三年級下冊英語說課稿－Module 5 Unit 2 On Monday,I'll go swimming｜外研社（一起）

三年級下冊英語說課稿－Module5Unit2OnMonday,I’llgoswimming｜外研社（一起）課程背景和教育目標(biāo)Module5Unit2是三年級下冊英語課程的一部分，本節(jié)課以O(shè)nMonday,I’llgoswimming為主題，教育目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)表達自己將要做的事情，并能夠使用一些日常生活中的動詞和短語。這個課程模塊的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠在日常生活中運用英語與人進行簡單的對話。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容此次課程的主要教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：詢問和回答關(guān)于將來的事情。學(xué)習(xí)一些日常生活中的動詞和短語。運用相關(guān)詞匯和語法制作自己未來的計劃。教學(xué)步驟1.Warmingup讓學(xué)生通過簡單的對話，為今天課程的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，讓學(xué)生回答以下幾個問題：Whatisyourfavoritedayoftheweek?Whatdoyouusuallydoontheweekends?Whatwillyoudothisweekend?2.Presentation教師演示如何詢問和回答關(guān)于未來的事情。例如：WhatwillyoudoonMonday?I’llgoswimming.在演示中，教師應(yīng)該盡可能的使用親近孩子們的語言，以便學(xué)生更好的理解。3.Practice讓學(xué)生一起模仿這樣的問答，并包括一些可能的問題和回答。例如:WhatwillyoudoonTuesday?I’llplaybasketball.要讓學(xué)生們在實踐中更好地掌握語言的應(yīng)用、并開展合作學(xué)習(xí)。我們可以安排小組做一些小任務(wù)，例如：讓小組成員詢問和回答關(guān)于未來的事情。讓小組成員自己編寫一些問題和對應(yīng)的回答，以便與其他小組分享。4.Production讓學(xué)生制作展示板，展示他們對將要來臨的一周所做出的計劃。展示板上應(yīng)該包含以下幾個方面：天數(shù)－星期一到星期天動詞－列舉出學(xué)生將要進行的活動照片－在展示板上貼一些照片以更好的表達某項活動。5.Reading教師可以準(zhǔn)備一些短文或簡單的對話，讓學(xué)生讀一下并嘗試著在課堂上進行朗讀。教學(xué)評估和反思教學(xué)評估在教學(xué)中，應(yīng)該多次用不同方式評估學(xué)生的掌握情況，以便更好的調(diào)整課程，評估方式如下：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和積極性。學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)。學(xué)生展示板上的制作情況，以及他們對將來一周的計劃。教學(xué)反思針對本次課程，教師需要在制定計劃時更多地考慮到學(xué)生的聽說能力，讓教學(xué)過程更加耐人尋味。同時，在使用英語表達方面，要給予學(xué)生更多的支持和鼓勵，使他們在表達的過程中不會感到無力。結(jié)語這是三年級下冊英語課程的一個典型教學(xué)例子。通過教師的敘述和指導(dǎo)，學(xué)生可以深入理解英語的基礎(chǔ)語言和相關(guān)的語言表達，以更好地使用英語與人