2022年勉縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第1頁
2022年勉縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第2頁
2022年勉縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第3頁
2022年勉縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第4頁
2022年勉縣中小學(xué)教師招聘筆試真題_第5頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年勉縣中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力,教學(xué)中應(yīng)多選用()。A.講授法B.討論法C.研究法D.談話法【答案】:C2.“己欲立而立仁,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到()。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛B.相互競(jìng)爭與合作C.相互交流與溝通D.相互尊重與體諒【答案】:D3.在教學(xué)過程中,教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,這稱為()。A.模象直觀B.實(shí)物直觀C.想象直觀D.言語直觀【答案】:A4.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己,以誠待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】:C5.教師講課語言生動(dòng)形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。A.有意注意B.共鳴C.興趣D.無意注意【答案】:D6.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是()。A.在職培訓(xùn)B.師范教育C.入職培訓(xùn)D.自我教育【答案】:D7.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含()。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)意識(shí)【答案】:C8.迷信、巫術(shù)的流行,說明()影響社會(huì)態(tài)度的形成。A.參照群體B.經(jīng)驗(yàn)的情緒后果C.知識(shí)水平D.社會(huì)因素【答案】:C9.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分,可以分為()。A.一般遷移與具體遷移B.水平遷移和垂直遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移【答案】:B10.“個(gè)體身心發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體全部人生過程中,不斷變化,特別是向()的方面變化的過程。A.衰減B.正常C.積極D.健康和不健康【答案】:C11.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是()。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】:C12.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()。A.華生B.加涅C.班杜拉D.桑代克【答案】:D13.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即()。A.教育靈感B.教育手段C.教育機(jī)智D.教育反響【答案】:C14.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感,這是()。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)識(shí)D.道德判斷【答案】:A15.上好課最根本的要求是()。A.板書有序B.教學(xué)方法適當(dāng)C.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理D.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性【答案】:D16.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?()A.重組性遷移B.順應(yīng)性遷移C.具體遷移D.同化性遷移【答案】:D17.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求,就是()。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.教學(xué)目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:B18.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)()。A.學(xué)而優(yōu)則仕B.書中自由顏如玉,書中自有黃金屋C.讀書可以怡情D.萬般皆下品,唯有讀書高【答案】:C19.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是作為生命體進(jìn)行的()。A.心理活動(dòng)B.生理活動(dòng)C.認(rèn)識(shí)活動(dòng)D.實(shí)踐活動(dòng)【答案】:B20.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.共情C.情感回應(yīng)D.具體化【答案】:B21.我國正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于()年。A.198lB.199lC.1989D.1994【答案】:A22.追求成功者傾向于選擇成功概率為()的任務(wù)。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】:A23.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是()。A.形成融貫的理論傳統(tǒng)B.形成學(xué)術(shù)權(quán)威C.建立完整的理論體系D.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練【答案】:B24.程序教學(xué)的提出者是()。A.加涅B.布盧姆C.斯金納D.華生【答案】:C25.學(xué)習(xí)的“試誤說”是由()提出來的。A.桑代克B.苛勒C.班杜拉D.杜威【答案】:A26.以下屬于認(rèn)知策略的是()。A.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié)B.意識(shí)到不理解課的某一部分時(shí),退回去讀困難的段落C.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度D.對(duì)每一天的活動(dòng),都列出一張活動(dòng)順序表【答案】:A27.人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方()。A.修養(yǎng)和處世方法B.身份和地位C.交往方式與方法D.需要滿足的程度【答案】:D28.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段:()、防御和衰竭A.防御B.輸入C.應(yīng)對(duì)D.警戒【答案】:D29.下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是()。A.低創(chuàng)造性者其智商一定高B.高創(chuàng)造性者必有高智商C.高智力者其創(chuàng)造性也高D.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡單線性關(guān)系【答案】:B30.騎自行車的技能是()。A.操作技能B.認(rèn)知技能C.心智技能D.智力技能【答案】:A31.先掌握了蘋果、香蕉的概念,再來掌握水果的概念,這屬于()遷移。A.一般遷移B.垂直遷移C.遠(yuǎn)遷移D.負(fù)遷移【答案】:B32.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是()。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問C.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間D.測(cè)驗(yàn)先做簡單題目【答案】:A33.通過排除材料間相互干擾、運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶等,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】:D34.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是()。A.悲觀B.拖延C.自卑D.羞怯【答案】:C35.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢(shì)實(shí)驗(yàn)。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí),遷移表現(xiàn)是()。