語文二年級上冊《紙船和風(fēng)箏》教案

語文二年級上冊《紙船和風(fēng)箏》教案一、教材情況1.教材名稱《語文》二年級上冊2.教材版本人教版3.教材單元第二單元《紙船和風(fēng)箏》4.學(xué)生情況二年級小學(xué)生二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握生字詞：“紙船”、“風(fēng)箏”、“山丘”、“流水”、“夕陽”、“航行”、“飄蕩”；理解“紙船和風(fēng)箏”一文的主旨，并簡述故事情節(jié)；聯(lián)想自己的生活經(jīng)驗(yàn)，感受大自然的美好。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生朗讀、表述、記錄和想象的能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、表達(dá)、聯(lián)想和想象的能力；活躍學(xué)生的思維活動，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維。3.情感目標(biāo)通過閱讀文學(xué)經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受詩意、美感、人文關(guān)懷；培養(yǎng)學(xué)生對生命的熱愛和對未來的向往。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解文本的主旨；在故事情節(jié)中發(fā)現(xiàn)美好的事物；用簡單的語言表達(dá)自己的感受。2.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生感受文章中的詩意和美感；提高學(xué)生的朗讀、表述和想象能力。四、教學(xué)過程1.熱身教師出示一些圖畫，讓學(xué)生朗讀和描繪，如：大海、山丘、樹林等。2.導(dǎo)入教師在黑板上畫出一個紙船和一個風(fēng)箏，讓學(xué)生看圖片，猜測文章的主題和大意（需注明不要輕易猜測，并告訴學(xué)生會在課堂上講解）。3.講解教師向?qū)W生講解文章的主旨和故事情節(jié)，提醒學(xué)生注重文本細(xì)節(jié)、生字詞和人物情感。4.閱讀學(xué)生自主閱讀文章，注意觀察文章配圖和閱讀標(biāo)點(diǎn)；分段閱讀，幫助學(xué)生理解文章；學(xué)生進(jìn)行口頭復(fù)述。5.感知教師出示文章中的名詞和動詞等操作詞匯，讓學(xué)生了解生詞的含義，并且聯(lián)想到自己的生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生在紙上畫出自己想象中的山丘、流水和夕陽。6.交流學(xué)生之間交流自己的感受和想象，教師鼓勵學(xué)生發(fā)表個人見解和體驗(yàn)；教師適時點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生把自己的情感與文章結(jié)合起來。7.總結(jié)教師幫助學(xué)生總結(jié)文章故事情節(jié)和文學(xué)特色；教師領(lǐng)讀文章，幫助學(xué)生重新感知文章的語言美和詩意感受；學(xué)生進(jìn)行口頭復(fù)述。五、作業(yè)在家里畫出自己的紙船和風(fēng)箏，并寫出自己的想法和感受；完成課堂作業(yè)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；配置互動白板或智能教室設(shè)備；準(zhǔn)備文章復(fù)述練習(xí)材料。七、教學(xué)總結(jié)本課程通過閱讀文章、交流感受和想象想象，激活學(xué)生的思維和想象，達(dá)到了提高學(xué)生閱讀理