小學(xué)生演講稿模板六篇

小學(xué)生演講稿模板六篇小學(xué)生演講稿篇1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

到如今，回想原來(lái)，我品嘗過(guò)很多的味道，卻都不及我媽媽那微笑的味道。

媽媽的微笑是香甜的。

每天早上，天還微亮，未耗完的殘夜還余留著一些。在天上，我每天早上第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)的聲音就是媽媽叫我起床的聲音，及那個(gè)燦爛的微笑，每當(dāng)我看到這個(gè)微笑，心里就像吃了蜜一樣，那微笑漸漸的浸入了我的心中，心中那個(gè)還在睡夢(mèng)中的小人，一下子便醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)微笑是香甜的，使我這一天都像浸在蜜里一樣。

媽媽的微笑是頑強(qiáng)的。

我們家并不是一個(gè)富有的家庭，甚至可以說(shuō)有些貧困。可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，很多事便都砸在我們家頭上，家里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就連空氣都是凝固的，媽媽也在這高頻率勞動(dòng)中，頭發(fā)慢慢花白，眼窩慢慢深陷，時(shí)不時(shí)眼圈還會(huì)紅起來(lái)，以前我那厲害的媽媽哪里去了?可媽媽卻仍微笑著，我分明從那微笑中讀出了苦澀，讀出了心酸，讀出了終究屬于女人那一份的柔弱?？蓩寢寘s依舊頑強(qiáng)的在爸爸出差時(shí)扛起整個(gè)家。媽媽的微笑是頑強(qiáng)的。

媽媽微笑的味道還是辛辣的。

記得小學(xué)一次月考，我考的很差，就連老師都連連搖頭，爸爸更是將我劈頭蓋臉的訓(xùn)了一頓，那天，我拖著沉重而又困乏的身子回了家，自己呆在屋子里，不想出來(lái)，媽媽回來(lái)了，敲開(kāi)了我的門(mén)，在未說(shuō)任何話之前先給了我一個(gè)大大的微笑，那微笑像辣椒散在我的心中，燃起一陣熊熊的烈火，我理解媽媽的意思，下次好好考!從今那團(tuán)火也未熄滅過(guò)。

嘗過(guò)微笑的味道，我便嘗出了生活的真諦，誰(shuí)的人生會(huì)平坦?在早上給予自己一個(gè)甜蜜的微笑，困難中給予自己一個(gè)頑強(qiáng)的微笑，失敗中給予自己一個(gè)辛辣的微笑。

媽媽的微笑，確實(shí)是我嘗過(guò)最甜也最苦的微笑。

小學(xué)生演講稿篇2

敬重的老師、同學(xué)們：

我們的班主任是一位平易近人、和氣可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙光明的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。

記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分生疏，特別膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)憂著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“周燁能！〞老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是“軍令如山〞，我還是漸漸地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我好像成了一只受驚的小鳥(niǎo)。

這時(shí)，老師不但沒(méi)批判我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得很正確，聲音再洪亮些，沒(méi)關(guān)系張，就更好了。〞我看著老師那充滿鼓舞的目光，鼓足士氣，洪亮而流暢地回答完了問(wèn)題。老師樹(shù)起大拇指表?yè)P(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氣氛，以后都能主動(dòng)地舉手發(fā)言。

高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教育著我們，用您的學(xué)問(wèn)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！

高老師不但對(duì)我們和氣、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)懷著我們。

有一次在體育課上，大家都玩得十分快樂(lè)。突然，我們聽(tīng)到一陣叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個(gè)口子，立刻鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就當(dāng)心翼翼地扶著他來(lái)到水龍頭旁，剛要擰開(kāi)水龍頭時(shí)，高老師三步并兩步地趕到了，焦急地說(shuō)：“千萬(wàn)不要沖洗，水中有細(xì)菌，簡(jiǎn)單感染，快！快！我送你上醫(yī)院！〞然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血立刻在老師的胸口開(kāi)了花。此時(shí)，孫宏宇再也掌握不住興奮的淚水，眼淚唰唰地流了下來(lái)。

是啊，剛剛在摔疼的一愛(ài)間，他表達(dá)了男子漢頑強(qiáng)的一面，沒(méi)掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛(ài)的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，高老師主動(dòng)承當(dāng)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。

小學(xué)生演講稿篇3

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

特別高興今日能站在這里參與競(jìng)選。我堅(jiān)信，靠著我新銳不俗的“官念〞，靠著我的士氣和才能，靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

或許,在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)〞后,有些人會(huì)暗自發(fā)笑，這人怎么這么自不量力的！這不是自不量力，這是自信！一個(gè)假如連自己都不信任的人，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難勝利!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信念和能力永久是成正比的。

