2022年施甸縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年施甸縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.穩(wěn)定性C.整體性D.個體性【答案】：C2.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行的一般順序是（）。A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以意為開端，意、知、情、行依次進行C.視具體情況，可有多種開端D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：C3.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.同化性遷移B.一般性遷移C.重組性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】：A4.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.教師給學生以適當?shù)膸椭鶥.練習題的設(shè)計富于變化，并有適當?shù)碾y度C.課堂練習的布置與教學目標相一致D.只給學生一些知識記憶性的練習【答案】：D5.操行評定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.學生守則B.班級秩序C.班級目標D.校規(guī)【答案】：A6.教師個體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.師范教育B.自我教育C.入職培訓D.在職培訓【答案】：B7.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.維納C.海德D.阿特金森【答案】：C8.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為（）。A.遺忘B.幻想C.否認D.壓抑【答案】：D9.漫畫家在畫人物時僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫的是誰，這里反映出的是知覺的（）特征。A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性【答案】：D10.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德認識D.道德情感【答案】：D11.科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.杜威C.桑代克D.亞里士多德【答案】：A12.品德是（）和教育學的研究對象。A.哲學B.科學C.心理學D.倫理學【答案】：C13.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.動作記憶【答案】：B14.個體主觀能動性由三個層次構(gòu)成，其中第二個層次是（）。A.生理活動B.思維活動C.心理活動D.社會實踐活動【答案】：C15.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《論語》B.《孟子·盡心上》C.《學記》D.《說文解字》【答案】：B16.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于（）。A.場獨立型B.沖動型C.場依存型D.沉思型【答案】：A17.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：A18.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和（）。A.制訂教學進度計劃B.檢查學生的學具C.選取直觀教具D.設(shè)計練習作業(yè)【答案】：A19.“曉之以理”、“動之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說服教育B.道德成長C.道德灌輸D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：A20.有意義學習的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立（）。A.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系B.主動的和條理清晰的聯(lián)系C.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系D.特殊的和固定的聯(lián)系【答案】：A21.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。A.學科內(nèi)容B.自我表現(xiàn)C.物理環(huán)境D.學生反應(yīng)【答案】：B22.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.權(quán)力威信D.人格威信【答案】：D23.“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術(shù)。A.引導(dǎo)學生的發(fā)現(xiàn)行為B.強調(diào)新知識與學生認知結(jié)構(gòu)中適當知識的聯(lián)系C.強調(diào)直觀教學D.激勵學生的學習動機【答案】：B24.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問題情境B.問題對象C.原型D.原型啟發(fā)【答案】：C25.教育法律關(guān)系是一種（）關(guān)系。A.誠信B.社會契約C.權(quán)利義務(wù)D.合同【答案】：C26.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.練習技能B.動作技能C.心智技能D.思維技能【答案】：B27.關(guān)于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個數(shù)字B.5-9個字母C.5-9個組塊D.5-9個單詞【答案】：C28.對經(jīng)常表現(xiàn)學習困難的學生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施的是指（）。A.常模參照評價B.標準參照評價C.配置性評價D.診斷性評價【答案】：D29.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.思維品質(zhì)B.智力技能C.思維程序D.能力或特性【答案】：D30.教師管理的根本問題是（）。A.營造和睦相處的氛圍B.激勵教師勤奮工作C.提升教師學歷D.提高教師待遇【答案】：B31.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：B32.列提綱是一種常用的（）。A.精加工策略B.學習工具利用策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C33.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.條件B.標準C.客觀D.具體【答案】：B34.技能形成的基本途徑是（）。A.觀察B.模仿C.認知D.練習【答案】：D35.小明在考試時監(jiān)視自己的速度和時間，這種策略屬于（）。A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.時間管理策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A36.問題解決時沒有固定的答案，是通過發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.手段—目的分析法B.創(chuàng)造性問題解決C.常規(guī)性問題解決D.啟發(fā)法【答案】：B37.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會比較B.去個性化C.社會促進D.社會懈怠【答案】：B38.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A.教育研究B.實驗研究C.管理研究D.科學研究【答案】：A39.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。A.人際交往B.人際關(guān)系C.人際溝通D.親和行為【答案】：C40.提出“白板說”的哲學家是（）。A.盧梭B.荀子C.洛克D.柏拉圖【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化D.一個好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力【答案】：ABCD42.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD43.《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.著裝得體、團結(jié)協(xié)作B.服務(wù)群眾、奉獻社會C.誠實守信、辦事公道D.愛崗敬業(yè)【答案】：BCD44.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要【答案】：ABCD45.學校團體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：BD46.倫理學的使命是（）。A.指導(dǎo)自己的學習、生活和工作B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：BCD47.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)意識C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ABD48.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD49.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.發(fā)展?jié)u進性B.工作神圣性C.成效滯后性D.角色多樣性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：BCDE50.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績，不匯報問題C.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方【答案】：AC51.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持B.教學工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補充D.道德責任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】：ABCD52.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.記憶的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：ABD53.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.做每件事都要方便群眾C.要做到真心待群眾D.要樹立服務(wù)群眾的觀念【答案】：ABCD54.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生?！敬鸢浮浚篈BCD55.學校人際關(guān)系特點包括（）。A.人際關(guān)系的道德評價B.教育目標的制約性C.人際關(guān)系的文化蘊含D.人際關(guān)系的功利性【答案】：ABC56.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人D.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD57.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.認識功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵功能【答案】：ABCD58.符合團結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利斷金”B.“團結(jié)就是力量”C.“三個和尚沒水喝”D.“孟母三遷”【答案】：AB59.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.因果B.條件C.行為D.程度E.學習者【答案】：BCDE60.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素【答案】：ABCD61.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.調(diào)整過程C.同化過程D.順應(yīng)過程【答案】：CD62.有效推進社會動員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.依靠法治和制度的有