幼兒園大班主題活動方案策劃（四篇）

第2頁共2頁幼兒園大班主題活動方案策劃活動目標：1、了解小蛋殼歷險的過程，知道遇到危險要積極動腦經想辦法保護自己。2、能清楚的表達自己對故事的理解。活動重點：了解小蛋殼歷險的過程難點：能用語言表達對故事的理解活動準備：一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險記》、故事錄音活動過程：1、猜想故事內容教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看教師：“這是誰?小蛋殼娃娃長得怎么樣?”“有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什么事情?”(幼兒討論)2、教師講述故事，幼兒理解(1)、教師講故事(2)、理解故事內容教師：“小蛋殼出門遇到了那些事情?”“小蛋殼遇到危險后是怎么保護自己的?”(幼兒分組討論)“小老鼠怎么會把小蛋殼當成雨帽的?這頂雨帽好不好?”“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當成小船呢?”“什么叫歷險記?”3、想象遷移教師：“你們喜歡小蛋殼嗎?為什么?”“小蛋殼還有什么用處?”“如果你是小蛋殼，你會用什么辦法來對付小老鼠，保護自己呢?”4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險記》，與同伴相互交流。幼兒園大班主題活動方案策劃（二）活動目標：1、通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、在游戲活動中讓幼兒大膽述說、相互交流。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、課件2、錄音機、磁帶。3、木偶：小魚、蝴蝶、小鳥。4、幼兒有游瘦西湖的經歷?；顒舆^程：一、唱歌引入課題。以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚州最美的地方師：“現在是什么季節(jié)?”(幼：春天)師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚州的春天什么地方最美?”(幼兒自由回答)師：“我們揚州有很多美麗的地方，瘦西湖更是聞名中外”(打出第一張幻燈片：美麗的瘦西湖)“今天我就帶你們來欣賞美麗的瘦西湖風光，好不好?”二、通過欣賞瘦西湖風光片，讓幼兒感受到瘦西湖的美麗，并能用一些描述性的語言來描述瘦西湖的美麗1、(課件：放瘦西湖風光片)共同欣賞瘦西湖風光。2、教師引導幼兒描述瘦西湖的美麗。師：“瘦西湖美嗎?”師：“你們覺得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論，個別回答)出示木偶“小魚”“"這是誰?”(小魚)教師引導說話：“小魚最喜歡什么，它說瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥、蝴蝶)師：“它們最喜歡什么?它們會說瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論，自由回答)師：“你見過瘦西湖還有哪些小動物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來到瘦西湖呢?”(幼兒自由回答)三、通過景點的欣賞，幼兒感覺到瘦西湖的美不僅是自然風光美，更有其古代文化的內涵。1、“劃船”欣賞瘦西湖的景點。師：“瘦西湖美，不僅是因為它的花草美，還因為它有很多有名的景點，你去過哪些地方?”(幼兒回答)師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船，你劃過什么船?怎么劃?(動作演示)”(音樂《煙花三月下揚州》)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點。(1)(演示下一張幻燈片：五亭橋)“這是什么地方?”(五亭橋)“對，這是瘦西湖最有名的景點，你知道它為什么叫五亭橋嗎?你上去過嗎?在上面可以看到什么?”(幼兒討論、回答)(2)(演示下一張幻燈：“白塔”)“這是什么地方?”(白塔)“你來過這嗎?照過相沒有?”(幼兒自由討論、回答)“劃船”(音樂)(3)(出示“釣魚臺”幻燈)“這是瘦西湖有名的景點釣魚臺，其實它本不叫釣魚臺的，那大家為什么都叫它釣魚臺的呢?”幼兒講述，教師補充。繼續(xù)“劃船”(音樂)(4)(演示下一張幻燈：“二十四橋”)這是什么地方?“(二十四橋)”你知道它為什么叫二十四橋嗎?(幼兒自由說，老師補充)(5)“二十四橋旁邊是什么地方?”(演示下一張幻燈：“熙春臺”)“這里好像一個大舞臺，我們上去玩一會兒吧!”(幼兒聽音樂，自由表演、做游戲)四、談話結束活動，讓幼兒認識到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來越吸引著世界各地的游人，進一步激發(fā)幼兒的自豪感“瘦西湖真美呀，自古以來，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州的千古名句。如今，隨著揚州經濟的發(fā)展，越來越多的人都來揚州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會就要在我們瘦西湖演出，我們趕緊去吧!”(帶幼兒離開活動室)(評：當教師吟誦詩句時，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極)。幼兒園大班主題活動方案策劃（三）活動目標：1.學習看圖示折小船，掌握正確地沿中線對折的方法。2.能夠用繪畫的方式表達自己的心愿，并能大膽、清楚地表達自己的心愿。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚洌河嘘P折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆?；顒舆^程：一、提出問題，激發(fā)幼兒興趣1.小朋友，知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?2.我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個心愿，小朋友們想知道是什么嗎?過渡：老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?二、出示圖示，讓幼兒自己探索1.今天，老師帶來了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎?2.幼兒看圖示折小船3.折好以后，把你們的心愿畫上去，再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。三、交流幼兒的心愿誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實現。四、總結小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過努力，老師相信你們的心愿一定能實現。幼兒園大班主題活動方案策劃（四）活動目標：1.掌握助跑跨跳的動作要領，增強下肢力量。2.提高身體動作的協(xié)調性和靈活性，培養(yǎng)運動中相互配合的能力。3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5.增強合作精神，提高競爭意識。活動重點：助跑跨跳過0.6~____米寬的地面障礙物。活動準備：課前多讓幼兒了解消防的知識，激發(fā)幼兒模仿消防隊員活動的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂?；顒舆^程：1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在教師的帶領下以開車步入場地內，聽信號進行走、跑交替熱身。2.教師集中幼兒做棍棒準備活動操：上肢、轉體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節(jié)等部位的活動。3.自由模仿消防隊員活動。(1)教師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本領?(引導幼兒說出消防員的本領)我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊員最像。(2)幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊員不同的動作進行運動，教師巡回觀察和提示。(3)集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本領展示，教師講解。4.帶領幼兒學、練消防隊員的本領。(1)集中幼兒，將兩根相隔____米放置在地面上，教師進行助跑跨跳動作的示范講解。(2)請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，模仿，教師進行動作難點。重點的講解、示范。(3)幼兒接班在場地上，根據教師的要求進行助跑跨跳練習，教師進行個別指導。(4)將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔____米的棍)練習與鍛煉。5.接到119火警電話后，教師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員，緊急出動救火。(1)教師帶領幼兒開消防車奔赴火災現場(教師帶領幼兒在場地上成S形變速跑)。(2)幼兒成四路縱隊