從一年級(jí)到如今，我始終是班級(jí)里的班干部，從小組長(zhǎng)、到學(xué)習(xí)委員、到副班長(zhǎng)，我覺(jué)得我每天都在進(jìn)步，靠著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評(píng)，多次被評(píng)為三好學(xué)生。不過(guò)成果代表過(guò)去,將來(lái)的路還很長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高。

假如這次我競(jìng)選勝利，我將盡我所能在同學(xué)們課余時(shí)間為大家?guī)?lái)豐富的活動(dòng)，調(diào)整同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的緊急氣氛。然而，我也知道勝敗乃兵家常事。智慧要從拼搏中凝縮；歡樂(lè)要從困難中索?。簧钜獜母?jìng)爭(zhēng)中開(kāi)拓！無(wú)論今日競(jìng)選我能否脫穎而出，我始終會(huì)對(duì)自己充滿信念！“我自信，我勝利〞。英明的領(lǐng)導(dǎo)、敬重的老師和友愛(ài)的同學(xué)們，最終我只想說(shuō)一句話：請(qǐng)給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天，信任我!

小學(xué)生演講稿篇4

各位老師，各位同學(xué)，

大家早上好！

今日我國(guó)旗下演講的題目是“詳情成就完善〞。

4月25日下午，三位越城區(qū)督導(dǎo)室的老師來(lái)到我校，與我們六年級(jí)的.同學(xué)們進(jìn)行了一次座談會(huì)，座談會(huì)持續(xù)了近半個(gè)小時(shí)。第二天，幾位老師紛紛說(shuō)六年級(jí)同學(xué)們給他們留下了較好的印象。而大部分緣由竟在于兩個(gè)微缺乏道的小詳情。

第一點(diǎn)：三位督導(dǎo)老師留意到，會(huì)議結(jié)束后，開(kāi)座談會(huì)的幾個(gè)同學(xué)們都極自覺(jué)地將自己坐過(guò)的椅子推動(dòng)桌肚底下，擺放整齊。而第二點(diǎn)在于，當(dāng)會(huì)議結(jié)束后同學(xué)們陸續(xù)走出會(huì)議室時(shí)，其中一位同學(xué)見(jiàn)到地上的廢紙，接連兩次彎腰撿起紙屑并扔進(jìn)了走廊上的垃圾箱。正是這兩個(gè)行動(dòng)，讓三位督導(dǎo)老師感到十分滿意。表?yè)P(yáng)我們同學(xué)們的行為習(xí)慣好，老師們的教育好，我們學(xué)校是一所名副其實(shí)的“和美學(xué)校〞。

事后老師告知我們，原來(lái)是三位督導(dǎo)有意搞的一個(gè)小試驗(yàn)，看看我們蕺小學(xué)生的行為習(xí)慣到底如何？他們沒(méi)有想到的是，這些習(xí)慣，對(duì)我們蕺小學(xué)子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是習(xí)以為常了。類(lèi)似觀察紙屑果殼等順手撿到垃圾箱，以及上室外課去，我們大家把自己的凳子椅子推動(dòng)桌肚底下擺放整齊等等習(xí)慣，老師們對(duì)我們教育有方，我們同學(xué)都能自覺(jué)遵守。

同學(xué)們，雖然校內(nèi)中我們好的行為習(xí)慣無(wú)處不在，在看到好的一面的同時(shí)，不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)以下不和諧的地方：

1.正值春末，適中的溫度與和煦的陽(yáng)光使校內(nèi)綠化帶上的竹筍漸漸多了起來(lái)，大有蔚然成林之勢(shì)。可最近幾天，很多尚處萌芽階段的竹筍被連根拔起，一些已有一米多高的竹筍被攔腰掐斷，這莫非不令我們傷心嗎？秀麗的校內(nèi)環(huán)境怎能肆意破壞？

2.垃圾袋裝化始終是學(xué)校衛(wèi)生部的例行檢查之一，有些同學(xué)做值日時(shí)仍沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。還有一些同學(xué)雖然裝了垃圾袋，但是袋口卻沒(méi)有扎緊。提著袋子從教室跑到垃圾房，垃圾在途中不斷地掉下，卻沒(méi)有回頭去撿，就這樣一路跑一路撒，極大地破壞了校內(nèi)公共衛(wèi)生。

3.校外買(mǎi)零食始終是個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，由于天氣的轉(zhuǎn)暖，在小店內(nèi)買(mǎi)棒冰的同學(xué)不在少數(shù)，更有甚者，在放學(xué)路上邊走邊吃，吃完的包裝袋隨便亂扔，這是多么不雅的行為。要知道在我們的學(xué)校四周，多得是山水，綠樹(shù)，古街，這樣不好的行為習(xí)慣不僅不文明，還破壞了秀麗的環(huán)境。

