2023-2024學(xué)年吉林省榆樹市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

bái

hè

jìng

xiá

yīn

yùn

ài

mù

ɡāo

bǐnɡ

fēn

fù

二、選擇題

2、下列字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．漣漪（qí）

煙波浩渺（miǎo）

鍛練

胸有成竹B．躊躇（chú）

矜持不茍（jīn）

慈詳

心驚膽戰(zhàn)C．手腕（wǎn）

膘肥體壯（biāo）

銜接

出謀畫策D．萌動(dòng)（méng）

熠熠發(fā)光（yì）

嶄新

摩拳擦掌

3、1下面沒(méi)有錯(cuò)別字的是哪一組？（

）A．交付

示意

輕易

決口不提B．典禮

大臣

俯下

負(fù)荊請(qǐng)罪C．聯(lián)結(jié)

浩瀚

賓客

理直氣狀D．赤道

俯沖

乘機(jī)

難以至信

4、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．媽媽縫衣服時(shí)不小心一針見(jiàn)血，手指受傷了。B．聽了媽媽講的這個(gè)感人的故事，我不由自主地流下了眼淚。C．犯了錯(cuò)誤的小明，站在媽媽面前，臉漲得通紅，低著頭一聲不吭。D．他剛才還在不停地講昨天的見(jiàn)聞，這會(huì)兒卻一言不發(fā)，一副若有所思的樣子。

5、“楚人有鬻盾與矛者”中的“鬻”解釋是（）A．刺破B．賣C．有的人D．拜訪

三、非選擇題

6、1句子訓(xùn)練。

1．我還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。

縮句：

________________________________________________________

2．書和我們形影不離。

改為比喻句：

________________________________________________________

3.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

改為反問(wèn)句：

________________________________________________________

4．我之所以把“諸”念作“者”，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)“者”字。

改為先因后果的句子：

________________________________________________________

5.《憶讀書》的作者是我國(guó)著名作家冰心寫的。

修改病句：

________________________________________________________

6．沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦/能像一冊(cè)書籍/把我們帶到浩瀚的天地。

仿寫句子：沒(méi)有

________________________________________________________

7、修改下列病句。

（1）夏季的松花湖畔是最美的季節(jié)。

_____________

（2）我經(jīng)?？吹酵鮿傆袝r(shí)幫助別人做事情。

______________

（3）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

______________

8、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）爸爸工作(

)很繁忙，(

)不會(huì)忘記檢查我的作業(yè)。

（2）樹木(

)能綠化環(huán)境，(

)能凈化空氣。

（3）乞丐(

)餓死，(

)不吃別人給的帶有侮辱性的食物。

（4）他(

)馬馬虎虎地把考查卷掃一遍，(

)一絲不茍地檢查。

（5）(

)前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，(

)會(huì)掉進(jìn)水里。

四、日積月累

9、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

1．春天來(lái)了，鄉(xiāng)村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辭辛苦勞動(dòng)著，就是到了晚上，依然停不下忙亂的雙手，令我們想起了學(xué)過(guò)的古詩(shī)__________________，____________________。就是小孩子，也會(huì)幫助父母做一些力所能及的農(nóng)活，令我們想起了范成大所描寫的__________________，____________________。

2．弟弟從盆中取出冰來(lái)，用一條線從中間穿起來(lái)拎著玩，真像《稚子弄冰》中描寫的_____________________，_____________________。

3．火山口公園里的池塘漲滿了水，而且池中長(zhǎng)滿了碧綠的青草，夕陽(yáng)西下時(shí)，山巔的落日倒映在水中，這番景色好美啊，我不禁引用了“_____________________，_______________________?！眮?lái)贊美。

4．寒假結(jié)束了，姐姐就要離開家去外地上學(xué)了，臨走的時(shí)候，看著媽媽在仔細(xì)的幫忙收拾著姐姐的東西，往姐姐的行李箱里使勁塞姐姐愛(ài)吃的各種食物，我突然發(fā)現(xiàn)這和《游子吟》中“______________________，_______________________?！泵鑼懙那榫疤貏e相似。

五、閱讀與理解

10、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

可貴—(

)

愛(ài)慕—(

)

分辨—(

)

2．“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________。

3．選文第一段話寫出了（）。A．花生果實(shí)的特點(diǎn)B．花生的好處C．花生的可貴之處4．父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子______、______這些水果相比較，突出了花生具有_______、_______的可貴品質(zhì)。

5．父親說(shuō)這些話的用意是什么？

_________________________

11、閱讀短文《漢字與中國(guó)心》，完成練習(xí)。①1998年春在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”②我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！雹蹪h字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜于表這一種微妙的詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久選的文化底蘊(yùn)。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”芳草”……能使愛(ài)過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。④最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩干，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“

”；春雨時(shí)吟“

”；中秋時(shí)吟“

”；送別時(shí)吟“

”，喜悅時(shí)吟“

”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨路”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。⑤我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。1．根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。

戲答：____________________

心潮難已：________________

2．讀短文的第4自然段，將合適的詩(shī)句的序號(hào)填在短文橫線上。

①漫卷詩(shī)書喜欲狂

②明月幾時(shí)有

③爆竹聲中一歲除

④好雨知時(shí)節(jié)⑤勸君更盡一杯酒

3．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

不適(

)

特別(

)

吝嗇(

)

贊成(

)

4．根據(jù)短文內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)漢字的特點(diǎn)？(

）A．形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。B．整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用人數(shù)最多的文字。5．下列最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是(

）A．漢字的形B．漢字的義C．中國(guó)的古典詩(shī)詞D．漢語(yǔ)拼音6．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)為什么“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了”。

_________________________

7．根據(jù)你對(duì)課文的理解，說(shuō)一說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)。

__________________________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的