新版人教版四年級(jí)上冊(cè)英語教案

新版人教版四年級(jí)上冊(cè)英語教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)英語單詞：Hello,Goodbye,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Howareyou?,Fine,thankyou,Andyou?,What’syourname?,Mynameis…,Nicetomeetyou.學(xué)會(huì)使用英語向別人簡單地介紹自己。通過繪本、游戲等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的聽說讀寫能力。養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)Hello,Goodbye,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening的意思及用法。如何用英語自我介紹。教學(xué)難點(diǎn)1.并不是所有學(xué)生都能夠迅速掌握英語自我介紹的方式和方法，即使熟悉單詞。2.學(xué)生在初學(xué)英語的過程中，可能存在口音不純熟的問題。教學(xué)準(zhǔn)備1.互動(dòng)板書(單詞、圖片、例句)。2.英文繪本《SayHello》、《What’syourname》及對(duì)應(yīng)教具卡片等。3.口語練習(xí)題卡片。教學(xué)過程Step1Warming-up教師向?qū)W生打招呼問好，帶頭表達(dá)Hello,Goodbye,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等常用詞匯及表達(dá)方式。并讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下積極回答。Step2Presentation引導(dǎo)學(xué)生聽讀繪本《SayHello》，教師根據(jù)繪本情節(jié)適時(shí)出示圖片，并同時(shí)配以互動(dòng)板書進(jìn)行解釋。相關(guān)單詞詞匯及表達(dá)方式如下：SayHello：打招呼，用于見到別人時(shí)。Goodbye：告別，用于分別時(shí)。Goodmorning：早上好，用于上午時(shí)。Goodafternoon：下午好，用于下午時(shí)。Goodevening：晚上好，用于晚上時(shí)。Howareyou?：用于詢問別人的感覺情況。Fine,thankyou：回答詢問時(shí)，代表自己的情況尚好。Andyou?：回答詢問時(shí)，反過來詢問別人。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)過的單詞練習(xí)簡單的口語表達(dá)。可采用配合教具卡片等組合練習(xí)或小組對(duì)話的形式。Step3Practice制定語言練習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生在課前、課后用英語交流及應(yīng)用相關(guān)單詞。進(jìn)行口語游戲練習(xí)，如搭橋?qū)υ?、小組活動(dòng)等游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。Step4Expansion進(jìn)一步拓展課堂，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。請(qǐng)學(xué)生向自己的伙伴進(jìn)行簡單的自我介紹，提高學(xué)生的合作與表達(dá)能力。進(jìn)一步的單詞學(xué)習(xí)如地點(diǎn)詞匯的表達(dá)（如：Myhome，Myschool等）等。教學(xué)反饋1.教師針對(duì)本次課堂的授課效果，進(jìn)行課后反思和回顧。2.讓學(xué)生就本次課堂提供反饋意見，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案。3.教師利用反饋意見，完善下一次授課計(jì)劃。教學(xué)評(píng)價(jià)1.語音:口音基本準(zhǔn)確、語音規(guī)范明確、閱讀流暢。2.口語交流:交流表達(dá)準(zhǔn)確并清晰流暢。3.詞匯掌握:熟練掌握Hello,Goodbye,Goodmorning,Goodafternoon,Goodev