老子說(shuō)過(guò)，天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。平日里的詳情、習(xí)慣，都能直接影響到我們以后的成長(zhǎng)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重視每一個(gè)小小詳情，勝利就唾手可得。

感謝大家，國(guó)旗下演講完畢。

小學(xué)生演講稿篇5

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明。每年的農(nóng)歷八月十五作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，經(jīng)過(guò)千百年的歷史積淀，其來(lái)源被給予上了神秘的色彩，那么透過(guò)層層傳奇的幻化，我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)呢？

蘇東坡說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。〞曹文軒說(shuō)：“人類(lèi)悲劇的不行避開(kāi)在于：人無(wú)法還家；更在于：即便是還了家，還依舊在無(wú)家的感覺(jué)中。〞我們身處如今的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，暮然回首，發(fā)覺(jué)過(guò)去的人生，就像是電影里配樂(lè)的敘事片段，我們的心在向前推動(dòng)的每一幀畫(huà)面里查找著皈依的地方，慢慢脫離最初的那個(gè)被親情圍繞的暖和的豆莢。我們需要一個(gè)契機(jī)，或許時(shí)間短暫，卻可以讓我們重溫情感的羈絆，去填補(bǔ)埋藏在內(nèi)心深處的團(tuán)聚情結(jié)。

每逢佳節(jié)倍思親，若是分隔兩地，縱有良辰美景也淪為虛設(shè)，有親在旁，圍桌暢談，不復(fù)舉杯邀明月，對(duì)飲成三人的凄涼，徒增海上生明月，天涯共此時(shí)的和睦，中秋佳節(jié)之意義得到了表達(dá)，屆時(shí)容身在溫馨氣氛中的我們大可嘆曰：“絕景良辰難再并。〞

從另外一個(gè)角度而言，在我們熟識(shí)西方節(jié)日的具體日期比親人生日更加牢記的今日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在我們的概念里只是調(diào)養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)抑或是成為喜愛(ài)文學(xué)之人附庸風(fēng)雅的話題，佳節(jié)的來(lái)歷，前人給予的奇妙色彩再不為人們津津樂(lè)道，文人墨客的詩(shī)意文字大多盡散在歷史的遺風(fēng)中，而不為我們推崇的腹中底蘊(yùn)。

假如我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不再是日歷表上生硬的數(shù)字，不再是平凡一般與平常一般無(wú)二的分秒，那么是否可稱(chēng)得上是無(wú)愧于五千年來(lái)的民族文化的代代相傳？

但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。愿我們都能擁有一個(gè)美妙的中秋之夜！感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇6

各位友愛(ài)的同學(xué)、老師：

大家好!

今日我演講的題目是《祖國(guó)!祖國(guó)》。

有一位母親比母親還要偉大，那便是中國(guó)，我們的祖國(guó)母親。

母親的孩子啊，可記得這樣一位母親?她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條奔涌不息的江河;她直挺的脊背雖然年邁卻照舊硬朗，是黃山，是五岳，是陰山，是祁連……那寬大而充滿慈愛(ài)的胸膛就是一望無(wú)際的草原、沙漠和大海吧，她伸展的手臂從東北的窯洞，始終延長(zhǎng)到長(zhǎng)江的沿岸，指尖剛好到達(dá)珠江的三角洲——那一片無(wú)盡的沃土。啊，母親!您的胸膛隱含著多少的辛酸，化成一部部歷史：既是一部部榮耀史，卻又是一部部屈辱史，還是一部部輝煌燦爛的文明史。曾經(jīng)的您，傲慢過(guò)，黯然過(guò)，自豪過(guò)，也生氣過(guò)。在無(wú)垠的歲月里，您孕育了常青的江水，常碧的青山，也孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)您的孩子，您的傳人。

這一群孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做“中國(guó)人〞。他們也有共同的特征——崇尚自由、愛(ài)好和平、追求真理、注重禮儀。他們含蓄而懇切，勤儉而樂(lè)天，他們的生活中無(wú)處不在的是絢麗的色彩，他們憧憬自然，愛(ài)戀自然，對(duì)萬(wàn)物有無(wú)盡的情意。李白觀察月光，因此想起自己的家鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。〞道出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，凝聚成一股瀟灑而秀麗的詩(shī)情畫(huà)意。

在白居易的筆下，唐明皇和楊貴妃的相愛(ài)，本來(lái)只是一種平凡的男女愛(ài)戀，但經(jīng)過(guò)白大詩(shī)人的奇妙構(gòu)思、精致渲染，便化成了一段富有傳奇色彩的愛(ài)情故事，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。〞王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆是我的好友的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。〞南國(guó)情柔，北國(guó)情壯。萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片青翠的草原，風(fēng)吹草浪，巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于此，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川