2022年桂陽縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年桂陽縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學習過程B.學生C.學習情境D.教師【答案】：D2.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.階段性B.不平衡性C.互補性D.個別差異性【答案】：D3.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對象的影響【答案】：A4.（）又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.參觀法B.實驗法C.實踐活動法D.演示法【答案】：A5.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領導覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）。A.關注生存階段B.虛擬關注階段C.關注情境階段D.關注學生階段【答案】：A6.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）。A.行政責任B.民事責任C.刑事責任D.一般責任【答案】：C7.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.教書育人B.學術水平C.師德建設D.國際學術交流【答案】：C8.美國經(jīng)濟學家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.凱恩斯B.恩格爾C.舒爾茨D.托賓【答案】：C9.強調概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.關系轉換說B.經(jīng)驗類化說C.共同要素說D.形式訓練說【答案】：B10.加涅將學習分為五種類型的依據(jù)是（）。A.學習水平的優(yōu)劣B.不同的學習結果C.學習層次的高低D.學習情境的簡繁【答案】：B11.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.個案法B.精神分析法C.對偶故事法D.兩難故事法【答案】：C12.以下哪點屬于內部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：A13.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與德育方法的矛盾B.受教育者與教育者的矛盾C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾D.教育者與德育內容的矛盾【答案】：C14.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）。A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：A15.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.馬斯洛B.英格里士C.羅杰斯D.奧爾波特【答案】：C16.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教師的社會地位B.家長、學生對教師的認可和態(tài)度C.給學生以良好的第一印象D.教育行政部門的管理導向【答案】：C17.有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.有階段的B.創(chuàng)新的C.終身的D.以上全是【答案】：D18.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.藝術教育B.軍事體育訓練C.讀、寫、算的教育D.文化知識教育【答案】：B19.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經(jīng)驗的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點是（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.可逆性D.相對性【答案】：B20.對于教材的認識不正確的是（）。A.優(yōu)秀教師進行教學時不需要教材B.教材是知識授受活動的主要信息媒介C.教材是課程標準的進一步展開和具體化D.教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內容的教學用書【答案】：A21.當今教育改革的核心是（）。A.教育評價制度改革B.課程改革C.教育結構改革D.教學方法改革【答案】：B22.課外活動的主體部分是（）。A.體育活動B.學科活動C.社會活動D.科技活動【答案】：B23.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作模仿階段B.操作熟練階段C.操作整合階段D.操作定向階段【答案】：C24.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.赫爾巴特B.康德C.拉特克D.杜威【答案】：C25.體現(xiàn)課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。A.教材B.教學計劃C.教學大綱D.課程方案【答案】：B26.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.能力B.氣質C.性格D.興趣【答案】：C27.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.人身自由權B.性的不可侵犯權C.生命健康權D.受教育權【答案】：D28.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.心理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：A29.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“為中華之崛起而讀書”B.讀書是一種樂趣C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.“萬般皆下品，唯有讀書高”【答案】：B30.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對教師工作的促進功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養(yǎng)的引導功能【答案】：C31.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A.同伴群體的影響B(tài).社區(qū)的影響C.學生個人的身心特征D.師生的交互作用【答案】：D32.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.指導-內省式B.溝通-對話式C.踐履-訓練式D.過程-體驗式【答案】：A33.主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）。A.認知主義學習理論B.行為主義學習論C.人本主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：A34.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家B.喜歡對問題承擔責任C.傾向于選擇風險較小的工作D.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳【答案】：B35.在學習中，學習者采用在主要內容下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.元認知策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：A36.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.獨特性D.整體性【答案】：A37.（）是品德形成的基礎。A.活動B.活動與交往C.道德認知D.實踐【答案】：B38.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：B39.對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較,或將評價對象的不同方面進行比較的教學評價是（）。A.絕對性評價B.診斷性評價C.個體內差異評價D.相對性評價【答案】：C40.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理絕對平靜的過程B.健康常模C.心理相對平衡的過程D.心理狀態(tài)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動表征C.動作表征D.符號表征【答案】：AB42.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等B.不用高高在上的眼光看待學生C.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE43.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.忠誠與節(jié)操B.權利與義務C.勤奮與求實D.正直與自制【答案】：ACD44.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學科之間的相互關聯(lián)性B.學科與教師之間的關聯(lián)性C.學科與學習者之間的關聯(lián)性D.學科與社會之間的關聯(lián)性E.教師和學生之間的關聯(lián)性【答案】：ACD45.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.生理需要、安全需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要。D.自尊的需要【答案】：ABCD46.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內容B.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是提高教學質量和培養(yǎng)高素質人才的根本保證D.是促進教師高尚道德形成的關鍵【答案】：ABC47.職業(yè)責任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強調從業(yè)人員的具體職責B.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價C.強化崗位規(guī)章制度D.強化職業(yè)觀念【答案】：ACD48.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是企業(yè)形象的重要內容B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系【答案】：AB49.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高員工的工作績效B.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高C.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平D.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分【答案】：AD50.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.做中學C.向老教師和優(yōu)秀教師學習D.為人師表【答案】：ABC51.不良品德的轉化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉變C.醒悟D.遵從【答案】：ABC52.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗是敬業(yè)的基礎D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：BCD53.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當教人樹立理想志向B.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)C.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD54.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)行為C.職業(yè)素質D.職業(yè)作風【答案】：AD55.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.記憶力C.觀察力D.想象力【答案】：BCD56.教師道德行為選擇的原則有（）。A.人道主義原則B.精神價值原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD57.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.依靠誰B.為了誰C.跟隨誰D.我是誰【答案】：ABD58.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責任B.操作規(guī)則C.誠實守信D.規(guī)章制度【答案】：ABD59.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律D.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關【答案】：AC60.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題【答案】：BC61.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認同B.