元宵節(jié)幼兒園方案主題

—元宵節(jié)幼兒園方案主題元宵節(jié)幼兒園方案主題（精選篇1）

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標：

1、明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風俗，初步了解燈謎的結構。

3、主動參與猜謎活動，體驗猜想和猜測的歡樂。

三、活動準備：

（一）物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑容、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）：

1、詢問接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）

3、中班教室展現(xiàn)元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）

4、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）

6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）

7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體老師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事活潑的講解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小好友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)章：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失利，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮品。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)章：老師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運輸燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)章：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵。（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享）

元宵節(jié)幼兒園方案主題（精選篇2）

活動時間：上午7：30――10：30

活動地點：園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳

活動內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動、歡樂兒歌賽

活動過程：

一、7：30――8：45發(fā)放紅包

二、9：00――9：45班級主題活動

小托班――搓元宵

中班――做燈籠

大班――做春聯(lián)

三、10：00――10：30歡樂兒歌賽

托大（一）班――《長大一歲》、托大（二）班――《新年到》

幼?。ㄒ唬┌啜D―《新年到》、幼?。ǘ┌啜D―《元宵節(jié)》、

幼?。ㄈ┌啜D―《吃湯圓》、幼小（四）班――《過新年》

幼中（一）班――《正月十五鬧元宵》、幼中（二）班――《吃湯圓》

幼中（三）班――《元宵燈會》、幼中（四）班――《紅紅火火過新年》

幼大（一）班――《春節(jié)歌謠》、幼大（二）班――《元宵節(jié)》

幼大（三）班――《歡樂年》、幼大（四）班――上海童謠《新年到鬧元宵》

活動效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠快快樂樂地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動溝通中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與伙伴共同活動的歡樂。更好玩和緊急的是歡樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，洪亮地表達著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們明白了元宵節(jié)的來歷、風俗、更重要的是體驗到了集體活動的歡樂，感受到節(jié)日的喜悅氣氛。

元宵節(jié)幼兒園方案主題（精選篇3）

一、活動目的：

1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。

3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氣氛。

二、活動時間：XX

三、活動地點：

XX幼兒園

四、活動準備：

1、幼兒園：

（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

（2）準備燈謎和各種小禮品。

（3）準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒賞識和了解。

（4）準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

（5）元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，襯托氣氛。

2、老師：

（1）做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒明白元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)風俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

（2）布置布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。

（3）各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

（4）幫助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參與。

（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮品、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好）。

（6）搜集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的元宵節(jié)圖片資料。

3、幼兒家庭：

（1）幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，賞識全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

（2）親子共同制作各種各樣的花燈。

（3）將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應老師。

五、活動過程：

1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動。

2、元宵節(jié)常識介紹。

3、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片。

4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。

5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（留意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）。

6、猜燈謎活動。

（1）班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

（2）幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

（4）集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。

（5）兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

元宵節(jié)幼兒園方案主題（精選篇4）

活動目標：

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉快心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并講解并描述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往力量。

活動背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準備：

1、物質(zhì)XX每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、學問XX有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程：

一、導入

單刀直入引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動。

（1）幼兒互相賞識各自的花燈，老師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

（1）老師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開游戲。（依據(jù)時間進行交換）

（2）集體講解并描述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎我自己猜中了幾個燈謎

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。

三、結束

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊成功了

激勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

元宵節(jié)幼兒園方案主題（精選篇5）

一、活動目標

1、主動參與溝通、商量等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期望，共同營造節(jié)日氣氛。

3、具有分工合作意識，明白通過大家的努力完成任務。

二、活動準備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、賞識照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

指①這些照片是關于什么節(jié)日的在慶祝元宵節(jié)的時分，你們的心情是怎樣的②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動需要做些什么準備工作。

2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組依據(jù)自己的任務進行商量。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報）

（2）自由分組，分配任務。

（3）各組圍繞自己的任務綻開商量。

①布置環(huán)境需要哪些材料布置些什么

②準備些什么節(jié)目請誰來參與我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組看法，相互補充，共同完善方案。

延長活動：

幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。

四、活動結束

1、評價

2、總結

元宵節(jié)幼兒園方案主題（精選篇6）

活動地點：大二班

活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風情。探究花燈的制作方法，運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手力量，養(yǎng)成認真專注的品質(zhì)，與家長合作制作花燈。

活動準備：師生共同搜集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡潔的燈芯、燈片（可采納半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型）剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒互相賞識并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

備注：幼兒依據(jù)自己的力量與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫忙下運用剪刀和訂書器。

元宵節(jié)幼兒園方案主題（精選篇7）

活動地點：中一班

活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風情。探究用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