培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文（5篇）

Word第第頁培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文（5篇）發(fā)言稿是參與會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先預(yù)備好的文稿。下面我給大家整理了關(guān)于培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文，盼望大家喜愛！

關(guān)于培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文篇1

敬重的x市平安生產(chǎn)監(jiān)督管理協(xié)會(huì)x會(huì)長、敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:上午好!

今日，公司在這里舉辦生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人及平安主任平安管理再培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班得到x市平安生產(chǎn)監(jiān)督管理協(xié)會(huì)的大力支持，x會(huì)長親自來為大家授課。如今請(qǐng)我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎和感謝x會(huì)長。出席本次培訓(xùn)班的公司領(lǐng)導(dǎo)有公司董事長，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲感謝公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中出席本次培訓(xùn)班。

舉辦本次培訓(xùn)班，主要目的是為了貫徹和落實(shí)x市政府相關(guān)文件的精神，并通過培訓(xùn)，關(guān)心大家更全面地了解當(dāng)前平安生產(chǎn)形勢，學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)工作的有關(guān)政策、法律、法規(guī)，明確當(dāng)前及今后一段時(shí)間的平安生產(chǎn)工作重點(diǎn)，把握在新時(shí)期做好平安生產(chǎn)工作的方法，把“做好平安生產(chǎn)工作的根本出路在于堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展平安進(jìn)展”這一重要思想和理念落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營管理工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高公司的平安生產(chǎn)管理水平，以此來推動(dòng)公司的平安生產(chǎn)管理工作。

在正式培訓(xùn)前，我講兩點(diǎn)看法:

一是請(qǐng)大家珍惜機(jī)會(huì)保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。正確處理好日常生產(chǎn)經(jīng)營工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到日常生產(chǎn)經(jīng)營工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩不誤兩保證。培訓(xùn)就兩天時(shí)間，請(qǐng)大家集中精力，保證按時(shí)聽課，保證參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

二是請(qǐng)大家以求知、求學(xué)的同學(xué)角色，仔細(xì)聽課，做好記錄。課堂外大家是領(lǐng)導(dǎo)，課堂內(nèi)大家就是同學(xué)，上課時(shí)，請(qǐng)敬重授課老師，仔細(xì)聽，仔細(xì)記，虛心學(xué)。同時(shí)，為了確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，請(qǐng)大家在上課時(shí)，不要任憑講話和喧嘩，并把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。

盼望通過這次培訓(xùn)，使大家把握和運(yùn)用平安生產(chǎn)法律、法規(guī)，做到知法、懂法、守法，進(jìn)一步地促進(jìn)公司平安生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。同志們，隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山。讓我們各司其職，共同努力，把公司的平安生產(chǎn)管理工作做得更好。

最終，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿勝利!感謝大家!

下面正式開頭培訓(xùn)，請(qǐng)x會(huì)長為大家授課，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!

關(guān)于培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文篇2

今日，我們在這里組織舉辦教育主任培訓(xùn)班，特殊邀請(qǐng)了教務(wù)管理方面的專家教授來講學(xué)。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很詳細(xì)、很豐富，有校本培訓(xùn)的專題講座，有江芳教授的《教育主任工作漫談》，有北京教育學(xué)院副院長楊秀治教授《贏在執(zhí)行力解讀教育管理干部執(zhí)行力》的專題講座，有一線教育專家對(duì)教務(wù)管理的`現(xiàn)身說法。此次培訓(xùn)，集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐相結(jié)合，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)互相溝通的平臺(tái)，盼望同志們珍惜。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)看法：

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化素養(yǎng)提高

1、要著力提高管理理念。

新一輪課程改革，刷新了老師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我們教育主任的管理理念也要隨之轉(zhuǎn)變，教育主任的管理體制也要重建，要從應(yīng)試的管理模式中走出來，用新的教育教學(xué)理念來端詳老師的教育教學(xué)行為?！耙匀藶楸尽?，以同學(xué)的進(jìn)展為本是學(xué)校教育的主旨。教同學(xué)幾年、就要為同學(xué)著想幾十年、就要為民族著想幾百年。讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，學(xué)到歡樂。

在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。努力營造和諧的校內(nèi)文化氣氛，實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧共處，使老師的工作有歸屬感、美好感，學(xué)校是同學(xué)成長的樂園，暖和的精神家園等一些思想觀念應(yīng)已深化人心。思想很重要，比思想更重要的是接受。我們的課程改革要進(jìn)入常態(tài)化和深化階段，要把好的思想、觀念化為學(xué)校教育層面的行動(dòng)，這就需要我們主動(dòng)探究和付出艱辛的努力。做為基層學(xué)校的管理者，要在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明晰管理思路，執(zhí)行教學(xué)打算，在扎實(shí)工作中求創(chuàng)新，在教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)進(jìn)展有新突破和新氣象。

