2022年攸縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.不斷追求自身的完善D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”【答案】：C2.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種方法稱（）。A.講授法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：D3.班主任的基本素質(zhì)不包括（）。A.能力素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體育素質(zhì)【答案】：D4.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”這體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D5.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A6.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.間隔強(qiáng)化B.正強(qiáng)化C.消退D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：B7.問題解決有三個(gè)基本特點(diǎn)，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A.針對性B.方向性C.實(shí)在性D.序列性【答案】：D8.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：C9.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.青年期B.少年期C.幼兒期D.童年期【答案】：B10.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.直覺的B.倫理的C.行為的D.想像的【答案】：B11.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時(shí),可以通過（）渠道獲得充分的補(bǔ)救。A.訴訟救濟(jì)B.行政救濟(jì)C.校內(nèi)調(diào)解D.教育仲裁【答案】：A12.我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，從遷移的觀點(diǎn)看，這是一種（）。A.順向正遷移B.順向負(fù)遷移C.逆向正遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】：A13.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.嘗試一錯(cuò)誤說B.完形一頓悟說C.意義學(xué)習(xí)D.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論【答案】：A14.智力技能也稱（），是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。A.運(yùn)動技能B.學(xué)習(xí)技能C.操作技能D.認(rèn)知技能【答案】：D15.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生產(chǎn)力水平C.人口分布D.生產(chǎn)關(guān)系【答案】：B16.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計(jì)算面積的公式B.知道怎樣學(xué)習(xí)C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣寫作【答案】：A17.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)【答案】：C18.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.問卷法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.談話法【答案】：C19.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）。A.管理研究B.教育研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.科學(xué)研究【答案】：B20.學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）。A.倒U型關(guān)系B.線性關(guān)系C.平行關(guān)系D.U型關(guān)系【答案】：A21.課外活動不包括（）。A.選修課B.科技活動C.社會活動D.文學(xué)藝術(shù)活動【答案】：A22.通過排除材料間相互干擾、運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶等，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A23.最早進(jìn)行心智活動研究的是（）。A.庫恩B.加里培林C.馮特D.安德森【答案】：B24.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應(yīng)稱為（）。A.社會抑制B.責(zé)任分散效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.霍桑效應(yīng)【答案】：B25.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.將所學(xué)的知識再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié)C.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度D.意識到不理解課的某一部分時(shí)，退回去讀困難的段落【答案】：B26.（）是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。A.上課B.教學(xué)C.智育D.教育【答案】：A27.一段時(shí)間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.敏感性C.獨(dú)特性D.靈活性【答案】：A28.優(yōu)秀教師的個(gè)性特征不包括（）。A.組織得當(dāng)B.表達(dá)清楚C.學(xué)科知識豐富D.教學(xué)手段先進(jìn)【答案】：D29.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.遺傳B.環(huán)境C.個(gè)性D.智力【答案】：A30.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A.倒攝抑制B.雙重抑制C.前攝抑制D.單一抑制【答案】：D31.4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示使他得知自己錯(cuò)了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。A.一般遷移B.順應(yīng)性遷移C.同化性遷移D.重組性遷移【答案】：B32.入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）。A.感覺適應(yīng)B.聽覺適應(yīng)C.味覺刺激D.嗅覺刺激【答案】：A33.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。A.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想B.教師的期待和家長的期待C.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待D.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想【答案】：D34.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展過程就是個(gè)體社會化的過程B.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展是終生的發(fā)展【答案】：C35.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.非制度化教育B.正規(guī)教育C.前制度化教育D.制度化教育【答案】：A36.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的？（）A.認(rèn)知模式B.價(jià)值澄清模式C.社會學(xué)習(xí)模式D.體諒模式【答案】：D37.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D38.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A.新加坡B.德國C.中國D.日本【答案】：B39.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡述語意B.提問C.澄清D.具體化【答案】：A40.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.要求C.途徑D.條件【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的示范性D.行為的寬泛性【答案】：ACD42.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.休息權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.健康權(quán)D.娛樂權(quán)【答案】：ABC43.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識C.不利于課堂的管理D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ABD44.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.精密性D.靈活性【答案】：ABD45.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.穩(wěn)定期B.實(shí)驗(yàn)與重估期C.平靜和保守期D.入職期E.退出教職期【答案】：ABCDE46.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識或理論的（）。A.實(shí)用性B.多樣性C.有效性D.工具性【答案】：ACD47.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.知曉健康信息B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.采納健康行為D.健康概念認(rèn)同【答案】：ABCD48.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.暗示批評C.巧避鋒芒D.曲表觀點(diǎn)【答案】：BCD49.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是（）。A.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)B.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨C.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量D.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)【答案】：ABCD50.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則C.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】：AB51.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.學(xué)會批評B.避免爭論C.講究批評藝術(shù)D.情境控制【答案】：ABC52.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.會話B.協(xié)作C.意義建構(gòu)D.情境【答案】：ABCD53.教師道德評價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵B.加強(qiáng)教師道德評價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑C.教師道德評價(jià)是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿D.教師道德評價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障E.教師道德評價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)【答案】：BCDE54.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABC55.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長B.向家長推卸責(zé)任C.教師一言談D.利用家長【答案】：ABCD56.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：ACD57.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)知階段B.角色轉(zhuǎn)化階段C.角色認(rèn)同階段D.角色信念階段【答案】：ACD58.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.以身作則C.技術(shù)精湛D.精通業(yè)務(wù)【答案】：CD59.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.頑強(qiáng)B.自覺C.勤奮D.享受【答案】：ABC60.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利，掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響C.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇D.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍【答案】：BCD61.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠實(shí)守信的有（）。A.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)B.遵守承諾和契約C.客戶第一D.唯利是圖【答案】：ABC62.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.精神需要C