語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期第七單元《青蛙賣泥塘》教案

語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期第七單元《青蛙賣泥塘》教案教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并理解課文《青蛙賣泥塘》。掌握新詞匯，并能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。能夠正確理解故事情節(jié)，分析人物性格和行為動(dòng)機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫出簡(jiǎn)單的作文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，掌握新詞匯，識(shí)別并掌握句子結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠分析人物性格和行為動(dòng)機(jī)，并合理解釋原因。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)觀看視頻《青蛙賣泥塘》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。談?wù)撟约旱睦斫夂透惺?。引入新詞匯：泥塘，跳蚤，烏龜，沼澤等，幫助學(xué)生掌握新單詞及使用方法。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)分段朗讀課文，并幫助學(xué)生理解每一個(gè)自然段的內(nèi)容。分析人物性格和行為動(dòng)機(jī)：先請(qǐng)學(xué)生閱讀故事，然后分組進(jìn)行討論。每組學(xué)生選出一位代表，以輪流發(fā)言的方式，談?wù)撟约簩?duì)青蛙、蝸牛、烏龜、鳥(niǎo)兒、跳蚤的印象和評(píng)價(jià)，同時(shí)解釋并合理解釋人物行為動(dòng)機(jī)。分析故事情節(jié)：請(qǐng)學(xué)生們以小組為單位，按照故事發(fā)生的先后順序，將故事重要事件用圖文方式記錄，并再次進(jìn)行講解。練習(xí)書(shū)寫：請(qǐng)學(xué)生們將故事的主要內(nèi)容描述出來(lái)，并根據(jù)自己的閱讀理解，用自己的話寫一篇簡(jiǎn)單的作文?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)回顧學(xué)習(xí)情況：請(qǐng)學(xué)生回答幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，以檢測(cè)他們的學(xué)習(xí)情況。提醒重點(diǎn)：回顧本堂課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并幫助學(xué)生回顧重點(diǎn)內(nèi)容?；?dòng)交流：促進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，為學(xué)生提供較多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)。請(qǐng)學(xué)生帶回家并描述與父母或同學(xué)分享此次學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。教學(xué)方法演講式教學(xué)法：教師給學(xué)生展示并詳細(xì)講述課文內(nèi)容并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)法：教師為學(xué)生提供讓他們自主學(xué)習(xí)課文的機(jī)會(huì)。分組討論法：學(xué)生需以小組為單位，交流討論與主題相關(guān)的問(wèn)題，加強(qiáng)彼此間的合作交流。圖文記錄法：學(xué)生以圖文的形式記錄課文內(nèi)容并向其他學(xué)生講解。課堂互動(dòng)法：教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題相關(guān)互動(dòng)交流，為學(xué)生提供多種操作體驗(yàn)機(jī)會(huì)。教學(xué)評(píng)價(jià)基本達(dá)成課程目標(biāo)。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。學(xué)生習(xí)得新知識(shí)并能靈活運(yùn)用。學(xué)生能夠以自己的方式進(jìn)行表達(dá)并描述自己的理解。后續(xù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出簡(jiǎn)單的文章。繼續(xù)挖掘故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考