2023年人教版初中語文七年級上冊《植樹的牧羊人》教學設計2

14 植樹的牧羊人教學案知識目標1．熟讀課文，了解牧羊人的故事。2．摘取關鍵詞，評價牧羊人形象。能力目標體會文章精巧的構思，了解對比手法的作用。情感目標挖掘語文教材中的環(huán)保因素，提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保習慣。第一課時學習目標1.速讀課文，把握文章內(nèi)容。2.摘取關鍵詞，評價牧羊人形象。第二課時學習目標1.賞析本文富有表現(xiàn)力的語言。（重點）2.體會對比、第一人稱敘事手法的運用。（難點）教學過程★★★一、導入新課上一節(jié)課，我們共同走進文本，了解了牧羊人的事跡，感受到他偉大的人格。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習本文，品味其意味雋永的語言，分析對比的手法。二、教學新課?目標導學一：品味語言1.下面是文中兩處描寫環(huán)境的句子，請進行賞析。（1）房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。賞析：寫室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側面襯托牧羊人勤勞能干、做事認真仔細、干凈利落的性格特征。（2）那是6月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從修辭手法的角度賞析）賞析：運用了夸張和比喻的修辭，寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為“我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時從側面說明牧羊人植樹是一項偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無私、堅持不懈的形象。2．根據(jù)要求，賞析下面句子中加點詞。（1）他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他在坑里輕輕地放進一顆橡子，再仔細埋上泥土。（句子中的加點詞可不可以刪去？說說你的看法。）賞析：不可以刪去，“輕輕”一詞寫出了牧羊人對橡子的愛惜，“仔細”一詞寫出了牧羊人埋泥土的認真勁；如果刪掉，就不能表明牧羊人一心一意地把一百顆橡子都種了下去。（2）在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬顆樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為什么想不到的原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。（下面句子中加點的數(shù)詞，有什么作用？）賞析：通過數(shù)字的對比，具體地說明樹苗成活不易，從側面襯托了牧羊人植樹的艱辛歷程。3.理解下面句子的含義。當我想到，眼前的一切，不是靠什么先進的技術，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。明確：這句話告訴我們，只要心存美好的愿望，并長期不懈的努力去做，就一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，人類的可悲命運會被最終改變。?目標導學二：品味寫作技巧1．牧羊人到山上種樹的原因是什么？這一交代屬于哪種記敘方式？這樣寫有什么作用？明確：種樹的原因：他先后失去了兒子和妻子，他與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。牧羊人認為“這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命”。記敘方式：插敘；作用：表現(xiàn)牧羊人熱愛大自然、積極樂觀的品質，使文章內(nèi)容更加豐富，結構更為緊湊。2．在文中，作者生動描繪了牧羊人給廢棄的村莊帶來的變化，為此作者使用了對比手法，請結合文章簡要分析。明確：聯(lián)系全文來看，對比有：（1）無邊無際的荒野和“一眼望不到邊的山毛櫸樹林”、一大片茂盛的橡樹；（2）干涸的泉眼和“農(nóng)場邊上、楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水”；（3）倒塌的房屋和廢墟上新建的干凈農(nóng)舍。作用：這些對比，有力地突出了本文的中心。3．本文在敘事方面采用第一人稱手法，有什么好處？明確：用第一人稱來講述種樹人的故事?！拔摇痹谖闹袃H僅只是個旅人，一個過客，在人生的不同階段，因緣際會目睹了一個寸草不生的荒僻之地變成了森林村莊。“我”作為一個見證人，使種樹人的事跡具有極強的紀實性，產(chǎn)生了打動人心的力量。【教學備注】‖學法指導‖環(huán)境描寫常見的作用有：（1）交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性；（2）渲染氣氛烘托人物的心情；（3）寄托人物的思想感情；（4）反映人物的性格或品質；（5）推動情節(jié)的發(fā)展；（6）深化作品主題?！虒W提示‖該句是文章的主旨句。理解這句話的含義，要抓住好半句話：“人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”?！虒W提示‖對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。?目標導學三：拓展延伸在環(huán)境界日益惡化的今天，我們應該向植樹的牧羊人學些什么？示例：我們應該學習牧羊人默默無聞、無私奉獻的精神，熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護貢獻一份力。示例二：我們應該提高環(huán)保意識，每年種下一棵樹，美化校園，美化家鄉(xiāng)。‖學法指導‖教師鼓勵學生說不同的答案，尊重學生的個性。三、板書設計

植樹的牧羊人分析環(huán)境描寫語言賞析品味加點詞理解主旨句倒敘手法體會技巧對比手法第一人稱敘事?教學反思可取之處第一課時