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文檔簡介

中班教案《長頸鹿打招呼》一、教學目標能聽懂并理解長頸鹿打招呼的故事情節(jié)。能模仿長頸鹿打招呼的姿勢和動作。能動手制作長頸鹿玩偶，鞏固學習成果。二、教學準備繪本《長頸鹿打招呼》。毛線、棉花、鼻針、布料等手工材料。教室里需要安排空間，讓孩子們有足夠的動作空間。三、教學過程1.導入（10分鐘）教師可以用一些形象的動作或者卡通畫面來呈現(xiàn)長頸鹿。引導孩子們想象一下長頸鹿的模樣、習性等等。也可以借助道具，比如毛絨玩具長頸鹿、彩繪簡筆畫等方式來讓孩子們對長頸鹿有初步的認知。2.講故事（20分鐘）2.1朗讀教師演示讀故事的方式，注意感情和語調的把握。講故事的時候要讓孩子們輕松、愉快地聽，享受文字的樂趣。同時引導孩子們注視插畫，理解故事情節(jié)，掌握人物形象等等。2.2反復聽課后可以安排一張《長頸鹿打招呼》的卡片，讓孩子帶回家和家長一起聽故事。在下一節(jié)課再隨機抽取幾名孩子，讓他們講述故事情節(jié)。3.科學知識概括（10分鐘）通過故事，啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)長頸鹿更高的優(yōu)越性，引導孩子們思考和探索?？梢院秃⒆觽円黄鹛接懸恍﹩栴}，比如為什么長頸鹿的頸非常長，長頸鹿是怎樣喝水的等等。在與孩子的交流中，培養(yǎng)孩子們更多的科學知識和想象力。4.手工制作（30分鐘）4.1準備工具和材料為孩子們準備好毛線、棉花、鼻針、布料等手工材料。4.2制作過程（1）首先讓孩子們從毛線中選出一種顏色。（2）用毛線搓成一個小球。（3）將小球放在一旁的棉花上。（4）將棉花和球一起捏成一個長條。（5）在長條的下方綁幾個氣球，用鼻針捏和固定。（6）將長條、面條和氣球拼湊成長頸鹿的形狀，然后縫上眼睛、嘴巴等細節(jié)部分。制作好長頸鹿玩偶后，教師可以帶領孩子們一起玩耍，讓孩子感受一下自己的制作成果，并和其他孩子分享自己的經驗。5.總結（5分鐘）回顧本節(jié)課，可以搶先用老大哥IC卡做下課豐厚小獎品，這樣孩子們學習起來就會更有熱情。同時可以讓孩子們再回顧一下故事內容和制作過程，鞏固學習成果。四、教學方法講述故事，培養(yǎng)孩子們的閱讀和想象能力。手工制作，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作潛力。老師與孩子互動，營造積極、活躍的課堂氛圍。五、教學心得《長頸鹿打招呼》這個故事讓孩子們學會了通過制作手工玩具，了解和掌握動物習性，以及發(fā)掘自己的創(chuàng)意。對于中班來說，這種生動活潑的教學方式很適合孩子的階段，能夠提高孩子們的興

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