六年級英語下冊教案《Unit2LastweekendBLetslearn》人教PEP版_第1頁
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文檔簡介

六年級英語下冊教案《Unit2LastweekendBLet’slearn》人教PEP版一、教學目標學習并掌握本課時的單詞：cook,playbasketball,swim,flykites,visitgrandparents,watchTV。學習本課時的句型：Whatdidyoudolastweekend?Icookeddinner.提高學生的口語交際能力，積極參與對話及小組討論，提高學生的聽說能力。培養(yǎng)學生的團隊合作意識，協(xié)同完成掌握本課內容的任務。二、教學重難點教學重點：學習并掌握本課時的單詞和句型。教學難點：讓學生理解和運用過去式在口語中的運用。三、教學內容時間教學內容教學方法教學手段教學時間5min課堂熱身喚學生興趣聽力音樂5min10min學生分享開始課件分享教師分享課件10min20min單詞學習個人學習課本、白板20min30min句型學習聽、探討、講解課本、PPT30min20min制定計劃、小組討論聽、探討、講解PPT、白板20min30min聽力測試聽力測試白板30min四、教學設計課堂熱身喚起學生的注意力和興趣，可以放上一首由英語歌曲，讓同學們跟著音樂擺動身體，調動起大家的英語興趣。學生分享課件分享，以“Whatdidyoudolastweekend?”為主題，讓學生通過口述他們上個周末都去做了什么。單詞學習通過課本對詞匯進行學習，每一頁可以節(jié)選出一些相應的圖片和短語，幫助孩子們更好的理解和記憶。句型學習通過課本和PPT，輔助教師口述“過去式”的用法及運用場景，然后以Whatdidyoudolastweekend？為例，誘導學生回答本題，并配合PPT進行相應的講解和示范。制定計劃、小組討論將學生分成小組，要求小組內的成員在小組內仍以“Whatdidyoudolastweekend？”為主題，通過互相提問和思考來制定未來一個周末的計劃，要求他們充分利用已有的單詞和短語，即使尋求幫助，用英語來進行討論。聽力測試聽力題型為填空題或選擇題，從學習過的句型表達來講述幾個同學上個周末所做的不同的事情，測試同學們的聽說能力。五、課堂互動學生分享：讓學生分享自己上個周末都去做了什么，讓他們爆發(fā)性說一些有趣的事情。制定計劃、小組討論：將學生分為小組，讓他們一起商量制定未來一個周末的計劃，要求他們充分利用已有的單詞和短語，即使尋求幫助，用英語來進行討論。聽力測試：聽力題型為填空題或選擇題，從學習過的句型表達來講述幾個同學上個周末所做的不同的事情，測試同學們的聽說能力。六、作業(yè)布置單獨完成PPT課件的設計和編輯，最好在本次學習后的1-2

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