2022年那坡縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年那坡縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學原則是（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.量力性原則D.因材施教原則【答案】：C2.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注提升階段【答案】：B3.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習慣B.他人期望C.個體認知D.教育評估【答案】：A4.（）又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.實踐活動法B.實驗法C.演示法D.參觀法【答案】：D5.學生在教師有計劃、有步驟的引導下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做（）。A.教學B.教育C.上課D.智育【答案】：A6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.獨特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識【答案】：C7.在哪個階段,學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.初中階段B.高中階段C.小學階段D.學前階段【答案】：A8.童年期又稱學齡初期,年齡階段一般是指（）。A.6、7~11、12歲B.14、15~17、18歲C.3~6、7歲D.11、12~14、15歲【答案】：A9.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.長時記憶B.感覺記憶C.工作記憶D.短時記憶【答案】：B10.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.正強化B.取消性懲罰C.負強化D.呈現(xiàn)性懲罰【答案】：C11.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的成果有大有小B.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦C.創(chuàng)造是人類特有的活動D.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品【答案】：B12.課程論與心理學的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.柏拉圖D.畢達哥拉斯【答案】：B13.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.比較C.概括D.分類【答案】：D14.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.身心和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.社會意識和諧發(fā)展D.人際關(guān)系和諧發(fā)展【答案】：A15.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎(chǔ)中，心理學應放在首位。A.《人是教育的對象》B.《教育心理學大綱》C.《大教學論》D.《教育心理學》【答案】：A16.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體凝聚力B.集體規(guī)范C.集體輿論D.集體目標【答案】：C17.培養(yǎng)勞動者是（）。A.社會主義教育目的的總和B.我國教育目的的根本特點C.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求D.學校的教育質(zhì)量標準【答案】：A18.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.間接動機B.外部動機C.直接動機D.內(nèi)部動機【答案】：B19.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系就是父子關(guān)系C.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.D.教師對學生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：D20.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.15D.18【答案】：D21.在如何認識間接經(jīng)驗的問題上，現(xiàn)代教育理論比較強調(diào)（）。A.用間接認識的方式認識間接經(jīng)驗B.用直接認識的方式認識直接經(jīng)驗C.用間接認識的方式認識直接經(jīng)驗D.用直接認識的方式認識間接經(jīng)驗【答案】：A22.教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科形成于（）。A.20世紀20年代以前B.20世紀60年代到70年代末C.20世紀20年代到50年代末D.20世紀80年代以后【答案】：B23.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項是（）。A.團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主B.個別輔導是以少數(shù)學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導C.學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式D.經(jīng)常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導【答案】：D24.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：A25.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.漸變與發(fā)展B.穩(wěn)定與發(fā)展C.劇變與進步D.改革與進步【答案】：B26.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.倫敦師范學校C.柏林師范學校D.巴黎師范學校【答案】：D27.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.復式教學B.個別教學C.小班教學D.班級授課制【答案】：D28.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：A29.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點。A.示范性B.創(chuàng)造性C.長期性D.復雜性【答案】：A30.校本課程開發(fā)的價值追求是（）。A.“決策分享”B.“全員參與”C.個性化D.“以學生為本”【答案】：C31.認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的—的認識。（）A.勞動起源說B.生物起源說C.心理起源說D.神話起源說【答案】：B32.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.與生俱來的B.是實踐鍛煉的結(jié)果C.通過學習形成的D.在先天因素基礎(chǔ)上形成的【答案】：C33.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.蜘蛛織網(wǎng)C.兒童模仿電影中人物的行為D.望梅止渴【答案】：C34.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是（）。A.沉思型B.沖動型C.場獨立型D.抽象型【答案】：B35.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。A.遺傳決定論B.教育萬能論C.環(huán)境決定論D.二因素論【答案】：A36.教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。A.1879年B.1913年C.1877年D.1903年【答案】：D37.教育目的與培養(yǎng)目標是（）的關(guān)系。A.全面與片面B.普遍與特殊C.抽象與具體D.整體與部分【答案】：B38.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.性格B.動機C.能力D.氣質(zhì)【答案】：C39.將課程分為國家課程、地方課程和學校課程，是根據(jù)（）進行分類的。A.課程內(nèi)容B.課程功能C.課程任務D.課程的制定者或管理層次【答案】：D40.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.保守轉(zhuǎn)移B.冒險轉(zhuǎn)移C.去個性化D.群體比較【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.動作性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：CD42.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.電信詐騙B.制造“三聚氰胺牛奶”C.出工不出力D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ABCD43.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.認可活動、小組安排B.教師指導、學生選擇C.評價活動、時間分配D.任務設(shè)計、權(quán)力分配【答案】：ACD44.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀B.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯C.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣D.與領(lǐng)導搞好關(guān)系【答案】：ABC45.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.視覺想象C.關(guān)鍵詞法D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD46.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)可以滿足我們的生活需求B.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧敬鸢浮浚篈BD47.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.特定社會的道德價值觀念D.社會歷史條件【答案】：ABCD48.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持中國特色B.堅持科學有效C.堅持問題導向D.堅持統(tǒng)籌兼顧E.堅持立德樹人【答案】：ABCDE49.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.毆打教師C.批評教師D.由專業(yè)保安看管E.加強就寢安全意識教育F.加強舍管教師的安全教育培訓G.侮辱教師H.家長參與管理【答案】：AEF50.教師應具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學生有愛心B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.社會適應能力強；善于自我調(diào)控，善于交往D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD51.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關(guān)系受任務難度的影響B(tài).學習效果與學習動機之間呈線性關(guān)系C.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關(guān)系D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：ACD52.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.協(xié)調(diào)功能B.導向功能C.規(guī)范功能D.整合功能【答案】：BD53.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.榮譽感B.正義感C.責任感D.良心感【答案】：BCD54.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)榮譽B.職業(yè)良心C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：CD55.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板C.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AC56.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)D.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)【答案】：ABCD57.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.個人主義精神C.職業(yè)道德D.愛國主義【答案】：ABC58.個性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.注意D.氣質(zhì)【答案】：ABD59.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.指導自己的學習、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ABD60.關(guān)于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則C.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象D.誠實守信是個人安身立命之本【答案】：ABCD61.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)