二年級數(shù)學下冊《表內(nèi)除法（二）》教案

二年級數(shù)學下冊《表內(nèi)除法（二）》教案一、教學目標1.學會使用試除法進行簡便的計算。2.理解例題中的操作步驟和思考過程，培養(yǎng)解決問題的能力。3.學生能夠靈活運用口算技巧，完成相關(guān)的練習題。二、教學內(nèi)容本次教學的主要內(nèi)容是《表內(nèi)除法（二）》。1.概述本節(jié)將涉及從表中讀數(shù)、使用試除法和從中四舍五入。2.知識講解進行口算時，最好先判斷一下自己讀的數(shù)值是否正確，避免在計算的過程中出現(xiàn)錯誤。除法中使用試除法的方法：例如：用30除以4得到多少？首先先讀一遍四的倍數(shù)：4、8、12、16、20、24、28。從中可以看出30比28多2，因此商數(shù)應該為7余2，即30÷4=7…2。對于整十數(shù)的除法，當小數(shù)部分大于或等于0.5時，應四舍五入到整數(shù)部分加1。3.例題講解【例1】小明在超市選了9塊錢的水果，他知道一個蘋果2元錢，那么他選了幾個蘋果？解題思路：先把錢數(shù)列出來：￥9,￥2,問號/元；然后用試除法，先找出錢數(shù)中最小的四的倍數(shù)——4.找出所有4的倍數(shù)：￥4,￥8；發(fā)現(xiàn)9比8多了1，所以在下面的建表格中，先將商數(shù)填為最大的四的倍數(shù)——2，余數(shù)為1，然后繼續(xù)找出余數(shù)中最小的四的倍數(shù)——4。example1example1對于例1，答案為4?！纠?】一個班有25位同學，如果讓5根鉛筆平均分到每個人手里，每人得到幾支鉛筆，還剩幾支鉛筆？解題思路：先按照4的倍數(shù)試除法，循環(huán)求得商和余數(shù)。example2example2對于例2，答案為每人得到5支鉛筆，還剩0支鉛筆。4.練習題練習題參見教材P12頁，頁末的練習十二。三、教學重點1.理解使用試除法進行除法計算的方法。2.如何進行兩數(shù)的除法計算，數(shù)值四舍五入要求。四、教學方法1.講授講解法：通過教師對底板、示范、講解、重點訓練等授課方式，讓學生們了解相關(guān)概念和方案，進而掌握試除法口算技巧。2.互動教學法：通過教師與學生的互相交流，利用課堂平臺的優(yōu)化，促進學生溝通交流、思考，提高口算計算能力。五、教學時長本次教案共需1課時。六、課后作業(yè)根據(jù)教材上的例題，同學們可以獨立完成練習題。此外，還可以利用網(wǎng)絡平臺或輔助學習材料進行相關(guān)知識的進一步學習。七、名詞解釋試除法：基于小學奧數(shù)的知識點，在口算的過程中除法可采用試除法原則，將一個數(shù)除以4，即試著看數(shù)據(jù)是否可以被四整除，分解成2和2個2的積之后，再將2個2相加得到4，如果不行，就從4開始，找到小于這個數(shù)的最大四的倍數(shù)，再通過余數(shù)和減求解除法算果。四舍五入：在數(shù)學中，四舍五入是一種舍入方法。指的是在保留某一數(shù)位的精度時，對