小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)（第二版）

小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)（第二版）讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教學(xué)藝術(shù)課堂讀者名師名師教學(xué)富錢數(shù)學(xué)課堂課堂教學(xué)課例經(jīng)典藝術(shù)學(xué)生畫外音觀點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要?jiǎng)⒖蓺J，華應(yīng)龍，林良富，錢守旺......這些名師的精彩課堂一一呈現(xiàn)讀者面前。全書包含了國(guó)內(nèi)一線名師精彩的課堂實(shí)錄、最新課例及名家點(diǎn)評(píng)，圖文并茂地展示了這些名家的名課堂，深入剖析了他們的教學(xué)思路和教學(xué)藝術(shù)，為讀者開(kāi)辟出專業(yè)成長(zhǎng)的一條路徑。讀書筆記讀書筆記很好的一本書，值得回顧，里面很多東西都值得細(xì)細(xì)品味。邊讀此書幫邊思考自己的教學(xué)，可以從中找到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)給出讀者解決自己?jiǎn)栴}的一些方法。讀了非常有啟發(fā)，看到了很多名師課例，很多值得學(xué)習(xí)的想法做法，值得一讀再讀。是一本能引起你反思課堂的書，不僅有理論更有實(shí)例的支撐，更有不錯(cuò)的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方式。是一本能引起你反思課堂的書，不僅有理論更有實(shí)例的支撐，更有不錯(cuò)的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方式。名師的教學(xué)實(shí)例解答了我在上課時(shí)的許多困惑，如何搞小組活動(dòng)？如何深入了解學(xué)生需求？怎樣問(wèn)問(wèn)題？如何留作業(yè)？我將會(huì)整理出筆記，使用新的方法上一節(jié)課。一是要居高臨下駕馭教材，二是要每天讓學(xué)生進(jìn)行五分鐘的口算，三是要每周讓學(xué)生寫一篇數(shù)學(xué)周記，四是要鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，五是要倡導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性思維，六是要重視學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)，七是多讓學(xué)生表達(dá)交流，八是在組織學(xué)生合作時(shí)要突出思維碰撞，九是要加強(qiáng)對(duì)少數(shù)差生的輔導(dǎo)，十是作業(yè)設(shè)計(jì)要新穎有效。這本書介紹了很多著名數(shù)學(xué)家的經(jīng)歷，和成功的經(jīng)驗(yàn)，也讓我這個(gè)數(shù)學(xué)老師在反思，數(shù)學(xué)的價(jià)值何在？如何脫離枯燥的習(xí)題，數(shù)學(xué)不僅有數(shù)學(xué)味，還有趣味，有生活味，更有美感。讀了這本書非常有啟發(fā)，看到了很多名師課例，很多值得學(xué)習(xí)的想法與做法，值得一讀再讀。精彩摘錄精彩摘錄“××同學(xué)讀得相當(dāng)好，還有誰(shuí)也想試一試？”或者：“××同學(xué)讀得怎么樣？”讓學(xué)生評(píng)價(jià)后再鼓勵(lì)：“誰(shuí)還能讀出這種感受？”老師這兒有一種解法，你們看行不行”一類是與學(xué)生的行為習(xí)慣相聯(lián)系的：“好，明白了的孩子請(qǐng)你坐正，我就知道了?！薄巴瓿闪说暮⒆幼恕Ｎ覀儊?lái)讀一遍，讀的時(shí)候注意節(jié)奏?！蔽蚁虢o數(shù)學(xué)教師提十點(diǎn)建議：一是要居高臨下駕馭教材，二是要每天讓學(xué)生進(jìn)行五分鐘的口算，三是要每周讓學(xué)生寫一篇數(shù)學(xué)周記，四是要鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，五是要倡導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性思維，六是要重視學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)，七是多讓學(xué)生表達(dá)交流，八是在組織學(xué)生合作時(shí)要突出思維碰撞，九是要加強(qiáng)對(duì)少數(shù)差生的輔導(dǎo)，十是作業(yè)設(shè)計(jì)要新穎有效。對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生千萬(wàn)不能埋怨，否則他會(huì)關(guān)閉自己的大腦，再也不敢開(kāi)口問(wèn)問(wèn)題；教師應(yīng)該做的是鼓勵(lì)，并將問(wèn)題拋給大家，引起共同思考，達(dá)到互動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)過(guò)人的積極情感強(qiáng)化和加溫的知識(shí)，將使人變得冷漠?！