江蘇省泰州市興化茅山鎮(zhèn)中心中學(xué)高一物理模擬試卷含解析

江蘇省泰州市興化茅山鎮(zhèn)中心中學(xué)高一物理模擬試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.(單選)右圖是某質(zhì)點運(yùn)動的位移時間圖像，由圖像得到的正確結(jié)果是（

）A．0～1s內(nèi)的做勻加速直線運(yùn)動B．0～1s內(nèi)的運(yùn)動方向與2～4s內(nèi)的運(yùn)動方向相同C．0～1s內(nèi)的速度大于2～4s內(nèi)的速度D．0～4s內(nèi)的位移大小是5m參考答案：C2.甲、乙兩車從同一地點出發(fā)，向同一方向行駛，它們的x-t圖象如圖所示，則由圖可看出

A．乙比甲早出發(fā)，甲比乙先到達(dá)距出發(fā)點x0處B．甲比乙早出發(fā)，乙比甲先到達(dá)距出發(fā)點x0處C．t=0時刻，甲、乙的速度均為零D．乙追上甲時，甲車的速度為零參考答案：BD3.在圖示光滑軌道上，小球滑下經(jīng)平直部分沖上圓弧部分的最高點A時，對圓弧的壓力為mg，已知圓弧半徑為R，則A.在最高點A，小球受重力和向心力B.在最高點A，小球受重力、圓弧的壓力和向心力C.在最高點A，小球的速度為D.在最高點A，小球的向心加速度為g參考答案：C4.（單選）神州五號載人飛船的成功發(fā)射，園了中華民族幾千年的飛天夢想．飛船在起飛階段，宇航員的血液處于超重狀態(tài)，嚴(yán)重時會產(chǎn)生“黑視”．為使宇航員適應(yīng)這種情況，需要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，訓(xùn)練時，宇航員的座艙在豎直面上做圓周運(yùn)動，其向心加速度可達(dá)a=50m/s2，那么座艙運(yùn)動至豎直面的最低位置時，宇航員受到的支持力約為體重的（）A．4倍

B．5倍

C．6倍

D．7倍參考答案：C由于a=50m/s2，故ma=5mg

由圓周運(yùn)動向心力表達(dá)式：F-mg=ma，在最低點可得：F=mg+ma=mg+5mg=6mg，可知支持力為重力的6倍，故C正確5.物體靜止在斜面上，在斜面傾角增大的過程中，若物體一直保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體受到的斜面的支持力和摩擦力的變化情況是

A.支持力增大，摩擦力增大

B.支持力增大，摩擦力減小C.支持力減小，摩擦力增大

D.支持力減小，摩擦力減小參考答案：C考點：物體的彈性和彈力；摩擦力的判斷與計算。二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.在測定勻變速直線運(yùn)動的實驗中，打點計時器打出一紙條，A、B、C、D為四個計數(shù)點，且兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，所用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖所示，則VB=

m/s.a=

m/s2.參考答案：0.15

(2分)

；

0.27.如圖是某同學(xué)用頻閃照相研究平拋運(yùn)動時拍下的照片，背景方格紙的邊長為2.5cm，A、B、C是同一小球在頻閃照相中拍下的三個連續(xù)的不同位置時的照片，則：（g=10m/s2）①頻閃照相相鄰閃光的時間間隔0.05s；②小球水平拋出的初速度v0=1.5m/s；③小球經(jīng)過B點時其豎直分速度大小為vBy=0.75m/s．參考答案：考點： 研究平拋物體的運(yùn)動．專題： 實驗題．分析： 平拋運(yùn)動在豎直方向上是勻變速運(yùn)動，由BC和AB之間的豎直方向的距離差可以求出時間間隔，也就可以求出閃光頻率；在水平方向上是勻速直線運(yùn)動，由ABC三點在水平方向上的位移，和兩點之間的時間間隔，可以求得水平速度，也就是小球的初速度．解答： 解：①根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律有：在豎直方向：hBC﹣hAB=g△t2，代入數(shù)據(jù)解得：△t=0.05s．②根據(jù)水平方向運(yùn)動特點有：x=3L=v0△t，由此解得：v0=1.5m/s．③小球經(jīng)過B點時其豎直分速度大小等于A到C的豎直位移與所用時間的比值，所以得：=m/s=0.75m/s故答案為：①0.05；②1.5；③0.75．點評： 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律，結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式和推論靈活求解．8.某同學(xué)為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，他在滑塊上安裝了寬度為2cm的遮光板。然后他利用氣墊導(dǎo)軌和數(shù)值毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門所用的時間為Δt1=0.2s,通過第二個光電門的時間Δt2=0.1s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為2s,請你根據(jù)上面他通過實驗得到的數(shù)據(jù),計算出滑塊的加速度為____________m/s2。參考答案：0.059.將一個豎直向下的180N的力分解為兩個分力F1和F2，已知F1在水平方向上并等于240N，則F2的大小為

