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文檔簡介

魯教版語文七年級上冊《竹影》教案知識目標了解“詩經(jīng)”的起源和特點。通過《竹影》這篇詩歌，了解“風景寫景”的表現(xiàn)手法和特點。通過學生的朗讀和語音語調(diào)的訓練，提高學生的朗讀能力和語感。能力目標培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞能力。通過綜合素養(yǎng)課程，培養(yǎng)學生的合作意識和社會責任感。教學重點和難點教學重點通過《竹影》這篇詩歌，了解“風景寫景”的表現(xiàn)手法和特點。通過學生的朗讀和語音語調(diào)的訓練，提高學生的朗讀能力和語感。教學難點如何引導學生學會欣賞現(xiàn)代漢詩。如何提高學生的朗讀能力和語感。教學準備《魯教版語文七年級上冊》教材及課文《竹影》。課堂電腦或投影儀?；顒影鍟蚝诎宸酃P。工作筆記本。教學過程第一步：導入新課利用課件或黑板，展示圖片，并引導學生談論有關(guān)圖片中表達出的意境與內(nèi)涵。通過導入新課，提問“我們在生活中會欣賞什么樣的景色呢？”，教師鼓勵學生回答問題并引導學生慢慢的結(jié)合自身經(jīng)歷，簡單的以自己的語言表達出來。引導學生談論最滿意的景色以及為什么喜歡。教師鼓勵學生大膽講，多講一些細節(jié)，這是培養(yǎng)學生成長的來源之一。第二步：閱讀課文激發(fā)學生的課堂興趣，教師可以先為學生呈現(xiàn)《竹影》這篇詩歌的朗讀，然后讓學生聽一聽這篇詩歌的音樂。讓學生自主閱讀《竹影》這篇詩歌，并簡單展現(xiàn)魯教版語文教材提供給我們的注釋，使學生更好理解。在認真閱讀后，教師開始讓學生結(jié)合自己所學的文學知識點，認真品味《竹影》這篇詩歌中所表達的情感和意境。第三步：分析詩歌教師讓學生口語交流，掌握課文的結(jié)構(gòu)和特點。引導學生尋找文學內(nèi)涵，并闡明詩歌中所表達的情感和意境。通過課文分析，教師引導學生了解“詩經(jīng)”的起源和特點，并通過學生的朗讀和語音語調(diào)的訓練，提高學生的朗讀能力和語感。第四步：課堂討論教師開展學生討論活動，讓學生分享自己對學習的感悟，讓學生多參與課堂。有效引導學生做出積極貢獻。第五步：課堂總結(jié)課程結(jié)束時，教師采取課堂實錄式總結(jié)，回放本次課堂的重點和難點，對本次課堂的內(nèi)容進行回顧和總結(jié)。通過學生的講解和總結(jié)來幫助學生更好地理解和掌握今天的課程內(nèi)容。學習效果評估1.教師可通過學生的課堂表現(xiàn)、討論和思考來判斷學生的學習效果。2.教師可要求學生在下節(jié)課前交一份相關(guān)的學習提交的思考問

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