倍磐?jīng)提出：在學(xué)生亢奮的激情下實(shí)施的教育影響，并不是真實(shí)的，效果要打折扣。目錄分析畫外音經(jīng)典課例課堂教學(xué)藝術(shù)1．劉可欽：追尋常態(tài)下的生命課堂解讀觀點(diǎn)1．劉可欽：追尋常態(tài)下的生命課堂畫外音樸實(shí)最見(jiàn)功力常態(tài)最能雋永課堂教學(xué)藝術(shù)之一：充滿人文情懷的課堂語(yǔ)言之二：巧妙地把學(xué)生推向前臺(tái)之三：不可預(yù)設(shè)的教育機(jī)智經(jīng)典課例常態(tài)中的“內(nèi)力”平實(shí)中的“匠心”觀點(diǎn)劉可欽課堂教學(xué)感悟解讀之一：可貴的教師氣質(zhì)之二：孩子們喜歡的數(shù)學(xué)教師之三：在平和中找尋做教師的幸福畫外音課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典課例觀點(diǎn)解讀123452．華應(yīng)龍：瘋狂數(shù)學(xué)的和諧魅力畫外音數(shù)學(xué)也瘋狂課堂教學(xué)藝術(shù)之一：巧搭數(shù)學(xué)與生活之橋之二：“刷新”賦予教學(xué)生命力之三：“導(dǎo)誤”導(dǎo)出真探究經(jīng)典課例你會(huì)了嗎？觀點(diǎn)華應(yīng)龍課堂教學(xué)感悟解讀“和諧”之魅力畫外音課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典課例對(duì)話3．葉云素：尋求屬于自己的數(shù)學(xué)教學(xué)畫外音她，仍然是這樣課堂教學(xué)藝術(shù)之一：傾聽(tīng)·解讀·評(píng)價(jià)之二：追求情理交融的課堂之三：系統(tǒng)整理，形成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典課例整體框架的構(gòu)建對(duì)話第一學(xué)段“數(shù)的運(yùn)算”思與做畫外音經(jīng)典課例課堂教學(xué)藝術(shù)4．徐斌：課堂的樸素之美解讀觀點(diǎn)4．徐斌：課堂的樸素之美畫外音用智慧搭建數(shù)學(xué)樂(lè)園課堂教學(xué)藝術(shù)之一：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)巧方能學(xué)得活之二：“冰冷”的美麗與“火熱”的思考之三：融于生活，感悟數(shù)學(xué)經(jīng)典課例看似笨拙實(shí)則高明觀點(diǎn)追尋真實(shí)有效與互動(dòng)生成的課堂解讀徐斌給我們的啟示畫外音經(jīng)典課例課堂教學(xué)藝術(shù)5．張齊華：將美孕育于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)解讀對(duì)話5．張齊華：將美孕育于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)畫外音“數(shù)學(xué)王子”的課堂追求課堂教學(xué)藝術(shù)之一：以高超的教學(xué)智慧贏得課堂之二：引領(lǐng)兒童領(lǐng)略數(shù)學(xué)的理性力量之三：帶領(lǐng)兒童在思維世界里奔跑經(jīng)典課例活中有實(shí)實(shí)中見(jiàn)活對(duì)話數(shù)學(xué)文化：從理念走向行動(dòng)解讀他徜徉在數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)王國(guó)畫外音經(jīng)典課例課堂教學(xué)藝術(shù)6．錢守旺：感受數(shù)學(xué)課堂的魅力對(duì)話觀點(diǎn)6．錢守旺：感受數(shù)學(xué)課堂的魅力畫外音一個(gè)有魅力的教師課堂教學(xué)藝術(shù)之一：把握好課堂教學(xué)的起點(diǎn)之二：讓學(xué)生經(jīng)歷公式的推導(dǎo)過(guò)程之三：讓數(shù)學(xué)課具有“數(shù)學(xué)味”經(jīng)典課例預(yù)習(xí)后的課堂也精彩觀點(diǎn)新課程背景下一節(jié)好課的五個(gè)特點(diǎn)對(duì)話什么樣的公開(kāi)課才算好畫外音經(jīng)典課例課堂教學(xué)藝術(shù)7．夏青峰的課堂追求解讀觀點(diǎn)7．夏青峰的課堂追求畫外音一切服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)之一：把“學(xué)數(shù)學(xué)”變?yōu)椤白鰯?shù)學(xué)”之二：巧促學(xué)生合作交流之三：妙引學(xué)生自主探索經(jīng)典課例在創(chuàng)造中傳承觀點(diǎn)讓數(shù)學(xué)教育更有價(jià)值解讀走在路上的感覺(jué)畫外音課堂教學(xué)藝術(shù)經(jīng)典課例觀點(diǎn)解讀123458．繆建平：讓學(xué)生在“數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲探究”中煥發(fā)生命的活力畫外音“繆”不可言課堂教學(xué)藝術(shù)之一：開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)視