2、要著力提高管理水平。

管理是讓人干活的藝術(shù)，能最大限度調(diào)動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性。老師是學(xué)校的仆人，要讓老師全員參加到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃中，參加到學(xué)校重大事情的決策商量中，增添他們的仆人意識(shí)。要依據(jù)學(xué)校實(shí)際，修正和完善教務(wù)的規(guī)章制度，要主動(dòng)探究績效管理方法，老師職稱評(píng)聘方法，將教務(wù)管理制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來，做到依法治校，以制度理校。

二、明確學(xué)習(xí)要求，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

1、轉(zhuǎn)變角色，靜心學(xué)習(xí)

每個(gè)人都是角色叢，在家為人父、為人母，在校是老師、是同事，在參與培訓(xùn)中，既要演好教育主任的角色，還要演好學(xué)員的角色。演好教育主任角色，就是要記住自己是一名教育主任，時(shí)刻維護(hù)教育主任的形象，嚴(yán)于律己；演好學(xué)員角色，就是要樹立嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念，遵守紀(jì)律，勤學(xué)好問，擅長反思，盼望各位教育主任能夠珍惜難得的機(jī)會(huì)，克服困難，不僅要確保集中培訓(xùn)不缺席，而且要抓緊自學(xué)不放松。

2、工學(xué)一體，兩頭兼顧

培訓(xùn)的目的是要讓教育主任做好管理工作，做好校長的好幫手。因此，盼望在座的各位教育主任能妥當(dāng)處理工學(xué)沖突的問題。做為基層學(xué)校的教育主任，既要從事教學(xué)工作，又要從事教務(wù)工作，事務(wù)繁雜，因此協(xié)調(diào)好工學(xué)沖突更顯得重要。特殊是本期培訓(xùn)班，部分中心學(xué)校教育主任參與培訓(xùn)人員較多，在此階段，要妥當(dāng)處理好工學(xué)的問題，做到兩頭兼顧，不要顧此失彼。

3、把握機(jī)遇，互相學(xué)習(xí)

參與這次培訓(xùn)，既是一份榮譽(yù)，更有一份責(zé)任。在這里，教育主任來自不同學(xué)校、不同年齡層次，教育主任要秉著互幫互學(xué)，溝通共享、虛心學(xué)習(xí)、力量提升的心態(tài)仔細(xì)對(duì)待每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，由于對(duì)教育主任來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以讓我們重新端詳自己所從事的教育教學(xué)工作，重新熟悉和思索教育主任這個(gè)崗位的職責(zé)和使命。教育主任要充分把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力求學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

關(guān)于培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文篇3

各位志愿講解員培訓(xùn)班的伴侶，大家好！我是平頂山市第三中學(xué)的一名一般地理老師，館里領(lǐng)導(dǎo)讓我在這個(gè)開班儀式上發(fā)言，我備感榮幸。我在平頂山博物館參加志愿講解服務(wù)已有三年，受益匪淺啊！下面，我以6個(gè)關(guān)鍵詞概括我的發(fā)言：

1．喜愛。通過講解，我知道平頂山百萬年前就有人類在此生活，我們的建城史比北京還要早一千多年，我們有最早東土真香山寺，食療鼻祖、謀圣、救時(shí)宰相都是我們的“老鄉(xiāng)”。深厚的文化底蘊(yùn)，讓我發(fā)自內(nèi)心的喜愛我們的家鄉(xiāng)——平頂山。

2．學(xué)習(xí)。做講解員，促使我不斷學(xué)習(xí)歷史學(xué)問，查閱資料、豐富儲(chǔ)備，讓我到其他館參觀時(shí)能看懂很多文物；促使我不斷學(xué)習(xí)清楚表達(dá)，理清規(guī)律、講解有序，讓我做事情也能條理清晰；促使我不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用語言，幽默生動(dòng)、融情于境，讓我能潤物無聲地傳遞思想。學(xué)習(xí)，讓我更有“底氣”的面對(duì)觀眾。

3．歡樂。有人曾問，講解工作，每次的講解詞都差不多，枯燥嗎？不！我面對(duì)的是不同的觀眾??！針對(duì)同一文物，我講的內(nèi)容有多少、深淺的改變，觀眾的反應(yīng)也是不同的。但，每次講解后，觀眾的掌聲是相同的，我的歡樂是相同的：有傳播文化之樂，有熟悉新友之樂，有反思提升之樂。所以每次講解后，我都會(huì)對(duì)觀眾說“感謝您的耐煩傾聽，服務(wù)觀眾，歡樂你我！”

4．堅(jiān)持。講解服務(wù)，憑熱忱是不會(huì)長期的，需要的是堅(jiān)持。在忙于工作時(shí)，在身體疲乏時(shí)，在暢想出游時(shí)，我堅(jiān)持來館服務(wù)。一來一回兩小時(shí)的車程，讓我特殊珍惜在博物館的每一分鐘，主動(dòng)供應(yīng)服務(wù)，熱忱進(jìn)行講解。在平凡中力爭做到不平凡，堅(jiān)持，最秀麗！

5．感動(dòng)。在博物館，這個(gè)由館領(lǐng)導(dǎo)、講解員、工作人員、志愿者共同組成的大家庭中，我感動(dòng)于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜、講解員的無私傳授、工作人員的愛護(hù)服務(wù)、志愿者的互助互愛。我是平博一份子，我在平博心暖暖！

