大班科學(xué)教案磁鐵吸吸樂教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案磁鐵吸吸樂教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本教案適用于大班幼兒園科學(xué)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容為磁鐵吸吸樂。在幼兒園大班階段，幼兒應(yīng)該對各類物品的性質(zhì)進行初步的認(rèn)知，磁鐵吸引性是一個較為常見的現(xiàn)象，也可以通過吸引磁性和非磁性物體的對比，使幼兒更好地理解磁鐵的原理和應(yīng)用范圍。教學(xué)目標(biāo)知道磁鐵可以吸引鐵等磁性物體了解磁鐵的兩極性和磁場的方向?qū)W習(xí)并體驗磁鐵的基本應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備磁鐵若干個鐵等吸磁物體若干個非磁性物體若干個（如木塊、小球等）幼兒園黑板或白板相關(guān)教學(xué)圖片或動畫（可選擇性準(zhǔn)備）教學(xué)方案第一步：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象（1）教師用一個磁鐵將若干個鐵等吸磁物質(zhì)吸起來，并引導(dǎo)幼兒觀察和描述這一現(xiàn)象。（2）引導(dǎo)幼兒進行簡單探究，看看它是否能吸起其他物體。（3）教師讓幼兒自由探究并總結(jié)磁鐵的吸引性，然后引導(dǎo)幼兒針對這一現(xiàn)象進行解釋。第二步：探討磁鐵的性質(zhì)（1）教師讓幼兒分別拿著兩個磁鐵，然后觀察和比較磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象。（2）教師讓幼兒將兩個磁鐵的相同極分別放在一起，并觀察和描述這一現(xiàn)象。（3）教師讓幼兒往磁鐵上面撒一些小切片，觀察和描述小切片附著的情況。（4）教師解釋磁鐵的兩極性以及磁線圈的環(huán)形展示，并引導(dǎo)幼兒進一步理解磁鐵的磁場。第三步：體驗磁鐵的基本應(yīng)用（1）教師讓幼兒分別將磁鐵吸住鐵牙的鐵塊拖動，體驗磁鐵的動力。（2）教師用一個磁鐵將鐵片固定在一個金屬物體上，然后引導(dǎo)幼兒體驗懸浮的情況，進一步體驗磁鐵的應(yīng)用。第四步：總結(jié)本次學(xué)習(xí)（1）教師帶領(lǐng)幼兒回顧本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程，突出磁鐵的吸引力、兩極性和應(yīng)用范圍等關(guān)鍵點。（2）引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次學(xué)習(xí)的收獲和經(jīng)驗，表達對磁鐵的理解和想法。教學(xué)反思磁鐵吸吸樂教案對于大班幼兒園的科學(xué)教學(xué)，是一項非常適合的活動，既能夠引發(fā)幼兒的探究欲望，也能夠提高幼兒對各類物品性質(zhì)的認(rèn)知能力。磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象是比較常見的物理現(xiàn)象，也比較接近幼兒的生活實際體驗，因此這樣的教學(xué)活動也更容易引起幼兒的注意和興趣。教師在活動進行中要始終以幼兒為主導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進行探究性，體驗性的活動，采取多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)幼兒掌握磁鐵的基本知識和應(yīng)用技能，促進幼兒全面、系統(tǒng)地發(fā)展身心、認(rèn)知、社交等多方面