán)境會造成哪些影響?！究偨Y(jié)】化石燃料及其煉制得到的各種燃油，在燃燒釋放大量熱的同時(shí)也會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w會加劇大氣層的溫室效應(yīng)。煤、石油燃燒時(shí)，還會產(chǎn)生一些氮、硫的氧化物和粉塵，若不加以處理，將會造成大氣污染，具體情況如下：：燃料中的氮、硫等元素，燃燒時(shí)會產(chǎn)生二氧化氮、二氧化硫等有害氣體；②：燃料不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w；③：未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤苛?、塵粒等排放到空氣中，造成粉塵污染?！具^渡】化石燃料是重要的燃料和重要能源，但是，化石燃料的貯量是有限的，是不可再生的能源，必須合理使用化石能源?；剂显谝欢l件下通過物理、化學(xué)方法加工、煉制，可以得到各種有廣泛用途，有很高利用價(jià)值的混合物?！局v述】煤中主要含碳元素，還含有氫元素和少量氮、硫元素。將煤加強(qiáng)熱、隔絕空氣后會得到焦炭、煤焦油、煤焦油等。其中焦炭是冶金工業(yè)的重要原料；煤焦油是重要的化工原料；煤氣用作燃料。煤的干餾后得到產(chǎn)品可用于制手機(jī)合成材料、殺蟲劑、電池、煉鋼、筑路材料和消毒劑等。從油井中開采出來的石油叫做原油，是一種粘稠狀的液體，石油中主要含碳和氫兩種元素。將石油加熱煉制，利用石油的沸點(diǎn)不同，將它們分離，可得到不同的產(chǎn)品，如：溶劑油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟及瀝青等。而石油綜合利用得到的部分產(chǎn)品可用于合成纖維、合成橡膠、潤滑劑、塑料、炸藥和液化石油氣等?；卮穑夯剂厦?、石油、天然氣都是化石燃料。閱讀課本，并總結(jié)燃料對環(huán)境的影響。傾聽、理解，并修正自己的觀點(diǎn)。傾聽、理解并記憶。探測學(xué)生的知識儲備。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、總結(jié)能力。在學(xué)生的觀點(diǎn)上總結(jié)化石燃料對環(huán)境的影響，深化學(xué)生的思維。讓學(xué)生明確煤和石油的綜合利用及產(chǎn)品。環(huán)節(jié)三拓展延伸【展示】可燃冰。閱讀PPT。拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解另一種新能源——可燃冰。隨堂作業(yè)PPT展示做題。通過習(xí)題鞏固本節(jié)所學(xué)知識環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)展示PPT22頁。傾聽并理解。幫助學(xué)生梳理本節(jié)知識，便于學(xué)生記憶。五、板書設(shè)計(jì)第1節(jié)能源的合理利用第1課時(shí)能源的分類二、化石燃