蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元教案

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠簡(jiǎn)單地讀寫(xiě)0~20以?xún)?nèi)的數(shù)字；能夠使用計(jì)算器完成簡(jiǎn)單的加法計(jì)算；能夠用生活中的例子解釋什么是加法。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)生活中的情境，運(yùn)用所學(xué)的加法知識(shí)進(jìn)行解決問(wèn)題；能夠與同伴合作完成小組活動(dòng)；能夠善于思考，積極探索，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力；倡導(dǎo)班級(jí)關(guān)愛(ài)、合作、友愛(ài)的氛圍，培養(yǎng)和諧交往的能力；能夠感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就和快樂(lè)。二、教學(xué)重點(diǎn)0~20以?xún)?nèi)的數(shù)字的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)；簡(jiǎn)單的加法計(jì)算；生活中的加法例子。三、教學(xué)難點(diǎn)加法運(yùn)算符的使用；時(shí)間概念的引入。四、教學(xué)過(guò)程（一）自學(xué)復(fù)習(xí)讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)書(shū)本第三單元的內(nèi)容，鞏固對(duì)數(shù)字0~10的認(rèn)識(shí)和加減法的運(yùn)用，為第四單元的學(xué)習(xí)做鋪墊。（二）引入新課通過(guò)視頻、圖片等多種形式引入下面三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù)字；教授簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，并讓學(xué)生熟悉加法運(yùn)算符號(hào)“+”和“=”；通過(guò)生活中的例子和圖片，讓學(xué)生理解加法的概念和作用。讓學(xué)生理解加法的概念和作用，比如：買(mǎi)水果，男孩踢足球，小狗咬骨頭等，都可以使用加法運(yùn)算。讓學(xué)生身臨其境，感受加法的意義和作用。（三）學(xué)習(xí)新知識(shí)學(xué)生根據(jù)自己的需要在小組內(nèi)自由探究，探討使用計(jì)算器完成簡(jiǎn)單的加法計(jì)算的方法。教師在旁邊協(xié)助指導(dǎo)和解答問(wèn)題。學(xué)生根據(jù)自己的需要在小組內(nèi)自由探究，探討在生活中使用加法運(yùn)算解決問(wèn)題的方法。教師在旁邊協(xié)助指導(dǎo)和解答問(wèn)題。（四）鞏固和拓展學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成小組活動(dòng)，參與較為簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算練習(xí)。學(xué)生在教師協(xié)助下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，例如：小明有6個(gè)糖果，他又拿了4個(gè)，他一共有幾個(gè)糖果？學(xué)生在教師協(xié)助下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，例如：小明買(mǎi)了2本書(shū)，每本書(shū)10元，他該付多少錢(qián)？（五）課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)及所學(xué)知識(shí)，適當(dāng)提醒學(xué)生本課所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生展示本節(jié)課學(xué)習(xí)成果，例如讓學(xué)生課堂上模擬購(gòu)物流程，通過(guò)加法計(jì)算的方式處理賬目等。五、課后反思作為教育者，能夠讓每位學(xué)生正真理解課堂中所學(xué)的知識(shí)，并且在生活中學(xué)以致用，是每個(gè)教師樂(lè)于見(jiàn)到的結(jié)果。在本節(jié)課中，我通過(guò)生動(dòng)形象的案例和多種引導(dǎo)方式，使學(xué)生們深入理解了加法的概念和意義，并且在實(shí)際生活中掌握了加法的應(yīng)用方法?？傮w而言，本節(jié)課