6．期盼。期盼各位“新伴侶”好好學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)問、學(xué)儀態(tài)、多練習(xí)、勇表現(xiàn)，力爭人人都能通過考核，成為一名正式的志愿講解員。我，期盼與大家做同事哦！期盼我們——志愿服務(wù)，歡樂大家！

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝您的耐煩傾聽！

關(guān)于培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文篇4

來自全國各地的中職老師們：

大家好！歡迎來到__。你們知道嗎，據(jù)中國社科院的磚家們說，這里是全國最美好的城市。就在PM2.5漸漸消散的時(shí)候，在氣溫漸漸回來正常的時(shí)候，你們來到了這個(gè)最美好的地方。

盼望這里能帶給你美好，也盼望你去感受這個(gè)不秀麗但可愛的城市里特有的美好，不僅去萬象天成和萬達(dá)廣場，還要去城中村、南三條和北國超市，在那里，書寫著石家莊式的真誠與質(zhì)樸、踏實(shí)與厚道。

這一點(diǎn)，就像我們的學(xué)校一樣，灰墻矮樓、整齊劃一，質(zhì)樸到近乎呆板，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠行┏翋?，而這，或許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。

這一點(diǎn)，也像我們的培訓(xùn)一樣，不事張揚(yáng)卻真誠，不顯華麗卻有用。

培訓(xùn)，其實(shí)從它誕生的那一天起，就顯示了與學(xué)校教育的根本不同，如今培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)展壯大，足以與學(xué)校教育分庭抗禮。新東方已經(jīng)在美國上市，老羅英語也做的如火如荼，各種考證班、輔導(dǎo)班更是遍地開花。但新東方的上市充分說明，再好的培訓(xùn)也是一個(gè)企業(yè)，是一家以盈利為目的的公司。培訓(xùn)行業(yè)，不像學(xué)校教育那樣注意全面進(jìn)展和行為養(yǎng)成，而是更注意專項(xiàng)的學(xué)習(xí)和特定技能的訓(xùn)練，不注意基本原理的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，而是更注意時(shí)效性和操作性，以及培訓(xùn)結(jié)果的可感知性。而問題正出在這里，在信息不對(duì)稱的狀況下，可感知的結(jié)果往往是不精確的，所以我們才會(huì)經(jīng)常看到，人們在剛剛接受了一個(gè)感覺很有收獲的培訓(xùn)之后，卻立刻落伍，又不得不接受新的培訓(xùn)，這正是由于培訓(xùn)的功利性和不行遷移性所導(dǎo)致。可見，市場論在教育領(lǐng)域并不能簡潔套用，“社會(huì)本位論”與“個(gè)體本位論”這場上千年的官司也不能用市場論來解決，學(xué)校如此，培訓(xùn)亦然。

針對(duì)于此，我們發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢，尋求教育與培訓(xùn)的結(jié)合，探究學(xué)校辦培訓(xùn)的道路，力爭使受訓(xùn)者不僅能獲得肯定操作技能，也獲得較高遷移力量。這也要求我們老師們既做一個(gè)好的老師，又要做一個(gè)好的培訓(xùn)師。

為此，我們進(jìn)行了充分預(yù)備。對(duì)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)各個(gè)教學(xué)模塊和課程內(nèi)容進(jìn)行了研討，制定了較為科學(xué)的培訓(xùn)方案。在今后的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中，我們將立足專業(yè)前沿，貼近實(shí)際需求，理論與實(shí)踐并重，突出新觀念、新理論、新方法、新技術(shù)，周密支配每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，我們情愿與大家一道學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，也盼望你能發(fā)揮自身的主體性，主動(dòng)參加，勤于動(dòng)腦，大膽實(shí)踐，共同研討，在此次培訓(xùn)中取得理論學(xué)問與實(shí)踐技能的雙重進(jìn)步！

最終，預(yù)祝大家在培訓(xùn)期間身體健康、心情開心、學(xué)有所成，感謝大家。

關(guān)于培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話稿個(gè)人例文篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很榮幸能參與此次盼望工程全國老師培訓(xùn)。我是來自__寧縣的一名一般農(nóng)村老師，今日我能夠代表全體學(xué)員站在講臺(tái)上發(fā)言，倍感榮幸。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表前來參與培訓(xùn)的全體學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班的贊助商__有限公司表示真誠的謝意！

聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的幻想，點(diǎn)燃了我們讀書的盼望。是您們的愛心托起了教育事業(yè)盼望的明天，有了您們的愛心捐助，才使許很多多貧困同學(xué)完成了學(xué)校、中學(xué)乃至高校的學(xué)業(yè)，圓了許很多多貧困同學(xué)的求學(xué)夢；有了您們的愛心捐助，才使很多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓，讓孩子們在寬敞光明的教室里安心學(xué)習(xí)；有了您們的愛心捐助，才使很多貧困地區(qū)的老師、校長們準(zhǔn)時(shí)的充電，為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄缕嫜骸?/p>

今日，我