牛津譯林版小學(xué)英語六年級下冊第7單元第四課時教案_第1頁
牛津譯林版小學(xué)英語六年級下冊第7單元第四課時教案_第2頁
牛津譯林版小學(xué)英語六年級下冊第7單元第四課時教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

牛津譯林版小學(xué)英語六年級下冊第7單元第四課時教案一、教學(xué)目標1.能夠聽、說、讀、寫單詞shirt、skirt、T-shirt、shorts、socks。2.掌握詢問衣物的句型Whatareyouwearing?以及回答I’mwearing…的用法。3.能夠自己描述自己或他人穿著的衣服，增強語言表達能力。二、教學(xué)重難點1.如何準確地使用詢問和回答穿著衣服的句型。2.學(xué)生在描述他人穿著時需要注意語言表達的準確性和自然流暢性。三、教學(xué)內(nèi)容1.生詞：shirt、skirt、T-shirt、shorts、socks。2.語法：Whatareyouwearing?I'mwearing...3.重點句型：A:Whatareyouwearing?B:I’mwearingaT-shirtandshorts.A:Whatisshewearing?B:Sheiswearingaskirtandsocks.四、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景教師以“時尚達人”的角色介紹衣服的新款式，讓學(xué)生了解最新的時裝流行趨勢，引導(dǎo)孩子們用英語描述自己的穿著。(二)掌握新詞教師出示單詞卡片，學(xué)生念讀并模仿發(fā)音練習(xí)。(三)呈現(xiàn)語法句型1.教師出示PPT，呈現(xiàn)Howtoanswer的內(nèi)容，幫助學(xué)生了解回答穿著衣服的句型。2.讓學(xué)生聽錄音并跟讀，讓學(xué)生了解Youcansay這個句型的用法。3.讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生準確使用句型的能力。(四)練習(xí)對話1.讓學(xué)生兩人一組進行練習(xí)對話，提高語言表達能力。2.教師進行抽查，讓學(xué)生進行自評和互評。(五)拓展任務(wù)1.讓學(xué)生自己創(chuàng)意頂部男女人物，以英文形式給出他們的服裝描述，并可附圖。2.讓學(xué)生自己描述他人穿著，提高語言表達和準確性。3.分組比賽，讓學(xué)生展示他們所做的面試程序，在如何請問自己穿著一章讓組內(nèi)的其他成員作出回答。五、教學(xué)反思本節(jié)課重點是讓學(xué)生準確使用Whatareyouwearing?和I’mwearing…句型，并且掌握穿著服裝的中英文表達以及學(xué)習(xí)使用形容詞，使語言表達更加生動，自然。在教學(xué)過程中，教師切合孩子們的語言思維特點，選擇了圖片、實物等豐富多彩的教學(xué)手段，通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論