N，F(xiàn)2與豎直方向的夾角θ的正切值tanθ為

。參考答案：300，10.如圖7所示，把彈簧測力計的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，金屬板向左運(yùn)動，此時測力計的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出)，則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是________N,若用彈簧測力計測得物塊P重13N，可推算出動摩擦因數(shù)為________．參考答案：2.60或2.6

0.2

11.（5分）如圖所示，置于斜面上的光滑圓球被擋板擋住，處于平衡狀態(tài)，當(dāng)擋板受到球?qū)λ膲毫ψ钚r，擋板與斜面的夾角是＿＿＿＿＿＿＿。參考答案：90°12.如圖，物塊P與彈簧稱相連放在水平地面上的金屬板上，彈簧稱的一端固定在墻上，用水平拉力F向左拉金屬板，金屬板向左運(yùn)動，此時彈簧稱的示數(shù)穩(wěn)定（已把彈簧稱示數(shù)放大），則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力大小是

N。若用彈簧稱測得物塊P重14N，根據(jù)表中給出的動摩擦因數(shù)，可推算出物塊P的材料為

。參考答案：

2.80

N；P的材料為

木頭

13.一宇宙空間探測器從某一星球的表面垂直升空，宇宙探測器升空到某一高度，發(fā)動機(jī)關(guān)閉，其速度隨時間的變化如圖所示.宇宙探測器在該星球表面所能達(dá)到的最大高度是

m.該星球表面的重力加速度大小是

m/s2.參考答案：768m

4m/s2三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（6分）某質(zhì)點在恒力F作用下，F(xiàn)從A點沿下圖中曲線運(yùn)動到B點，到達(dá)B點后，質(zhì)點受到的力大小仍為F，但方向相反，試分析它從B點開始的運(yùn)動軌跡可能是圖中的哪條曲線？參考答案：a解析：物體在A點的速度方向沿A點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線AB運(yùn)動時，F(xiàn)必有垂直速度的分量，即F應(yīng)指向軌跡彎曲的一側(cè)，物體在B點時的速度沿B點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線A運(yùn)動到B時，若撤去此力F，則物體必沿b的方向做勻速直線運(yùn)動；若使F反向，則運(yùn)動軌跡應(yīng)彎向F方向所指的一側(cè)，即沿曲線a運(yùn)動；若物體受力不變，則沿曲線c運(yùn)動。以上分析可知，在曲線運(yùn)動中，物體的運(yùn)動軌跡總是彎向合力方向所指的一側(cè)。15.決定平拋運(yùn)動物體飛行時間的因素是

A.初速度

B.拋出時的高度

C.拋出時的高度和初速度 D.以上均不對參考答案：C四、計算題：本題共3小題，共計47分16.一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運(yùn)動過程的v﹣t圖象如圖所示．求：（1）摩托車在0～20s這段時間的加速度大小a；（2）摩托車在0～75s這段時間的平均速度大?。畢⒖即鸢福航猓海?）摩托車在0～20s這段時間的加速度a===1.5m/s2．（2）摩托車在0～75s這段時間的位移x=30m=1500m平均速度大小===20m/s答：（1）摩托車在0～20s這段時間的加速度大小a是1.5m/s2；（2）摩托車在0～75s這段時間的平均速度大小是20m/s．【考點】勻變速直線運(yùn)動的圖像．【分析】（1）v﹣t圖象的斜率等于加速度，由加速度的定義求解．（2）由圖象與時間軸所圍的面積表示位移，求得位移，再求平均速度大?。?7.（l0分）摩托車由靜止開始在盡量短的時間內(nèi)走完一段直道，然后駛?cè)胍欢伟雸A形的彎道，但在彎道上行駛時車速不能太快，以免因離心作用而偏出車道．求摩托車在直道上行駛所用的最短時間．有關(guān)數(shù)據(jù)見表格．參考答案：解：如果摩托車由靜止開始加速到直道最大速度v1，則=10s，這段時間內(nèi)的位移為m，然后再減速到＝20m/s，=2.5s，這段時間內(nèi)的位移為=75m，則，說明汽車不能加速到40m/s（2分）設(shè)摩托車加速的最大速度為vm，則加速階段的位移為

（1分）隨后減速到發(fā)生的位移為

（2分）且

（1分）

解得：vm=36m/s

（1分）所以=9s，（1分）

=2s，

（1分）摩托車在直道上行駛所用的最短時間t=t1+t2=11s．（1分）

18.一氣球以v0=4m/s的速度勻速上升，升至距離地面64m高處從氣球上掉下一個物體，問：（1）該物體上升到最高點時距離地面多少米？（2）該物體從離開氣球至落到地面所用的時間是多少