A.在后繼學(xué)習(xí)中,解決相似問題速度提高B.通過經(jīng)驗(yàn)積累,解決新的不同類型問題的時(shí)間大大縮短C.通過嘗試學(xué)會(huì)了解決辨別問題D.通過多次嘗試,學(xué)會(huì)了辨別目的物【答案】:B36.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性,即傳遞和深化文化與()。A.支持主流問題B.構(gòu)成文化本體C.繁榮多元文化D.培養(yǎng)文化本體【答案】:B37.對(duì)有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是()。A.社會(huì)需要B.后天需要C.自然需要D.生理需要【答案】:D38.學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師()。A.合同制B.聘任制C.簽約制D.終身制【答案】:B39.()是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目的C.課程目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:C40.有關(guān)學(xué)生分班的說法,正確的是()。A.學(xué)??梢愿鶕?jù)因材施教原則,按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長班等。B.學(xué)校對(duì)特長班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)C.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。D.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師,保證分層次教學(xué)。【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)41.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()。A.語言B.儀表C.禮儀D.舉止【答案】:ABCD42.從品德的知、情、意、行出發(fā),在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則?()A.持之以恒B.動(dòng)之以情C.導(dǎo)之以行D.曉之以理【答案】:ABCD43.以下哪種情況屬于不誠實(shí)勞動(dòng)()。A.出工不出力B.電信詐騙C.制造“三聚氰胺牛奶”D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】:ABCD44.道德的主要功能包括()。A.激勵(lì)功能B.調(diào)節(jié)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.教育功能【答案】:ABCD45.教師倫理學(xué)的使命包括()。A.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系B.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象C.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律D.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。【答案】:ABCD46.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括()。A.投入的時(shí)間和程度逐漸加大B.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安【答案】:ABCD47.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)()。A.激勵(lì)性B.階級(jí)性C.多樣性D.集體性【答案】:ABC48.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面()。A.校園物質(zhì)文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園行為文化【答案】:ABCD49.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上A.情緒B.動(dòng)機(jī)C.需要D.意志【答案】:BC50.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中,你認(rèn)為不正確的是()。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧C.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益D.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本【答案】:AC51.相對(duì)于其他職業(yè)道德,教師職業(yè)道德的主要特征是()。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格C.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)D.在道德意識(shí)上有更高的要求【答案】:ACD52.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有()。A.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性B.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì),是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素D.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為,成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素【答案】:ABCD53.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了,學(xué)生聽不聽課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】:ACD54.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的作用表現(xiàn)為()。A.有利于提供良好的服務(wù)B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品【答案】:AB55.教師若有良好的自我意識(shí),則會(huì)發(fā)展成()的良好品格,其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.自尊B(yǎng).聰慧C.自信D.敏捷【答案】:AC56.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】:ACD57.影響職業(yè)態(tài)度的因素,包含以下()方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.薪水待遇C.工作環(huán)境D.同事關(guān)系【答案】:ABC58.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,正確的做法是()。A.在現(xiàn)實(shí)條件下,人在河邊走.B.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系,做到公私分明C.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑,不做有損企業(yè)的事情D.那些為公、為他人利益著想,甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】:BC59.遵紀(jì)守法包括()。A.要有一定的法律知識(shí),認(rèn)真執(zhí)行B.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.要提高對(duì)我國法律的認(rèn)識(shí)【答案】:AD60.一個(gè)誠實(shí)守信的人該做到()。A.正確對(duì)待利益問題B.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)C.顧及各方面的關(guān)系D.培訓(xùn)高尚的人格【答案】:ACD61.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在,反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握C.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界D.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化【答案】:ABCD62.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動(dòng)力的是()。A.自身的道德需要B.思想政治教育C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【

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