2022年黃龍縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年黃龍縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.談話法B.頭腦風暴法C.自我設計訓練D.假設法【答案】：B2.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.一般能力B.創(chuàng)造能力C.特殊能力D.認識能力【答案】：C3.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關(guān)鍵B.橋梁C.決定D.主導【答案】：D4.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.健康戀愛教育B.生涯發(fā)展教育C.生命生存教育D.環(huán)境適應教育【答案】：A5.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫（）。A.負強化B.消退C.間隔強化D.正強化【答案】：D6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.生存C.學生D.教材【答案】：C7.短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵是（）。A.元認知策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：B8.在羅杰斯的非指導性教學中,教師的角色變成了（）。A.主導者B.決定者C.促進者D.指導者【答案】：C9.歐洲中世紀教會教育內(nèi)容為（）。A.“六藝”B.教會規(guī)章C.“七藝”D.《論語》【答案】：C10.求知欲屬于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.應激【答案】：B11.我不承認有任何“無教育的教學”，“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應該具有（）功能。A.社會性B.教育性C.個體性D.文化性【答案】：B12.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.青年期B.中年期C.少年期D.童年期【答案】：C13.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A.集體發(fā)展成熟與和諧階段B.集體的鞏固階段C.集體形成的初步建立階段D.集體形成的初始階段【答案】：A14.通識教育一般理解為（）。A.通識教育排斥職業(yè)教育B.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育就是厚基礎教育【答案】：B15.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質(zhì)的基礎是（）。A.集體世界觀B.社會意識C.主觀意識D.社會存在【答案】：D16.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.內(nèi)在動機B.自我效能感C.自我實現(xiàn)D.自我強化【答案】：B17.實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是（）。A.發(fā)展智力B.培養(yǎng)思想品德C.發(fā)展個性D.傳授知識【答案】：D18.在幾種重要的學習理論中，認知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.桑代克B.苛勒C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：D19.封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.個別教育B.分組教育C.道爾頓制D.班級教育【答案】：A20.下列觀點符合《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的是（）①教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,面向全體學生②應該把學生的智育工作放在各項工作的首位③要注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生全面發(fā)展④要促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】：D21.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）。A.記錄階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.練習和強化階段【答案】：A22.一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢。A.晶體智力B.流體智力C.人際智力D.言語智力【答案】：B23.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.鉆研學科課程標準、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料B.掌握學科的重點、難點所在C.照搬優(yōu)秀教師的教學過程D.通過鉆研學科課程標準弄清楚本學科的教學目的【答案】：C24.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.精神分析C.行為主義D.機能主義【答案】：A25.個體身心發(fā)展的互補性要求教育者要做到（)A.長善救失B.相互街接C.教學相長D.循序漸進【答案】：A26.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.交往內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：D27.以下不屬于新時期德育發(fā)展的新主題的是（）。A.生命教育B.生存教育C.生態(tài)教育D.生活教育【答案】：C28.老牌行為主義的代表人物是（）。A.托爾曼B.杜威C.斯金納D.華生【答案】：D29.根據(jù)科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.社會契約的道德定向階段B.普遍原則的道德定向階段C.維護權(quán)威或秩序的道德定向階段D.好孩子的道德定向階段【答案】：B30.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.權(quán)威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆階段【答案】：B31.（）是指作為復雜整體的個體在生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心發(fā)展特點向積極方面變化的過程。A.個體身心發(fā)展B.個體身心變化C.個體身心演化D.個體生命發(fā)展【答案】：A32.品德是一種（）。A.道德標準B.社會現(xiàn)象C.意識形態(tài)D.個性心理特征【答案】：D33.影響態(tài)度與品德學習的外部條件不包括（）。A.社會風氣B.道德認知C.家庭教養(yǎng)方式D.同伴群體【答案】：B34.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.控制B.描述C.解釋D.預測【答案】：D35.智力二因素論是（）提出的。A.吉爾福特B.斯皮爾曼C.卡特爾D.瑟斯頓【答案】：B36.古代中國學校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。A.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御B.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)C.禮、樂、射、辭、書、數(shù)D.禮、樂、射、御、書、數(shù)【答案】：D37.根據(jù)教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.講授課B.鞏固課C.演示課D.實驗課【答案】：B38.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)C.是一種內(nèi)在心理因素D.是心理的外顯【答案】：C39.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.特殊能力B.一般能力C.社交能力D.認知能力【答案】：A40.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為（）。A.遺忘B.壓抑C.幻想D.否認【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎性工程B.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求C.是和諧文化建設的根本條件D.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：BD42.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任，培養(yǎng)親信C.顧全大局，服從上級D.原則至上，不計得失【答案】：AC43.嚴格要求學生是教師關(guān)愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有度B.嚴要有方C.嚴要有恒D.嚴要有據(jù)【答案】：ABCD44.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.觀察力C.教學能力D.想象力【答案】：ABD45.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.體現(xiàn)前瞻引領B.立足國情世情C.注重規(guī)劃實施.D.突出改革創(chuàng)新E.服務國家人民【答案】：ABCDE46.網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.投入的時間和程度逐漸加大C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD47.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.以善惡為價值評價方式C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段D.一種特殊的社會現(xiàn)象【答案】：ABD48.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.激勵功能C.自律功能D.臉面作用【答案】：BC49.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.要求教師增強教師道德認識C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足【答案】：ABD50.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務B.教學C.發(fā)展科學D.傳播知識【答案】：AD51.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的認知D.影響學生的思想品德【答案】：ABCD52.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.教書育人，關(guān)愛學生C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：ACD53.一個誠實守信的人該做到（）。A.培訓高尚的人格B.樹立進取精神和事業(yè)意識C.正確對待利益問題D.顧及各方面的關(guān)系【答案】：ACD54.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程【答案】：ACD55.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.將信息進行編碼組塊C.采用分散記憶法識記較長的材料D.明確識記的目的和任務【答案】：ABCD56.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.加強協(xié)作，提高效率B.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力C.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：AC57.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.學習鉆研、激發(fā)靈感B.循規(guī)蹈矩C.大膽地試、大膽地闖D.敢于提出新的問題【答案】：ACD58.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)【答案】：ABD59.熱愛祖國要求人們（）。A.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.自覺認同、維護國家和民族的利益D.要重大局、重整體【答案】：ABCD60.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.校本培訓模式B.教學熟練模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】：ACD61.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.責任分散B.自我意識C.匿名性D.群體規(guī)?！敬鸢浮浚篈BC62.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)B.教師應當努力提高知識素養(yǎng)C.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識D.認為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD63.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.養(yǎng)成嚴于律己的習慣B.熟悉業(yè)務，互相配合C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系【答案】：BCD64.關(guān)于教師